Всего часов на изучение программы 70 Количество часов в неделю 2 Учебник: «География материков и океанов», 7 класс, издательство Дрофа,2008
Скачать 476.85 Kb.
|
| 21 | 5 | Урок обобщения по теме «Океаны» | Тест | | Проверить знания и умения по разделу «Гидросфера» | Тест | Повторить номенклатуру по теме «Океаны» | | |
| Тема 6. ЮЖНЫЕ МАТЕРИКИ (2ч.) | |||||||||
| 22 | 1 | Географическое положение южных материков. Сходство, различие, влияние на природу | Комбинированный урок | | Познакомить с географическим положение южных материков | Выявить сходство и различие в географическом положении южных материков | §21 (1-2) | | |
| 23 | 2 | Особенности природы материков: рельеф, климат, внутренние воды. Особенности расположения почвенно-растительных зон Южных материков | Комбинированный урок | | Познакомить с общими чертами природных комплексов южных материков южных материков | Выявить сходство и различие природы южных материков | §22, 23 | | |
| Тема 7. АФРИКА (9 ч.) | |||||||||
| 24 | 1 | Африка. Географическое положение и история исследования | Практическая работа | №5 Характеристика ГП материка | Познакомить учащихся с физико-географическим положением Африки | Знать крайние координаты крайних точек, в каких климатических поясах расположен материк, какие океаны и моря его омывают | §24, конт.карта ГП Африки | декабрь | |
| 25 | 2 | Рельеф и полезные ископаемые | Беседа | | Сформировать у учащихся представление о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых Африки | Знать районы столкновения литосферных плит, возраст гор, расположенных на материке | §25 | | |
| 26 | 3 | Климат Африки | Практическая работа | | Сформировать представление о климате Африки, основные факторы климатообразования | Знать климатические пояса Африки, годовой ход температур, количество осадков | §26 | | |
| 27 | 4 | Внутренние воды | Практическая работа | | Познакомить учащихся с крупнейшими реками и озерами Африки | Знать бассейны каких океанов представлены на материке, влияние внешних факторов на реки и характеристика рек Африки | §27 | | |
| 28 | 5 | Природные зоны | Практическая работа | | Сформировать представление о природе Африки | Знать природные зоны Африки, растительный и животный мир | §28,29 | | |
| 29 | 6 | Население и политическая карта | Практическая работа | | Сформировать представление о населении и странах Африки | Знать народы, населяющие Африку, численность и плотность населения Африки | §30, конт.карта «Регионы и страны Африки» | | |
| 30 | 7 | Страны Северной Африки. Алжир | Практическая работа | | Познакомить учащихся со странами Северной Африки на примере Алжира | Знать границы Алжира, пустыню Сахара и полезные ископаемые Алжира | §31 | | |
| 31 | 8 | Страны Центральной и Восточной Африки. | Практическая работа | | Сформировать представление о странах Западной и Центральной Африки | Знать полезные ископаемые Нигерии, народонаселение, этнический состав | §32,33 | январь | |
| 32 | 9 | Страны Южной Африки. | Практическая работа | №6 Изучение отличительных особенностей природы и хозяйства стран Южной Африки | Сформировать представление о странах Южной Африки | Знать географическое положение ЮАР, полезные ископаемые | §34 | | |
| Тема 8. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ (3 ч.) | |||||||||
| 33 | 1 | Географическое положение, история исследования. Особенности природы | Беседа | | Сформировать представление о физико-географическом положении Австралии | Знать историю открытия и исследования материка | §35-37 | | |
| 34 | 2 | Население Австралии. Австралийский Союз | Беседа | | Изучить население Австралии | Знать численность и плотность населения Австралии и ее города | §38 | | |
| 35 | 3 | Океания. | Практическая работа | №7 ГП положение одного из островов Океании | Сформировать представление о рельефе, органическом мире и географическом положении | Знать острова Океании, самый крупный остров материка и архипелаг | §39 | | |
| Тема 9. ЮЖНАЯ АМЕРИКА (6 ч.) | |||||||||
| 36 | 1 | Южная Америка. Географическое положение. История исследования | Беседа | | Сформировать у учащихся представление о физико-географическом положении и истории открытия материка | Знать острова Огненная Земля, проливы: Магелланов, Дрейка и крайние точки материка | §40конт.карта «ГП положение Южной Америки» | | |
| 37 | 2 | Рельеф и полезные ископаемые | Практическая работа | | Познакомить учащихся с природой Южной Америки | Знать в какой части материка расположены различные формы рельефа | §41 | февраль | |
| 38 | 3 | Климат. Внутренние воды | Практическая работа | | Сформировать у учащихся представление о климате Южной Америки | Знать реки, водопады и озера Южной Америки | §42,43 | | |
| 39 | 4 | Природные зоны. Высотная поясность Анд | Самостоятельная работа | | Дать представление о растительном и животном мире Южной Америки | Знать природные зоны, эндемики материка | §44 | | |
| 40 | 5 | Народы и политическая карта Страны Востока материка. | Практическая работа | | Сформировать представление о населении и народах материка Дать характеристику странам Востока материка | Знать страны континента Знать географическое положение Бразилии и Аргентины и их природные ресурсы | §45,46 | | |
| 41 | 6 | Андийские страны (изучение по выбору) | Практическая работа | №5 Комплексная характеристика страны на основе использования разных источников информации | Дать характеристику Андийским странам | Знать географическое положение и природные ресурсы стран | §47 | | |
| Тема 10. АНТАРКТИДА (1 ч.) | |||||||||
| 42 | 1 | Антарктида- уникальный по географическому положению и природе материк | Практическая работа | | Сформировать представления и знания о природе Антарктиды Дать характеристику о природе Антарктиды | Знать где находится полюс холода Земли Особенности растительного и животного мира Знать причины появления подледных озер. Чем отличаются оазисы Сахары и Антарктиды | §48,49 | | |
| 43 | | Урок обобщающего повторения по южным материкам | Тест | | | Тест | Повторить номенклатуру по теме «Южные материки» | | |
| Тема 11. СЕВЕРНЫЕ МАТЕРИКИ (1 ч.) | |||||||||
| 44 | 1 | Общие особенности географического положения материков северного полушария | Комбинированный урок | | Познакомить с географическим положение северных материков | Выявить сходство и различие в географическом положении северных материков | §50 | | |
| | | ||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Количество часов в год 70 Количество часов в 1 п/г в неделю/всего 2/32 Учебник: География. Страны и континенты. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений | | Рабочая программа по географии 7 класс базовый уровень (2 часа в неделю) В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2008 |
| Рабочая тетрадь «География материков и океанов» 2-е издание, дополненное Курчиной С. В. – М.: Дрофа, 2010г., является дополнением к учебнику Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков... |  | Урока: Внутренние воды Африки Оборудование: конспект модульного урока; атлас «География материков и океанов» 7 класс, рабочая тетрадь с комплектом контурных карт... |
| Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе... | | Рабочая программа по предмету «География» В. И. Сиротин – М.: Дрофа, 2004 г. Авторы программы для 9 класса: «География России. Население и хозяйство» И. И. Баринова, В. П.... |
| Тематическое планирование по природоведению Класс 5 Учитель Е. В.... Плешаков А. А., Сонин Н. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. / авт сост. И. Б. Морзунова. – М.:... | | Пояснительная записка Количество часов: Всего- 34; в неделю 1 Плановых... Программа предназначена в основном для учащихся, не плани рующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать... |
| Рабочая программа по учебному курсу «География материков и океанов» Примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.// Сборник нормативных документов География.... | | Календарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч |
| Пояснительная записка используемые программы: В. П. Максаковский.... Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира | | Пояснительная записка используемые программы: В. П. Максаковский.... Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира |
| Рабочая программа по (предмету) биология Класс 9 Всего часов на учебный... Программы основного общего образования по биологии для 9 класса «Общая биология» авторов В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой... | | Рабочая программа «Основы безопасности жизнедеятельности» Бучение основам безопасности жизнедеятельности (обж) в объёме 0,5 часа в неделю. На изучение основ безопасности жизнедеятельности... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерства образования РФ. Издательство «Дрофа», 2004 год. Программой предусмотрено по 6 часов в неделю, всего 210 часов. Используется... | | Рабочая программа дисциплины физическая география материков и океанов Целями освоения дисциплины «Физическая география материков и океанов» является познание закономерностей возникновения, развития,... |
