Дата проведения
|
№
|
Тема урока
|
Содержание учебного материала
|
Система заданий
|
Домашнее задание
|
План
|
Факт.
|
Введение. Развитие географических знаний (1 час)
|
05.09.
|
|
1.
|
Что изучает география.
|
Что изучают в курсе. Возрастающая зависимость состояния природы материков и океанов от деятель ности человека. Практическое значение географиче ских знаний. Многообразие источников географиче ской информации.
|
Задания в раб. тетраде № 1,2,4,5 на стр.1-3.
|
Прочитать § 1-3.
Задания в раб. тетраде №3 на стр. 2.
|
Изображение Земли на глобусе и карте (5 часов)
|
12.09.
|
|
2.
|
План местности. Условные знаки. Масштаб.
|
Понятие о плане местности. Условные знаки. Масштаб.
|
Задания в раб. тетраде № 1,2 на стр.4.
|
Прочитать § 4-5.
Ответить на вопр. №1-4 на стр.12.
|
19.09.
|
|
3
|
Ориентирование на местности. Компас. Азимут
Практическая работа№ 1: «Составление плана местности» (маршрутная съемка).
|
Стороны горизонта. Ориентирование. Изображение на плане неровностей земной поверхности. Составление простейших планов местности.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр.5.
|
Прочитать § 6-8.
Ответить на вопр. №1-4 на стр.23.
|
26.09.
|
|
4
|
Географическая карта. Градусная сеть. Параллели и меридианы.
Практическая работа №2: «Различия аэрофотоснимков, планов и карт».
|
Географическая карта – изображение Земли на плоскости. Градусная сеть. Параллели и меридианы.
|
Задания в раб. тетраде № 2,5 на стр.6.
|
Прочитать § 9-11
Задания в раб. тетраде №1,3 на стр. 5.
|
03.10.
|
|
5
|
Географические координаты (широта, долгота)
|
Географические координаты (широта, долгота)
|
Задания в раб. тетраде № 1,2,4 на стр.7.
|
Прочитать § 12-13.
Ответить на вопр. №1-4 на стр.29.
|
10.10.
|
|
6
|
Практическая работа№3 :«Составление плана- карты своей местности».
|
Составление простейших планов местности.
|
|
Прочитать § 13-15.
|
Природа Земли. Как устроена наша планета. (3часа)
|
|
17.10.
|
|
7.
|
Облик земного шара. Материки и океаны. Части мирового Океана.
|
Облик земного шара. Материки и океаны. Части мирового Океана.
|
Задания в раб. тетраде № 1,2 на стр. 8
|
Прочитать § 16.
Ответить на вопр. №1-4 на стр.40.
|
24.10.
|
|
8
|
Свойство вод мирового океана. Температура и соленость вод.
|
Свойство вод мирового океана. Температура и соленость вод.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр.9
|
Прочитать § 24-25.
Ответить на вопр. №1-4 на стр.74.
|
31.10.
|
|
9
|
Движение вод в Мировом океане. Волны, цунами, приливы, отливы, течения.
|
Движение вод в Мировом океане. Волны, цунами, приливы, отливы, течения.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 11
|
Прочитать § 26-27.
Ответить на вопр. №1-3 на стр.80.
|
Внутренние строение Земли (5 часов)
|
14.11.
|
|
10
|
Горные породы, слагающие земную кору.
|
Из чего состоит земная кора? Магматические горные породы. Осадочные горные породы. Метаморфические горные породы.
|
Вопросы №1-5 на стр. 44
|
Прочитать § 17.
Заполнить таблицу№1 на стр. 44.
|
21.11.
|
|
11
|
Внутреннее строение Земли. Методы изучения земных глубин. Земная кора и литосфера.
|
Внутреннее строение Земли. Методы изучения земных глубин. Земная кора и литосфера.
|
Задания в раб. тетраде № 1-3 на стр. 12.
|
Прочитать § 16.
Заполнить таблицу№2 на стр. 41.
|
28.11.
|
|
12
|
Движение литосферных плит.
|
Движение литосферных плит.
|
Задания в раб. тетраде № 1-3 на стр. 13
|
Прочитать § 18.
Ответить на вопр. №1-3 на стр. 49.
|
05.12.
|
|
13
|
Землетрясения.
|
Землетрясения. Очаг землетрясения.
Эпицентр землетрясения. Сейсмические пояса.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 15
|
Прочитать § 18.
Ответить на вопр. №4-6 на стр. 49.
|
12.12.
|
|
14
|
Вулканы, горячие источники, гейзеры.
|
Вулканы, горячие источники, гейзеры.
|
Задания в раб. тетраде № 3,4 на стр. 17.
|
Прочитать § 19.
Ответить на вопр. № 1-5 на стр. 52.
|
Рельеф Земли (4часа)
|
19.12.
|
|
15
|
Рельеф, его назначение для человека. Изображение рельефа на планах и картах.
Практическакя работа№4 «Изображение рельефа на планах и картах».
|
Разнообразие рельефа Земли. Изображение рельефа на планах и картах.
|
Задания в раб. тетраде № 1-3 на стр. 18
|
Прочитать § 19.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 56.
|
26.12.
|
|
16
|
Основные формы земного рельефа. Горы и равнины суши.
|
Основные формы земного рельефа. Горы и равнины суши.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 19.
|
Прочитать § 20.
|
16.01.
|
|
17
|
Равнины. Образование равнин и их изменение во времени.
Практическакя работа№5 «Изображение рельефа равнин на планах и картах».
|
Рельеф равнин. Различие равнин на высоте.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 120.
|
Прочитать § 21 - 22.
|
23.01.
|
|
18
|
Урок обобщение и контроля знаний.
|
|
Контрольные задания.
|
Повторить § 19-22.
|
Атмосфера и климат Земли (6часов)
|
30.01.
|
|
19
|
Атмосферный воздух. Температура воздуха.
|
Строение атмосферы. Состав атмосферы. Атмосферный воздух. Температура воздуха.
|
Задания в раб. тетраде № 3,4 на стр. 21.
|
Прочитать § 35-36.
|
06.02.
|
|
20
|
Атмосферное давление. Ветер.
|
Понятие об атмосферном давлении. Измерение атмосферного давления. Как возникает ветер? Виды ветров. Значение ветра.
|
Задания в учебнике №1-3 на стр.116; № 1-5 на стр.119-120.
|
Прочитать § 38-39.
|
13.02.
|
|
21
|
Атмосферные осадки. Облака.
|
Водяной пар в атмосфере. Относительная влажность. Атмосферные осадки облака.
|
Задания в раб. тетраде № 3,4 на стр. 24.
|
Прочитать § 40-41.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 124.
|
20.02.
|
|
22
|
Погода и климат. Влияние погоды и климата на здоровье людей.
|
Что такое погода? Характеристика климата. Влияние погоды и климата на здоровье людей.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 26.
|
Прочитать § 42-43.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 129.
|
27.02.
|
|
23
|
Циркуляция атмосферы. Наблюдение за погодой.
|
Циркуляция атмосферы. Наблюдение за погодой.
|
Ответить на вопр. № 3,4 на стр. 124.
|
Прочитать § 40-41.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 124.
|
06.03.
|
|
24
|
Климат Земли. Практическая работа№6 „Наблюдение за погодой и обработка собранных материалов: составление графика температуры “.
|
Работа с климатическими картами .
|
Творческая работа в группах.
|
Повторить § 35-41.
|
Гидросфера — водная оболочка Земли (5часов)
|
13.03.
|
|
25
|
Круговорот воды в при-роде.
|
Что такое гидросфера? Мировой круговорот воды. Части Мирового океана.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 29.
|
Прочитать § 23 - 24.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 70.
|
20.03.
|
|
26
|
Реки в природе и на гео-графической карте. Практическая работа№7 „Как описать географическое положение реки? “.
|
Географическое положение рек.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 30.
|
Прочитать § 29-31.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 94- 98.
|
03.04.
|
|
27
|
Озера. Ледники. Горное и покровное оледенение.
|
Озера. Ледники. Горное и покровное оледенение.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 31-32.
|
Прочитать § 32-35.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 98-99.
|
10.04.
|
|
28
|
Подземные воды. Меж-пластовые и грунтовые воды. Болота.
|
Подземные воды. Межпластовые и грунтовые воды. Болота.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 34.
|
Прочитать § 32-33.
Ответить на вопр. № 1-4 на стр. 98-99.
|
17.04.
|
|
29
|
Урок обобщения знаний
|
|
Контрольная работа№ 4.
|
|
Биосфера (4 часа)
|
24.04.
|
|
30
|
Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе.
|
Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе.
|
Задания в раб. тетраде № 1-3 на стр. 36.
|
Прочитать § 46.
Заполнить таблицу№12 на стр. 144.
|
08.05.
|
|
31
|
Природные зоны Земли.
|
Природные зоны Земли.
|
Задания в раб. тетраде № 1-3 на стр. 38
|
Прочитать § 47.
Ответить на вопр. №1-3 на стр. 147.
|
15.05.
|
|
32
|
Организмы в Мировом океане.
|
Организмы в Мировом океане.
|
Задания в раб. тетраде № 1-4 на стр. 40.
|
Прочитать § 48.
Ответить на вопр. №4-6 на стр. 149.
|
22.05.
|
|
33
|
Воздействие организмов на земные оболочки.
|
Воздействие организмов на земные оболочки.
|
Задания в раб. тетраде № 3,4 на стр. 42.
|
Прочитать § 19.
Ответить на вопр. № 1-5 на стр. 151.
|
29.05.
|
|
34
|
Итоговая контрольная работа.
|
Введение. Земля во вселенной.
Географические модели Земли.
Земная кора. Атмосфера.
Гидросфера. Биосфера.
|
|
|
