Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по окружающему миру ( индивидуальное обучение) разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального образования и авторской программы «Окружающий мир, 1 -4 класс» А.А.Плешакова (Школа России. Концепция и программы для начальных классов, М.: Просвещение, 2008).
Цели:
- развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
- освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и в обществе;
- воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.
Задачи:
- воспитание любви к своей малой Родине и к России в целом.
- формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде;
- развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира, осуществление подготовки к изучению естественнонаучных и обществоведческих дисциплин в основной школе.
Курс «Мир вокруг нас» имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях.
В соответствии с учебным планом индивидуального обучения школы рабочая учебная программа индивидуального обучения рассчитана в 4 классе на 34 часа при 1 ч. в неделю (34 недели)
Реализация учебной программы обеспечивается УМК, утвержденным приказом по школе от 23.01.2013г. № 33 в списке учебников, используемых в 2013-2014 учебном году:
А.А. Плешаков Мир вокруг нас: учебник для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2008.
А.А. Плешаков Рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011.
А.А. Плешаков От земли до неба. Атлас - определитель
А.А. Плешаков Методические рекомендации к учебнику «Окружающий мир 4 класс». – М.: Просвещение, 2008.
Текущий, тематический и итоговый контроль успеваемости в процессе освоения содержания программного материала осуществляется в форме тестов, контрольных работ.
Содержание учебного предмета
Раздел I. ЗЕМЛЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО (5 ч.)
Введение
Мир глазами астронома
Вселенная. Солнце. Планеты солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь и времена года? Звездное небо - великая книга природы.
Мир глазами географа
Что изучает география? Глобус и географическая карта. Пояса Земли.
Мир глазами историка
Что такое история? Когда и где? История - путешествие в глубь вре мен. Карта-помощница.
Прошлое и настоящее глазами эколога
Сын или покоритель? Экологические проблемы. Лечить планету со обща.
Сокровища Земли под охраной человечества
Всемирное наследие. Международная Красная книга.
Практические работы: знакомство с картой звездного неба; поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и географической карте; знакомство с историческими картами.
Раздел II. ПРИРОДА РОССИИ (5,5 ч.)
Равнины и горы России
Восточно-Европейская, Западно - Сибирская равнины, Среднесибир ское плоскогорье. Уральские, Кавказские, Алтайские горы, Саяны, вулка ны Камчатки.
Моря, озера и реки России
Балтийское, Черное, Каспийское моря, озеро Байкал, Ладожское и Онежское озера. Реки Волга, Обь, Енисей, Леча, Амур и др.
Зона Арктических пустынь
Царство льда и снега. Арктика и человек.
Тундра
Природа тундры. Тундра и человек.
Леса России. Лес и человек
Тайга, смешанные и широколиственные леса. Роль леса в природе и жизни людей. Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов. Что зависит от каждого из нас?
Зона степей
Природа степей. Степи и человек.
Пустыни
В пустыне вовсе не пусто. Пустыни и человек.
У Черного моря
Природа черноморского побережья Кавказа. Человек у моря.
Экологическое равновесие
Практические работы: поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов; поиск и показ изучаемых объектов на карте природных зон России; рассматривание гербарных экземпляров растений различных природных зон, выявление признаков их приспособленности к условиям жизни.
Раздел III. РОДНОЙ КРАЙ - ЧАСТЬ БОЛЬШОЙ СТРАНЫ (5,5 ч.)
Наш край
Географическое положение. Границы. Столица. Поверхность нашего края. Надо ли охранять поверхность? Водоемы нашего края. Значение водоемов и их охрана.
Наши подземные богатства. Земля - кормилица
Полезные ископаемые: гранит, известняк, песок и глина, торф, уголь, железная руда, нефть, природный газ и др. Охрана подземных богатств. Какие бывают почвы? Охрана почвы.
Леса, луга и пресные водоемы нашего края
Лесные этажи. Животные нашего леса. Нужны ли лесу грибы? О лесной подстилке и микроорганизмах. Луг - природное сообщество. Лу га и человек. Жизнь пресного водоема. Разнообразие жизни в водоеме. Если вмешается человек...
Растениеводство и животноводство в нашем крае
Сорта культурных растений. Отрасли растениеводства. Незаметные защитники урожая. Породы домашних животных. Отрасли животновод ства.
Экскурсии: знакомство с растениями и животными леса, их распознавание в природных условиях с помощью атласа-определителя; знакомство с растениями и животными луга, их распознавание в природных условиях с помощью атласа-определителя; знакомство с растениями и животными пресного водоема, их распознавание в природных условиях с помощью атласа-определителя.
Практические работы: знакомство с картой края; рассматривание образцов полезных ископаемых своего края, определение их свойств; рассматривание гербарных экземпляров растений различных сообществ, их распознавание с помощью атласа-определителя; знакомство с культурными растениями края.
Раздел IV. СТРАНИЦЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ (3 ч.)
Начало истории человечества
Мир древности: далекий и близкий
Древний Египет. Древняя Греция и древний Рим,
Средние века: время рыцарей и замков
Новое время: встреча Европы и Америки
Время отважных путешественников. Что оставило нам Новое время?
Новейшее время: история продолжается сегодня
Раздел V. СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА (10 ч.)
Жизнь древних славян во времена Древней Руси
Князь Владимир и крещение Руси. Страна городов: путешествие в древний Киев и древний Новгород. Из книжной сокровищницы Древней Руси.
Трудные времена на Русской земле
Нашествие Батыя. Князь Александр Невский.
Русь расправляет крылья
Как возрождалась Русь. Московский князь Иван Калита. Куликов ская битва.
Путешествие в древнюю Москву
Иван III. Иван Грозный. Мастера печатных дел. Первопечатник Иван Федоров, Врата учености. Патриоты России.
Петр Великий
Михаил Васильевич Ломоносов
Екатерина Великая
Отечественная война 1812 года
Нашествие Наполеона на Россию. Бородинская битва. На войну с Наполеоном поднялся весь народ.
Страницы истории XIX века
Царь-освободитель. Петербург и Москва. Технические новшества.
Россия вступает в XX век
Последний русский царь. Россия в первой мировой войне. 1917 год. Гражданская война.
Страницы истории 20 – 30-х годов
Новое государство - Советский Союз. Страна-труженица,
Великая война и великая Победа
«Все для фронта! Все для победы!» Героическая летопись Великой Оте чественной.
Страна, открывшая путь в космос
Первые в космосе. «Это наша с тобой биография!»
Экскурсия: знакомство с историческими достопримечательностями родного края (города, села).
Практическая работа: найти и показать изучаемые объекты на исторических картах.
Раздел VI. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ (5ч.)
Основной закон России
Ты живешь в России. Конституция - основной закон России. Что такое права человека. «Дети имеют право на особую защиту и помощь». Важный документ - конвенция о правах ребенка.
Мы - граждане России
Что такое права и обязанности гражданина? Президент России. Фе деральное собрание и правительство Российской Федерации.
Славные символы России
Такие разные праздники
Путешествие по России
По Дальнему Востоку. На просторах Сибири. По Уралу. По северу европейской России. Драгоценное ожерелье старинных русских городов. На Волге. По югу России.
Тематическое планирование по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ (34ч.)
№ п/п
|
Тема курса
|
|
Практические работы
|
Экскурсии
|
Тесты
|
1
|
Земля и человечество.
|
5
|
1
|
|
4
|
2
|
Природа России.
|
5.5
|
1
|
1
|
7
|
3
|
Родной край- часть большой страны
|
5,5
|
1
|
1
|
8
|
4
|
Страницы Всемирной истории.
|
3
|
|
|
2
|
5
|
Страницы истории Отечества.
|
10
|
1
|
1
|
4
|
6
|
Современная Россия.
|
5
|
|
|
1
|
Всего:
|
34
|
4
|
3
|
26
|
В 1 четверти
|
9
|
1
|
1
|
6
|
Во 2 четверти
|
7
|
2
|
1
|
8
|
В 3 четверти
|
9
|
|
|
7
|
В 4 четверти
|
9
|
|
|
5
|
Календарно-тематическое планирование по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ (1ч в неделю)
№п/п *НРК
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Земля и человечество. 5ч.
|
1
|
Земля и человечество. Мир глазами астронома. Солнце. Земля-планета, общее представление о форме и размерах Земли. Экскурсия.
|
0,5
|
2
|
Планеты солнечной системы. Практическая работа. Работа с готовыми моделями (глобусом и картой). Создание несложной модели
|
0,5
|
3
|
Звездное небо - великая книга Природы. Солнце. Земля - планета. Карта звездного неба Тест №1«Планеты солнечной системы»
|
0,5
|
4
|
Мир глазами географа. Глобус и географическая карта. История создания глобуса. Первооткрыватели. Материки, океаны, горы, равнины, моря. Тест №2 «Звёздное небо»
|
0,5
|
5*
|
Пояса Земли. Карта «Тепловые пояса земли» Элементарные приёмы чтения плана карты (без масштаба) Карта Республики Коми (РК)
|
0,5
|
6-7
|
Мир глазами историка. История Отечества: картины быта, труда, традиций людей в разные исторические времена. Карта - помощница. Урок-игра Тест №3 «Тепловые пояса»
|
1
|
8
|
Прошлое и настоящее глазами эколога. Сын или покоритель? Экологические проблемы. Лечить планету сообща.
|
0,5
|
9*
|
Сокровища Земли под охраной человечества. Всемирное наследие. Международная Красная книга. Печоро - Илычский заповедник.
|
0,5
|
10
|
Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество» Тест №4 «Земля и человечество»
|
0,5
|
Природа России. 5,5ч.
|
11
|
Природа России. Равнины и горы России (Восточно — Европейская, Западно-Сибирская равнины, Среднесибирское плоскогорье. Уральские, Кавказские, Алтайские горы, Саяны, вулканы Камчатки.)
|
0,5
|
12
|
Моря, озёра и реки России. (Балтийское, Чёрное, Каспийское моря, озеро Байкал, Ладожское и Онежское озёра. Реки: Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур Тест№5 «Равнины и горы России»
|
0,5
|
13
|
Зона Арктических пустынь. Царство льда и снега. Арктика и человек Тест «Моря, озёра и реки России»
|
0,5
|
14
|
Тундра. Природа тундры. Тундра и человек. Тест№6 «Арктика»
|
0,5
|
15-16
|
Леса России. Лес и человек ( Тайга смешанные и широколиственные леса. Роль леса в природе и жизни людей. Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов. Что зависит от каждого из нас? Проверочная работа «Леса России». Тест№7 «Тундра»
|
1
|
17
|
Зона степей. Природа степей. Степи и человек. Тест№8 «Природная зона лесов»
|
0,5
|
18 .
|
Пустыни. В пустыне вовсе не пусто. Пустыни и человек. Тест№9 «Зона степей»
|
0,5
|
19
|
У Чёрного моря. (Природа Черноморского побережья Кавказа. Человек у моря.) Тест №10 «Пустыни»
|
0,5
|
20*
|
Экологическое равновесие. Красная книга России. Работа с Красной книгой родного края (РК) Тест №11«Черноморское побережье Кавказа»
|
0,5
|
21
|
Обобщение по разделу «Природа России». Урок-игра «Природные зоны»
|
0,5
|
Родной край — часть большой страны. 5,5ч.
|
22-24
|
Наш край. Географическое положение. Граница. Столица. Поверхность нашего края. Водоёмы нашего края. Значение и их охрана. Тест №12 «Мой край»
|
1,5
|
25*
|
Наши подземные богатства. Практическое знакомство с полезными ископаемыми своего края (гранит, известняк, песок и глина, торф, уголь, железная руда, нефть, природный газ). Охрана подземных богатств. Тест№13 «Поверхность и водоёмы нашего края»
|
0,5
|
26
|
Земля — кормилица. Какие бывают почвы? Охрана почв. Почва и её состав.
|
0,5
|
27
|
Жизнь леса. Лес - природное сообщество. Растения и животные Красной книги: сообщества Лес, Грибы. Тест№14 «Земля-кормилица.-»
|
0,5
|
28
|
Жизнь луга. Природное сообщество. Графический диктант. Растения и животные Красной книги: сообщества луг
|
0,5
|
29
|
Жизнь пресного водоёма. Урок - игра. Растения и животные Красной книги: сообщества Водоём. Тест№15 «Лес и луг - природные сообщества»
|
0,5
|
30
|
Растениеводство в нашем крае. Незаметные защитники урожая. Тест№16 «Жизнь пресного водоёма»
|
0,5
|
31*
|
Животноводство в нашем крае. Отрасли животноводства. Породы домашних животных Тест №17 «Растениеводство и незаметные защитники урожая»
|
0,5
|
32
|
Обобщение по разделу «Родной край — часть большой страны» Урок -игра Тест№18 «Отрасли сельского хозяйства»
|
0,5
|
Страницы Всемирной истории. 3ч.
|
33
|
Начало истории человечества
|
0,5
|
34
|
Мир древности: далёкий и близкий. (Древний Египет, Рим, древняя Греция)
|
0,5
|
35
|
Средние века: время рыцарей и замков Тест№19 «Мир древности»
|
0,5
|
36
|
Новое время: встреча Европы и Америки. Время отважных путешественников
|
0,5
|
37
|
Новейшее время: история продолжается сегодня. Выдающиеся люди эпохи.
|
0,5
|
38
|
Обобщение по теме «Страницы Всемирной истории» Тест № 20 «Страницы Всемирной истории»
|
0,5
|
Страницы истории Отечества. 10ч.
|
39
|
Жизнь древних славян. Древняя Русь
|
0,5
|
40-42
|
Во времена Древней Руси. Страна городов. Из книжной сокровищницы Древней Руси. Князь Владимир и крещение Руси
Тест «Жизнь древних славян»
|
1,5
|
43
|
Трудные времена на Русской земле. Нашествие Батыя. Александр Невский.
|
0,5
|
44-45
|
Русь расправляет крылья. Куликовская битва. Работа с исторической картой Тест №21 «Трудные времена на русской земле»
|
1
|
46-48
|
Путешествие в Древнюю Москву. (Иван Третий. Иван Грозный. Мастера печатных дел. Первопечатник Иван Фёдоров. Врата учёности. Патриоты России Тест №22 «Русь расправляет крылья»
|
1,5
|
49 '
|
Пётр Великий. Реформы Петра Великого
|
0,5
|
50-51
|
Михаил Васильевич Ломоносов. Екатерина Великая
|
1
|
52
|
Отечественная война 1812 года. Работа с исторической картой
|
0,5
|
53
|
Страницы истории-г9 века. Россия на карте. Царь – освободитель. Проверочная работа «19 век»
|
0,5
|
54
|
Россия вступает в 20 век. Последний царь. 1917 год. Гражданская война.
|
0,5
|
55
|
Страницы истории 1920 - 1930-х годов Новое государство -Советский Союз.
|
0,5
|
56
|
Великая война и Великая Победа. Государственные праздники. День Победы
|
0,5
|
57
|
Страна, открывшая путь в космос. (Впервые в космосе)
|
0,5
|
58
|
Обобщение по теме «Страницы истории Отечества». История вокруг нас . Тест №23 «По страницам истории Отечества))
|
0,5
|
Современная Россия. 5ч
|
59
|
Ты живёшь в России. Конституция — основной закон России. Что такое права человека? Тест №24 «Окружающий мир с элементами ОБЖ»
|
0,5
|
60
|
«Дети имеют право на особую защиту и помощь». Важный документ - Конвенция о правах ребёнка
|
0,5
|
61
|
Мы - граждане России. (Что такое права и обязанности гражданина?) Президент России, Федеральное Собрание и правительство.
Российской Федерации)
|
0,5
|
62
|
Славные символы России. Государственная символика России: Государственный герб России, Государственный флаг России, Государственный гимн России; герб столицы. Символика Республики Коми.
|
0,5
|
63
|
Такие разные праздники. Государственные праздники: День независимости, День защитника Отечества, Новый год, Рождество, 8 Марта, День защиты детей.
|
0,5
|
64-65*
|
Путешествие по России. Обобщение по темам «Страницы истории Отечества» и «Современная Россия». Сыктывкар- столица РК. Памятные места города.
|
1
|
66*
|
Экскурсия: знакомство с историческими достопримеча тельностями родного края ( села) -школьный музей.
|
0,5
|
67
|
Путешествие по России. Тест №25 «Современная Россия». Обобщающий урок по теме «Современная Россия»
|
0,5
|
68
|
Тест №26 «Что мы узнали и чему научились за год?»
|
0,5
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
