Образовательная программа средней и старшей ступеней образования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы

Скачать 1.14 Mb.

Название	Образовательная программа средней и старшей ступеней образования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы
страница	3/14
Дата публикации	10.07.2014
Размер	1.14 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > География > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

3.1.2. Характеристика учебного плана

3.1.2.1. Основное общее образование.

Содержание образования на второй ступени обучения является относительно завершённым и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе, в лицейских (профильных) классах, создаёт условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего обучения, их социального самоопределения и самообразования.

Содержание обучения в 5-9 классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы.

Обязательными для изучения в основной школе являются учебные предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, алгебра, геометрия, физика, природоведение, биология, география, история, химия, обществознание, физическая культура, ОБЖ, Инфоратика и ИКТ, музыка, технология, МХК.

Учебный план основной школы включает в себя предметы федерального, регионального и школьного компонентов для общеобразовательных классов (5а, 6а, 7а, 8а и 9б) и гимназических (5б, 8б, 9а) классов.

Количество часов, отводимых на изучение отдельных предметов федерального и регионального компонентов, соответствует требованиям ФБУП. Учебный план основной школы составлен в соответствии с реализуемыми учреждением государственными общеобразовательными программами. Учебный план основного общего образования составлен для 5х классов, 6-8х классов, 9х классов и 10го профильного класса в недельной форме.

Инвариантная часть (обязательные предметы) учебного плана для 5-9-х классов предполагает изучение предметов:

«Русский язык» изучается в 5-9х классах. В 5а и 6а классах в объеме 6 часов в неделю. За счет часов школьного компонента увеличено количество часов на изучение «Русского языка» с 3х часов до 6-и в каждом классе соответственно. За счёт средств ОУ 6а класс делится на группы при проведении уроков по русскому языку. В 7а русский язык преподаётся в объёме 4х часов (3ч. в соответствии с ФБУП и 1ч. добавлен из школьного компонента). В 8а (общеобразовательном) классе «Русский язык» изучается в объеме 4х часов в неделю. Из часов школьного компонента количество часов на предмет увеличено с 3х часов до 4х. В 8б (гимназическом) классе предмет «Русский язык» преподаётся в соответствии с ФБУП в объёме 3х часов.

В 9а(гимназическом) и 9б (общеобразовательном) классах «Русский язык» изучается в объеме 3х часов в неделю, за счет школьного компонента количество часов, выделенное ФБУП на изучение «Русского языка» увеличено с 2х часов до 3х.

Обучение русскому языку в таком объеме предполагает формирование лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции. Усиливается внимание к формированию этнокультуроведческой компетенции, включающей в себя сведения о языке, как о национально-культурном феномене, представления о связи языка с национальными традициями, осознание учащимися красоты и выразительности родной речи, а так же способствует повышению качества подготовки выпускников основной школы к государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА.

«Литература» изучается в 5-9х классах. В 5а (общеобразовательном), 5б (гимназическом), 8б (гимназическом), 9а (гимназическом) и 9б (общеобразовательном) классах, предмет «Литература» изучается в объёме 3х часов (увеличение произведено за счёт часов школьного компонента). В общеобразовательных классах 6а,7а и 8а преподавание предмета ведётся в соответствии с ФБУП в объеме 2х часов в неделю.

В курсе литературы большое внимание уделяется формированию культуры устной и письменной речи школьников. Важная роль отводится и формированию у учащихся умений самостоятельно работать с различного рода литературой, проводить её анализ (письменный и устный), писать конспекты.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. В общеобразовательных классах (5а,6а,7а,8а и 9б классах) данная область представлена «Английским языком». На его изучение отводится по 3 часа в каждом классе. При проведении уроков английского языка в 5а, 6а, 7а, 8а и 9а, классы делятся на группы (по 2е группы в каждом классе). В гимназических классах (5б, 8б, 9а) английский язык изучается в объеме 4х часов, За счет часов школьного компонента увеличено количество часов на изучение предмета в гимназических классах. Так же, как и в общеобразовательных классах, проведение уроков в гимназических классах проходит по группам, кроме 8б класса.

В рамках реализации компонента гимназического образования, в 5б, 8б и 9а классах, за счет часов школьного компонента, введен второй иностранный язык – «Немецкий язык» в объеме 2х часов неделю в каждом классе. При проведении уроков по немецкому языку, в 5б и 9а классах, предполагается деление на подгруппы, за счет дополнительных средств образовательного учреждения.

Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Предмет «Математика» изучается в 5а (общеобразовательном), 5б (гимназическом) и 6а (общеобразовательном) классах в объеме 5 часов в неделю в соответствии с ФБУП. Изучение предмета в 6а классе проводится по группам. В 7-9х классах предметная область «Математика» представлена предметами «Алгебра» и «Геометрия». Предмет «Алгебра» изучается в объеме 4х часов. За счет часов школьного компонента количество часов на данный предмет увеличено с 3х часов до 4х. На преподавание «Геометрии» отводится по 2 часа в каждом классе в соответствии с ФБУП. Такое количество часов, выделенное на предметную область «Математика» позволяет формировать грамотное владение математическим языком, существенно расширяет коммуникативные возможности современного образованного человека.

В предмет «Алгебра» включен раздел «Теория вероятностей и статистика» в объеме 18 часов в год в 7-8х классах и 14 часов за год в 9х классах. Изучение «Теории вероятностей и статистики» идет на интегративной основе. Таким образом, содержание курса «Математика» расширено фундаментальными вопросами теории вероятности и математической статистики. Аттестация по предметам «Алгебра» и «Теория вероятностей и статистика» проходит раздельно: по «Алгебре» 3 раза в год (ноябрь, февраль и май); по «Теории вероятностей и статистике» - в конце учебного года.

«Информатика и ИКТ» направлена на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются как самостоятельный учебный предмет в 8а (общеобразовательном), 8б (гимназическом), 9а (гимназическом) и 9б (общеобразовательном) классах. В объеме 1 час в неделю в 8х классах и 2 часа в 9х классах. При проведении занятий по предмету 8а, 9а, 9б классы делятся за счет средств ОУ на группы (в каждом классе их две).

Широкое внедрение компьютеров во все сферы деятельности человека и переход к информационному обществу предъявило к человеку, независимо от его профессии определенный уровень компьютерной грамотности. Знания информатики становятся обязательным элементом общей культуры человека. Изучение информатики имеет важное значение для развития мышления школьников.

Образовательная область «Естествознание» представлена базовыми предметами: природоведение, география, биология, физика, химия. Данные курсы углубляют знания об окружающем мире, способствуют приобретению навыков применения достижений науки в практической деятельности. Знания и умения, полученные учащимися в рамках данной образовательной области, формируют широкий взгляд на мир, человечество и природу, ответственное отношение к окружающей среде.

Предмет «Природоведение» изучается в 5х классах в объеме 2 часов в неделю в соответствии с ФБУП. «Природоведение» (5 класс) включает содержательные разделы: «Москвоведение» и «ОБЖ».

Предмет «Биология» изучается в 6-9 классах в объеме 2х часов в неделю в каждом классе. На изучение предмета «Биология» в 6а классе количество часов увеличено (с 1 часа до 2х часов) за счет часов школьного компонента. Одновременно в данном учебном предмете значительно расширен и углублен раздел «Человек» в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования.

Предмет «География» изучается в 6-9х классах в объеме 2х часов в неделю. На изучение предмета «География» в 6а классе количество часов увеличено (с 1 часа до 2х часов) за счет часов школьного компонента. Особенностью предмета является объединение преподавания физической и экономической географии в единый синтезированный учебный предмет и перевода части его содержания (элементы экономико-политического содержания) в учебный предмет «Обществознание» в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования.

Предмет «Физика» изучается в 7-9х классов в объеме 2х часов в неделю в соответствии с ФБУП.

Предмет «Химия» преподается в 8-9х классах. На изучение предмета отводится по 2 часа в неделю в соответствии с ФБУП.

Учебный предмет «История» изучается в 5-9х классах в объеме 2х часов в неделю в каждом классе в соответствии с ФБУП. В 9х классах предмет «История» представлен двумя курсами «Всеобщая история» и «История России». Учащиеся по истории при аттестации получают только одну оценку.

Предмет «История» формирует систему знаний об истории человеческого общества, месте в ней России, воспитывает гражданина и патриота Отечества. В курсе истории в 5-8 классах изучаются вопросы москвоведения.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс (в гимназических и общеобразовательных классах), в объёме 1 час в неделю в каждом классе. Учебный предмет является интегрированным: построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Курс обществознания приобщает учащихся к гражданской культуре, освоению начал правовых, социологических, политологических, экономических культурологических знаний.
На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отводится дополнительный третий час из регионального компонента.

Предмет «Физическая культура», направлена на развитие физического здоровья учащихся, включает как занятия общеразвивающего и общеукрепляющего характера, так и элементы спортивных игр (футбол, волейбол, баскетбол). Содержание строится с учётом изменения физических особенностей и возможностей учащихся. Предмет «Физическая культура» во всех классах основной ступени преподается в объеме 3х часов в неделю. Введение третьего часа физической культуры в учебный план способствует повышению роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплению их здоровья, увеличению двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствованию физической подготовленности, привитию навыков здорового образа жизни. Третий урок физической культуры включается в сетку расписания учебных занятий и рассматривается как обязательная форма организации учебного процесса, ориентированного на образование обучающихся в области физической культуры. Содержание образования по физической культуре с учетом введения третьего часа определяется тематическим планированием, разрабатываемым школой самостоятельно на основе федерального государственного образовательного стандарта общего образования и общеобразовательных программ по предмету.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования. На его освоение отведен 1 час в неделю в 8х классах. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».

Курс ОБЖ в 8х классах направлен на формирование у учащихся знаний и умений оптимально правильного поведения в экстремальных ситуациях и включает отдельные сведения о безопасности жизнедеятельности. Полученные теоретические знания учащиеся средней школы закрепляют практически во время проведения «Дня защиты детей» (который проходит три раза в год: сентябрь, декабрь и апрель.).

Предметная область «Искусство» представлена предметами: «МХК» и «Музыка». Такой выбор предметов обусловлен социальным заказом обучающихся и их родителей. Предмет «Музыка» преподается в 5- 7х классах в объеме 1 час в неделю. Предмет «МХК» изучается в 5-9х классах в объеме 1 час в неделю и является региональным компонентом. Преподавание данной предметной области стало непрерывным.
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения и потребностей региона. Часы учебного предмета «Технология» в 9х классах передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.

Изучение предмета «Технология» формирует у обучающихся следующие умения: находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, читать и выполнять несложную проектную, конструкторскую и технологическую документацию; проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами, требованиями дизайна или художественного оформления. Обучение по предмету «Технология» проходит на базе Межшкольного учебного комбината №25 «Центральный», являющегося городской экспериментальной площадкой в области знания «Технология» и занимающиеся реализацией новой концепции образования в области «Технология». Такая форма преподавания способствует сокращению разрыва между теоретической подготовкой учащихся и их практической деятельностью по основам технологии.

Предмет «Технология» изучается в 5-7х классах в объеме 2х часов в неделю и в 8х классах в объеме 1 часа в соответствии с ФБУП.

За счет часов школьного компонента в учебный план основной школы в 9х классах введена «Предпрофильная подготовка» в объеме 1 часа в неделю, представленная элективными курсами. Элективные курсы являются неотъемлемыми компонентами вариативной системы образовательного процесса на ступени основного общего образования, обеспечивающими успешное профильное и профессиональное самоопределение обучающихся.

Элективные учебные курсы предпрофильной подготовки — учебные предметы по выбору обучающихся 9 классов из компонента общеобразовательного учреждения.

Ведение элективных курсов предпрофильной подготовки организовано следующим образом:

Из дополнительных средств школы выделен еще 1 дополнительный час, позволяющий проводить элективные курсы не с целым классом, а по группам.
На основании анкетирования обучающихся 9х классов определены направления (тематика) элективных курсов.

Таким образом, в 9х классах в 1м полугодии будут преподаваться элективные курсы:

«----------» общим объемом 17 часов за полугодие;
«---------» общим объемом 17 часов за полугодие.

Используемые программы элективных курсов в системе предпрофильной подготовки в 9а классе прошли обсуждение и согласование на заседаниях школьных методических объединений, внутреннее рецензирование, были рассмотрены (согласованы) на заседании методического совета школы и утверждены директором школы. Оценивание учебных достижений при освоении элективных курсов рекомендуется осуществлять в соответствии с Положением «Об учете динамики индивидуальных достижений учащихся во внутренней системе управления качеством образования ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 661».

На второй ступени обучения, кроме общеобразовательных классов, есть гимназические классы (5б, 8б и 9а). Учебный план для гимназических классов составлен в соответствии с реализуемыми учреждением образовательными программами – это общеобразовательными и программами гимназического образования.

Цели и задачи гимназического обучения:

обучение дается на уровне, отвечающем требованиям быстрого развития науки и позволяющем человеку быстро интегрироваться в систему мировых и национальных культур;
реализует идею общего, интеллектуального, нравственного развития средствами гуманитаризации содержания образования;
формирует личность с высоким уровнем развития базовых способностей, освоения исследовательского типа деятельности, высоким уровнем культуры, готовую к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ.

За счет часов школьного компонента реализуется гимназический компонент образования, представленный:

расширением образовательной предметной области «Русский язык и литература» за счет введения самостоятельного предмета - «Русская словесность» (1 час в неделю) в 5б классе;
вторым иностранным языком – «Немецкий язык» (2 часа в неделю) во всех гимназических классах;
увеличением часов на преподавание предмета «Английский язык» до 4х часов в неделю; предмета «Русский язык», «Литература».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы...		Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054
	• Закон города Москвы “Об инновационной деятельности в городе Москве” Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...		Публичный отчёт о деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №1448
	Департамента образования города Москвы Общие вопросы Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №511		Основная образовательная программа начального общего образования... Департамент образования Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы
	Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной...		Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения... Устав образовательного учреждения принят Педагогическим советом, протокол №2 от 03. 10. 2011 г., утвержден Распоряжением Департамента...
	Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... Устав школы утверждён распоряжением до г. Москвы заместителем руководителя до г. Москвы Н. С. Шерри 19. 09. 2011г. №792р и зарегистрирован...		Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...
	Годовой план работы 2013-2014 учебного года Государственного бюджетного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Средней общеобразовательной школы №2085
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №516		Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Ебований к системе российского образования. Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы в сфере образования...
	Отчет о результатах самообследования (сведения о реализации основных... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2005		Годовой план работы на 2013-2014 учебный год методического объединения...

Похожие: