Тема: «Балет»
Скачать 333.38 Kb.
|
Практическая работа- Известно, что кроме отдельных картинок, мастера создавали календари. Мы тоже попробуем создать свой календарь. Первая группа делала календарь на тему «Времена года в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Детям были предложены 12 отрывков: январь Служанки со всего двора Про барышень своих гадали И им сулили каждый год Мужьев военных и поход. февраль Опрятней модного паркета Блистает речка льдом одета. Мальчишек радостный народ Коньками звучно режет лед. март Весна в деревню вас зовет, Пора тепла, цветов, работ, В поля, друзья! Скорей, скорей В каретах, тяжко нагруженных, На долгих иль на почтовых – Тянитесь из застав градских. апрель Под ним (как начинает капать Весенний дождь на злак полей) Пастух, плетя свой пестрый лапоть, Поет про волжских рыбарей. май Гонимы вешними лучами, С окрестных гор уже снега Сбежали мутными ручьями На потопленные луга. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года июнь Летит, летит; взглянуть назад не смеет; Мигом обежала крутины, мостики, лужок, Аллею к озеру, лесок, кусты сирен переломала, По цветникам летя к ручью, И, задыхаясь, на скамью. июль Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки, Разыграйтесь, девицы, разгуляйтесь, милые! Затяните песенку, песенку заветную, Заманите молодца к хороводу нашему. август В саду служанки, на грядах Сбирали ягоды в кустах И хором по наказу пели. сентябрь Она как с давними друзьями, С своими рощами, лугами еще беседовать спешит Но лето быстрое летит. Настала осень золотая. Природа трепетна, бледна, Как жертва пышно убрана. октябрь Встает заря во мгле холодной; На нивах шум работ умолк; С своей волчицею голодной Выходит на дорогу волк; Его, почуя, конь дорожный Храпит – и путник осторожный Несется в гору во весь дух. ноябрь В избушке, распевая дева, Прядет, и, зимних друг ночей, Трещит лучинка перед ней. декабрь Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь. Вторая группа делала календарь на тему «Вятка. 625 лет». Были предложены следующие стихотворные отрывки: И как гласят преданья и былины, Киров мой любимый, Сюда из древней северной земли Город мой родной! По дикой Вятке на ладьях старинных Самый драгоценный, самый дорогой! Умельцы – люди русские пришли. Был построен ты давно, сохранился хорошо. Над Кировом высоки небеса. Как же можно умолчать: Окна светятся мирным теплом. Впору голосом кричать, Как я счастлив, что я родился Все о ней ребятушки, На весеннем просторе твоем. О родимой Вятушке. Мой славный город Киров, Люблю тебя, город над Вяткой рекою, Я так тебя люблю! Когда твое небо, покрытое мглою, Твою историю веков я в сердце сохраню. Усыпано звездами и тишина. Про улицы и здания, которых уже нет, Лишь светит в окно, улыбаясь луна, Но все равно их знает и помнит целый свет, И звезды, как стайки ночных светлячков И я все это помню и бережно храню Желают нам светлых и сказочных снов. Ты знай, мой милый Киров, Что я тебя люблю! О, древний Хлынов на меня нахлынь! Чуден свет, но в Вятке-матке Цветы и травы, в полдень заманите. И того чудней порядки. Туда, где задыхается полынь, Киселями заболоченные реки там текут молочные, Похожая на кожезаменитель. Мужики и бабы ловко в них орудуют мутовками. Откуда мы? – Здесь поднимались мы из тьмы, Медовуха хороша: Над Вяткою пращуров наших могилы В Вятку просится душа. От этой земли набираемся силы Салом смажешь пятки Здешние мы. И айда до Вятки. А на Вятке воин-город, Она Россию озарила, уставы новы учредила. Где дома стоят в строю, И дальня Вятка вся теперь Словно ратники в бою, Сладчайшу чувствует премену, Да в середке баня, Себя зря счастием возвышенну, Кружевные ставни. Цветя, ликует выше мер). Итог - Ну, купцы и офени, потрудились вы на славу, а сможете ли товар свой продать? Попробуйте представить и продать свой календарь как можно выгоднее(дети делятся на две группы и придумывают небольшую рекламу для своего календаря, а затем представляют его). Рефлексия - Я готова купить оба ваших календаря, до того они хороши. Спасибо вам, купцы и офени, за знания, ваш труд и календари красивые Домашнее задание- В следующий раз нас ждет история, быт и сражения прошлых веков. Пожалуйста, подберите открытки и репродукции с историческими, бытовыми и батальными сценами. Образ здания и его назначение Тема: Образ здания и его назначение Тип урока: Комбинированный Цели:
Наглядность: фотографии, работы детей; дидактический материал для игрового и практического этапов |
Похожие:
 | Дополнительного образования детей ценр детского творчества «звёздный»... Балет высшая ступень хореографии, в котором танцевальное искусство поднимается до уровня музыкально-сценического представления. Термин... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель. Наше путешествие продолжается, и мы сегодня отправимся в музыкальную страну, которая называется Балет. Тема нашего урока... |
| Тема урока Кол Ориентироваться в музыкальных жанрах (опера, балет, симфония, концерт, сюита, кантата, романс, кант и т д.) |  | Тема: Опера самый значительный жанр вокальной музыки Как в литературе существуют крупные произведения: повесть, роман, драма, так и в музыке есть свои крупные жанры: оратория, опера,... |
| Урокам музыки. Тема: «Героические образы» С. С. Прокофьева, балет А. И. Хачатуряна так же и сочинения современных композиторов – В. Гаврилина, В. Кикты и др прославляют величие... | | Урок Музыка «Куда ведут нас 3 кита. Путешествие в балет» |
| Урок музыки во 2-м классе по теме: "В музыкальном театре. Балет" Развивать умения определять в балете тот или иной танец, слышать его образное содержание | | Конспект обобщающего урока по теме Данный урок является обобщающим уроком четверти. В предыдущих уроках дети знакомятся с такими музыкальными жанрами как: опера, балет,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: помочь учащимся почувствовать музыкальность, поэтичность и живописность художественных образов; углубить понятие “балет” | | Урок по тем е «Куда ведут нас три кита?» Данный урок является обобщающим уроком четверти. В предыдущих уроках дети знакомятся с такими музыкальными жанрами как: опера, балет,... |
| Содержание программы предмета «Музыка» 3 класс. «Россия Родина моя» 5 ч. № Обобщенное представление об основных образно-эмоциональных сферах музыки и многообразии музыкальных жанров и стилей. Песня, танец,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Модерн-джаз танец – это своеобразный пласт в искусстве танцевания, не похожий не на классический балет, не на бальные танцы. Как... |
| Пояснительная записка Программа «Классический танец» Это всё равно, что пытаться читать, не зная алфавита, заниматься высшей математикой, не имея представления о четырёх арифметических... | | Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая, и прочая Есть... |
| Тема: Балет. Единство музыки и танца Бале́т (фр ballet, от лат ballo... Бале́т (фр ballet, от лат ballo — танцую) — вид сценического искусства, основными выразительными средствами которого являются неразрывно... | | Кирнарская Д. К. «Десять причин отдать ребенка в музыкальную школу» Несмотря на то, что ребенок фальшиво орёт песни Чебурашки и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить и бабушка... |
