Образовательная программа средней и старшей ступеней образования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы

Скачать 1.14 Mb.

Название	Образовательная программа средней и старшей ступеней образования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы
страница	2/14
Дата публикации	10.07.2014
Размер	1.14 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > География > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

3. Характеристика образовательной программы школы

3.1. Особенности учебного плана ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №661 ЦАО г. Москвы на 2013-2014 учебный год

Учебный план школы соответствует Уставу ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №661, обеспечивает преемственность с действующим Федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312.

Учебный план разработан на основе:

Пояснительной записки к федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010г. №889;
Приказа Департамента Образования г.Москвы от 4 мая 2011 года №327 «О внесении изменений в приказ Департамента образования г.Москвы от 11 мая 2010 года №958»;
Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года № 196 (в редакции от 10 марта 2009 года № 216);
«Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Федерального государственного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН № 373 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009);
Федерального государственного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»);
Федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»)

и с учетом:

Приказа МОиН РФ № 889 от 30.08.2010 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образвания Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Письма МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001 «Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»;
Письма МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»;
Письма МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999 «О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе»;
Приказа МО и Н РФ № 1241 от 26.11.2010 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 года);
Письма МО и Н РФ № 03-255 от 19.04.2011 «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
Письма ДО г.Москвы № 2/35-156 от 01.06.2011г «Методические материалы и разъяснения по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

Нормативно-правовой основой формирования учебного плана является:

Закон «Об образовании» (п.1-2 статьи 15);
Закон г.Москвы от 10.03.2004 г. № 14 «Об общем образовании в городе Москве» с изменениями.

Учебный план предполагает безусловное выполнение «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
3.1.1. Основные идеи построения учебного плана

создание условий для достижения учащимися уровней образованности соответствующих федеральному, региональному и школьному компонентам стандарта образования;
достижение предметных, метапредметных и личностных результатов в обучении и развитии обучающихся;
удовлетворение образовательных потребностей родителей и учащихся на основе индивидуального подхода в определении траектории образования и личностного развития обучающихся;
формирование базовых способностей и ключевых компетенций за счет введения проектной и исследовательской типов деятельности, применения метапредметных технологий в организации учебного процесса: урочной и внеурочной деятельности;
профилизация и специализация общего образования в области социальных наук, русского языка и математики с целью подготовки учащихся к продолжению образования по социально-экономическому, химико-биологическому и физико-математическому направлениям профильного обучения на старшей ступени;
обеспечение преемственности между программами дошкольной ступени, начальной, средней и старшей школы, предпрофильными образовательными программами средней ступени и профильными программами классов старшей ступени;
ликвидация перегрузки учащихся, применение здоровьесберегающих технологий.

Приоритетным направлением школы является создание условий для повышения качества образования, развития базовых способностей учащихся, освоения ими учебной, проектной и исследовательской форм и видов деятельности; усиление роли предметов социальной области наук, информатики и ИКТ, обеспечивающих успешную социализацию учащихся и их профессиональную ориентацию, продолжение профессионального образования; воспитание системы социокультурных образцов и ценностей, формирование российской идентичности; обеспечение конкурентоспособности выпускников школы на рынке труда.

Также необходимым условием достижения школой нового современного качества общего образования являются:

-преемственность формирования базовых способностей от дошкольной ступени до старшей школы;

-создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

- гимназическое образование в основной школе;

- профильность обучения в старшей школе;

- формирование детско-взрослой образовательной общности и уклада жизни, поддерживающей развитие базовых способностей.
Школьный учебный план определяет:

- перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждой ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников каждой ступени образования или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

- рекомендации по распределению учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана;

- распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%);

- максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

- показатели финансирования (в часах);

- максимальный объем домашних заданий.

Школьный учебный план представлен раздельно для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.

Данный учебный план предусматривает:

для 5-9 классов – 5 – летний срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (без учета летнего экзаменационного периода);
для 10-11 классов – 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе сочетания базовых и профильных предметов социально-экономического профиля. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (без учета летнего экзаменационного периода и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Продолжительность учебного года в школе соответствует срокам освоения образовательных программ, предусмотренных в Пояснительной записке ФБУП и составляет 34 учебные недели.

В соответствии с традицией и для удобства восприятия для основной и средней школы учебный план ОУ сформирован в «недельной» форме. Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемая через урочную и внеурочную деятельность, определена в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10. В школе установлена следующая продолжительность учебной недели:

для 5а, 6а, 7а, 8а и 9б (общеобразовательных) классов – 5-ти дневная учебная неделя;
для 5б, 8б, 9а (гимназических) и 10а (лицейского) классов – 6-ти дневная учебная неделя.

