Урок по теме: «Население России». Цели урока: Образовательные: Повторить, закрепить и проверить понимание ключевых положений темы, знаний основных терминов, умение работать с картой, диаграммами

Скачать 45.61 Kb.

Название	Урок по теме: «Население России». Цели урока: Образовательные: Повторить, закрепить и проверить понимание ключевых положений темы, знаний основных терминов, умение работать с картой, диаграммами
Дата публикации	07.07.2013
Размер	45.61 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

Обобщающий урок по теме: «Население России».

Цели урока:

Образовательные:

Повторить, закрепить и проверить понимание ключевых положений темы, знаний основных терминов, умение работать с картой, диаграммами.

Развивающие:

Развивать интерес к предмету, умение логически излагать свои мысли, развивать коммуникативные навыки при работе в группах.

Воспитательные:

Воспитывать нравственность, духовность, патриотизм, чувство любви к малой Родине, географическую культуру учащихся.

Оборудование: политическая карта России, карточки-задания, диаграммы, половозрастная пирамида.
Тип урока: игровой урок обобщения и закрепления знаний.
Форма проведения: урок-игра.
До урока дается задание:

повторить термины по теме.
Основные вопросы темы.
Изучить и проанализировать демографическую ситуацию, миграционную подвижность, половозрастной и национальный состав населения Поречского сельского округа. Данные обработать в виде диаграмм, графиков и схем, сделать выводы.

Ход урока:

1. Орг. момент. Подготовка к основному этапу работы.

Деление класса на 4 группы по 3-4 человека.

2. Постановка целей и задач.

3. Знакомство с планом проведения урока.

4. Основная часть урока.

Основные темы, по которым мы будем работать выделены в 3 блока:

1 блок-численность, размещение, воспроизводство и миграции населения.

2 блок- расселение и урбанизация населения.

3 блок- национальный и религиозный состав населения России.

Каждый блок разбит на 3 части:

разминка
Умение работать с картой, диаграммами, графиками
Творческий ( обсуждение вопросов)

Блок I

Численность, размещение населения, воспроизводства, миграции.

Разминка.

На доске под звездочками размещены ключевые понятия 1 блока.

Миграции (перемещение населения по террритории);
Демографический взрыв (резкое увеличение прироста населения за счет уменьшения смертности )
Воспроизводство ( процесс непрерывной смены поколений)
Демография ( наука о народонаселении, воспроизводстве)
Демографическая ситуация (сложивщееся в данном районе соотношение рождаемости, смертности и миграционной подвижности, создающие в данное время определенную возрастную структуру)
Демографическая политика (меры, предпринимаемые государством по урегулированию рождаемости)
Естественный прирост (это когда рождаемость превышает смертность)
Естественная убыль ( это когда смертность превышает рождаемость)

2. Работа с картой, графиками, диаграммами.

Каждая группа тянет карточку с заданием.

Задание1 По диаграммам определить место России в мире и численность населения крупнейших стран мира. (Россия занимает 7 место в мире с численностью 145 млн. жителей, впереди Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Пакистан)

Задание 2. Показать по карте размещение населения ( районы наибольшей и наименьшей плотностью) (наибольшая концентрация населения сосредоточена в Центральной и южной частях Русской равнины, юге Сибири и Дальнего востока)

Задание 3. По графику проанализировать изменение численности населения России за 20 век. ( за этот период в России наблюдалось 3 демографических кризиса 1917-1920, 1933-34, 1941-45)
Задание 4. Дать характеристику половозрастной структуры населения.

( в младших возрастах преобладают мужчины, а после 40 лет большой перевес женщин, основание узкое, что говорит о низкой рождаемости,)

Творческий тур.

Как решить проблему. В России наблюдается депопуляция населения .

Обсуждение причин снижения рождаемости и какую демографическую политику надо проводить, чтобы повысить рождаемость.

Причины снижения рождаемости:

Эмансипация женщин;

Уменьшение детской смертности;

Изменение роли детей;

Социально-экономические условия

Старение населения;

Низкая продолжительность жизни.

Блок II Расселение и урбанизация.

1.Дать определение понятий:

Городские агломерации( группы близкорасположенных городов, объединенными тесными связями)
Урбанизация ( рост городов и городского населения, распространение городского образа жизни)
Типы поселений ( городские и сельские)
Мегалополис ( срастание агломераций)

Работа с картой:

Задание 1. Показать и назвать города миллионеры. Особенности их размещения. ( 13 городов миллионеров: С- петербург, Москва, н. Н овгород, Самара, Казань , Волгоград, Пермь, Челябинск, Уфа, Екатеренбург, Омск, новосибирск, Ростов-на- Дону)
Задание 2. Как будет меняться характер сельских поселений при движении с севера России на юг. ( редкооочаговые по берегам рек, густая сеть сельских поселений с мелкими населенными пунктами, крупноочаговые)

Задание 3. Назовите и покажите города, которые меняли свое название.

Тверь- Калинин;

С- Петербург- Ленинград;

Волгоград-Сталиниград;

Н- Новгород- Горький;

Самара- Куйбышев;

Екатеринбург-Свердловск

Задание 4. Покажите районы. Где встречаются типы населенных пунктов:

Села;
Деревни;
Станицы;
Аулы.

3. Обсуждение темы:

Плюсы и минусы городского образа жизни.( обсуждение в группах).

Стихи о городе.

Я люблю большие дома

И узкие улицы города, -

В дни, когда не настала зима,

А осень повеяла холодом.

Пространство люблю площадей.

Стенами кругом огражденные, -

В час, когда еще нет фонарей.

А затеплились звезды смущенные.

Город и камни люблю,

Грохот его и шумы певучие, -

В миг, когда песню глубоко таю,

Нов восторге слышу созвучия.

В.Я. Брюсов.

Блок III

1. Дать определение понятий:

Этнос; (исторически сложившаяся группа людей)
Этнография; ( наука, изучающая народы)
Религии на территории России; ( православные, мусульмане, буддисты, иудаисты)
Крупнейшие языковые семьи. ( индоевропейская , кавказкая, уральская, алтайская)

Работа с картой.

Задание 1. Покажите регионы России, где национальный состав наиболее пестрый. ( северный Кавказ, Урало-Повольжье)
Задание 2. Покажите регионы, где исповедуют ислам, иудаизм, буддизм.

Задание 3. Районы распространения индоевропейской и алтайской семьи. ( индоевропейская – Центральная Россия , Северо- Запад, Урал, Юг Сибири и Д. Востока, алтайская- Урало- повожье, юг Сибири(алтайцы). Якуты)

Задание 4. Районы распространения кавказкой и уральской семьи.( кавказкая -Северный Кавказ, уральская -европейский Север, Урало- Поволжье)

3. Творческое задание.

Демографическая ситуация, миграционная подвижность, национальный состав Поречского сельского округа.

Учащиеся представляют свои работы в виде таблиц, графиков, диаграмм и делают анализ демографической ситуации своего округа.

Подведение итогов.

Выставление оценок.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели урока: обобщить, закрепить знания и умения учащихся по теме; развивать творческие способности, умение говорить, умение аргументированно...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: обобщить и закрепить знания по теме «Население России», проверить уровень усвоения знаний, сформированность умений по теме
	Урок-соревнование. Тип: систематизация и закрепление знаний и умений.... Виды теста”; повторить и закрепить правила и приемы приготовления блюд по данной теме; повторить правила тб		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели и задачи урока: отработка, закрепление и систематизация знаний и умений по изученной теме; повторение основных понятий темы;...
	Урока «Обобщённый урок по теме «Дроби» Образовательные: совершенствовать навыки учащихся в работе с обыкновенными дробями, закрепить навыки выделения целой части из неправильной...		Урок контроля знаний по теме: «Россия XIV xvi вв.» Цель урока: провести контроль знаний учащихся и закрепление основных понятий и терминов, исторических дат, имён и событий
	Урока: Образовательные Развивающие: развивать умения работать с географической картой, сравнивать, делать вывод; развивать интерес предмету, развивать умения...		Урок систематизации и обобщения знаний Форма Цель урока: повторить и закрепить изученный материал по теме урока в процессе решения упражнений
	Урок русского языка Тема: «Систематизация и обобщение изученного по теме «Местоимение» Цель: повторить, обобщить, систематизировать всё, что знают обучающиеся о местоимении как части речи, проверить прочность знаний...		«Овощи» вводный урок Формулировка задач на урок зависит от темы урока, подобранных заданий и типа урока. Например, на уроке изучения нового материала...
	Урок по теме «Устное народное творчество» Цели урока: Развивать умение работать в группе Сегодня наш квн посвящен устному народному творчеству. Вы покажете, как много вы знаете по этой теме, как умеете работать в команде,...		Памятка, творческие задания, презентация Цели: 1 повторить, закрепить, систематизировать знания и умения по теме «Синтаксис и пунктуация»; 2 проверить готовность к контрольной...
	Урок по теме «Лексика» Цели урока : Образовательные : повторить изученное по теме «Лексика» Воспитательные: воспитание осознанной потребности в знаниях, чуткости и внимательности к слову		Урок окружающего мира в 4 классе Цель: сформировать представление о морях России, познакомить с их названиями, местонахождением; развивать умение работать с картой,...
	Урок по теме «Часовые пояса на карте России» Сформировать понимание уникальности географического положения России через знакомство с современной схемой исчисления времени в России...		Урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. Цели... Урок-соревнование в 6-м классе по теме "Действия с положительными и отрицательными числами"

Школьные материалы