Безударная гласная в корне слова
Скачать 40.87 Kb.
|
| Тема: Безударная гласная в корне слова Цели: Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их. Расширять кругозор учащихся, развивать речь. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к деревьям, к животным. Наглядность и оборудование: Иллюстрации: берёза, осина, рябина, сосна, дуб; Иллюстрации: медведь, белка, дрозд; Иллюстрации: лист дуба, жёлудь, музыкальный инструмент. - Возьмите ручку и поставьте на полях рядом с записью числа ту оценку, которую вы хотели бы получить за сегодняшнюю классную работу. Подумайте, каким образом можно упорядочить буквы?
Дерево, тепло, листва, лесок, полезный, земля, плоды, звонок, бегун, холод, зима, каток, цветок, стволы, тропа, стоял, поля, - Какова тема урока? Над этой темой будем работать много уроков.
Бб дб ос ря ин ёз ол 3.Вступительная беседа Cтоит Алёна Платок зелёный, Тонкий стан, Белый сарафан. На краю зелёного поля, возле тропинки, ведущей в густой лес, стоят берёзки. Белые берёзы склонились друг к другу, переплелись шелковистыми ветвями, образуя полукруглые воротца. Сколько деревьев в лесу! И берёзы, и осины, и сосны, и ели, и клёны. Каждое представляет интерес. - Что знаете о берёзе? На Руси всегда любили белоствольную красавицу – берёзу. Её называли деревом счастья. Берёза считается символом девичьей нежности и красоты. Берёза живая душа Символ российского леса. Салатного цвета листва Поэтом в стихах воспета. Белой зовут по коре Кудрявой зовётся по кроне. Сказочный вид на заре
Лес в золотой короне. Берёза, подберёзовик, берёзовый, березняк - Подбери однокоренные слова. - Выделите корень и назовите его. 4. Словарная работа Оказывается дружат не только люди, но и деревья. Хотите узнать, какое дерево дружит с берёзой? Осина является подруженькой берёзки. Оба дерева любят яркий солнечный свет, поэтому растут рядом на лесных опушках и полянках. Необыкновенно красива осина осенней порой: листья то розовые, то огненно – красные, то лиловые с багрянцем. Вспомните, от чего листья краснеют? В листве осенью появляется красящее вещество, для его образования нужно, чтобы стало прохладнее и замирала жизнь растения. Демонстрируется карточка: ____ с и н а Запись слова о с и н а в тетради. Запомнить написание слова. Зарядка. Дети изображают стройную осанку.- осинка Я пишу На в-тру от хол-да дрож-т стройная –синка. 5. Работа над новым материалом. 1) Отгадайте загадку. Весною зеленела, Летом загорала, Осенью надела Красные кораллы. (рябина) Словно девица - красавица стоит в осеннем лесу рябина среди тёмных елей и белоствольных берёз. Накинула она на плечи шаль, расшитую резными золотисто – красными листьями, надела ожерелье из алых ягод. Как проверить безударный гласный в корне слова? Запись в тетради: Р я б и н а – р я б ь ( п е с т р о т а), р я б е н ь к и й. - Кто назовёт тему нашего урока? - Сегодня будем учиться писать проверяемую гласную в корне слова. “Говори правильно”. Из учебника взять берёста его свёкла что сегодня чтобы столяр моего Поставьте ударение. 6. Игра «Самый внимательный» Сейчас вы будете учиться писать проверяемую букву в корне слова. Выходите к доске П л - д ы к-лючий к-рмушка р - б и н а л-нейка б-льница п - л е з ны к-вёр кр-кун в -р е н ь е н-чной с-довый о с - н ь ю , сн-жок д-лёкий пр-мая б-гун б-рьба з - м а с-лач м-лыш д р - з д ы . с-лонка х-дьба - Как проверить безударный гласный в корне слова? 7. Физминутка для глаз 8. Закрепление - На какие две группы делятся деревья? Какие деревья относятся к хвойным? -Давайте познакомимся с сосной. 9. Чтение текста с карточки. С _ сна стр _ йна и красива. Словно стрелы, уходят ввысь пр_ мые с _ сновые ств – лы. Св _ тло и вес - ло в с _ сновом б – ру. Выполнение задания по группам. 1 группа: списать текст, вставить пропущенные буквы и выделить корень в словах. 2 группа: Выписать слова с пропущенными буквами, подбирая проверочное устно. - Чему учились? (Учились проверять безударные гласные). - Как проверить безударный гласный в корне слова? 10. Подведение итогов Дерево ценят по плодам, а человека по делам. - К нам залетел какой – то листочек. С какого он дерева? (Это лист дуба) - Это не просто листочек, здесь что – то написано. Давайте прочитаем. Вопрос: Ребята, чему вы учились на уроке? У края луга дуб стоит. Он величав, сердит на вид. В могучих ветках сила, мощь, Им не страшны ни зной, ни дождь. Под кроной, словно под шатром, Найдет любой уставший дом. Дуб – могучее дерево с мощным стволом, крепкой древесиной, густой кроной и сильными корнями, которые уходят далеко в землю. - Объясните, пожалуйста, пословицу: «Дерево ценят по плодам, а человека по делам» Если дерево даёт щедрые плоды и их много, значит это полезное дерево. И если человек хорошо трудится, значит он приносит пользу. Его уважают и ценят. Вы тоже хорошо потрудились, получили знания и оценки. 11. Домашнее задание - Как нужно относиться к лесу? (Ответы детей) Лес дарит нам волшебную красоту, даёт тень и прохладу в жаркий день, кислород для дыхания, плоды, прочную древесину. Любите и берегите наших зелёных друзей, таких могучих и щедрых, но таких беззащитных. Итог урока Учитель: Ребята! Продолжите мои предложения: Сегодня на уроке главным было… Сегодня на уроке самым трудным было… В этой теме я хотел бы ещё узнать… -Я сегодня весь урок любовалась и гордилась вами. Нам ещё много тайн предстоит открыть вместе с вами. И у нас это неплохо получается.. Хочу подарить вам пушкинские строки: -Друзья мои! Прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен. Всем спасибо за урок! Карточка для урока С _ сна стр _ йна и красива. Словно стрелы, уходят ввысь пр_ мые с _ сновые ств – лы. Св _ тло и вес - ло в с _ сновом б – ру. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок русского языка 3 класс Тема: «Корень слова. Чередование согласных звуков в корне слова» Цель урока: Систематизирование знания детей о корне слова и чередование согласных звуков в корне слова |  | Тема. «Правописание безударных гласных в корне слова». Цель: совершенствовать орфографические умения написания слов с безударной гласной в корне слова |
| Удвоенные буквы согласных в корне слова Цель: усвоение универсальных учебных действий: (познавательные ууд) овладение базовыми предметными понятиями: развитие умений наблюдать... | | «Безударная гласная в слове – проблема каждого урока» Большое значение имеет выбор приемов при подготовке к уроку. Мой многолетний опыт работы учителя, результаты контрольных работ нашей... |
| Тематическое планирование по Русскому языку для 3-го класс Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением; правописание парных звонких –глухих согласных в корне и на конце слова;... | | Урок по русскому языку ( 3 класс) тема: «правописание звонких и глухих согласных в корне слова» На какие правила встретились слова? (Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.) |
| Тема: Сложные слова ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Познакомить с новой орфограммой; учить различать слова с удвоенной согласной на стыке приставки и корня и слова с удвоенной... |
| Урок по русскому языку во 2 классе «а». 2012 год Тема: «Правописание... Образовательные: совершенствовать навыки подбора однокоренных слов; навыки правописания безударных гласных в корне слова; продолжать... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: продолжить формирование представления о чередовании согласных в корне слова; представления о беглых гласных посредством... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Развитие умений находить разные виды орфограмм-букв согласных в корне слова, графически обозначать их, объяснять выбор букв,... | | Конспект открытого урока по русскому языку во 2»В» классе по теме... Тема урока: «Упражнения на правописание звонких и глухих согласных в корне слова, единообразное написание ударных и безударных гласных,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: формировать умения видеть орфограмму в корне слова и проверять написание слов с безударой гласной в корне | | Урок по русскому языку «Корень слова» ... |
| Конспект урока "Нахождение проверочных слов для безударной гласной... Задание на определение слова по значению. Подобрать однокоренные проверочные слова | | Урока по теме «правописание безударных гласных в корне слова» Повторение и систематизация полученных знаний и умений по теме «Правописание слов с проверяемой безударной гласной в корне» |