Учебная нагрузка на каждого ученика не превышает максимальный объём обязательной учебной нагрузки. Предельно допустимые нормы учебной нагрузки по всем параллелям соблюдаются:

Обязательная учебная аудиторная нагрузка в общеобразовательных классах при 5-и дневной учебной неделе (расписание)
5А	6А	7А	8А	9Б
28	30	31	33	33
Предельно допустимая учебная аудиторная нагрузка в общеобразовательных классах при 5-и дневной учебной неделе СанПин 2.4.2.2821-10
29	30	32	33	33

Обязательная учебная аудиторная нагрузка в гимназических и лицейских классах при 6-и дневной учебной неделе (расписание)
5Б	8Б	9А	10А
32	36	36	37
Предельно допустимая учебная аудиторная нагрузка в гимназических и лицейских классах при 6-и дневной учебной неделе СанПин 2.4.2.2821-10
32	36	36	37

Продолжительность урока (академический час) во всех классах не превышает 45 минут. Объем домашних заданий (по всем предметам) не превышает (в астрономических часах): в 5 классах – 2 ч, в 6-8 классах – 2,5 ч, в 9-11 классах – до 3,5 часов (п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10). В первом классе обучение ведется без домашних заданий.

Для решения проблемы устранения психофизиологической перегрузки обучающихся школа продолжает реализовывать потриместровое обучение для 1-9 классов и обучение по полугодиям в 10 классе.

Региональная специфика учебного плана заключается:

в поддержке уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования;
в поддержке практики интегративного изучения отдельных дисциплин;
в повышении объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков;
в повышении объема времени на физическое развитие и укрепление здоровья, профилактики гиподинамии;
в усилении значимости формирования учебной формы деятельности;
в достижении предметных, метапредметных и личностных результатов в обучении и развитии обучающихся;
в модернизации математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов, преподавание теории вероятностей и статистики как предмета интегративного изучения в 7-9х классах;
в поддержке реализации предпрофильного и профильного образования;
особое внимание уделяется формированию экономической и экологической компетентности московских школьников.

Учебные часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения по решению образовательного учреждения используются на:

увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;
расширение филологической образовательной области и образовательной области иностранных языков, с целью поддержания гимназического компонента образования;
организацию предпрофильной и профильной подготовки по выбору обучающихся;
поддержание профильного образования на старшей ступени образования.

В 9 классах часы компонента образовательного учреждения отведены на организацию предпрофильной подготовки обучающихся.

Учебный план ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №661 направлен на обеспечение:

равных возможностей получения качественного общего образования;
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
становления их гражданской идентичности как основы воспроизводства и развития гражданского общества;
преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
углубленного изучения филологии и формирование мыследеятельностных способностей у учащихся: воображения, мышления, понимания, коммуникации, организации действия; освоение исследовательской, проектной и учебной деятельности;
единства образовательного пространства Российской Федерации в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;
условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, - это одарённых детей и детей с ограниченными возможностями развития.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2-11 классы), «Информатике и ИКТ» (4а,4б,8а,9а,9б,10а) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса 25 и более человек, а так же, за счет средств ОУ, делится на группы и классы с меньшей наполняемостью, а так же 6 «А», с наполняемостью 30 человек, при проведении уроков по «Русскому языку» и «Математике». 9 классы делятся на группы при проведении предпрофильной подготовки, а 10 «А» делится на группы при проведении профильных предметов.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования в учебном плане увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков, физико-математического, химико-биологического циклов и филологической области.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы...		Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054
	• Закон города Москвы “Об инновационной деятельности в городе Москве” Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...		Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448
	Департамента образования города Москвы Общие вопросы Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №511		Основная образовательная программа начального общего образования... Департамент образования Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы
	Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной...		Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента...
	Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... Устав школы утверждён распоряжением до г. Москвы заместителем руководителя до г. Москвы Н. С. Шерри 19. 09. 2011г. №792р и зарегистрирован...		Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...
	Годовой план работы 2013-2014 учебного года Государственного бюджетного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Средней общеобразовательной школы №2085
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №516		Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Ебований к системе российского образования. Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы в сфере образования...
	Отчет о результатах самообследования (сведения о реализации основных... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2005		Годовой план работы на 2013-2014 учебный год методического объединения...

Похожие: