Рабочая программа по географии 9 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 класса и составлена на основании: рабочих программ по географии миоо
Скачать 348.55 Kb.
|
| 19 | 14 | 11 | Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство. | | Сфера обслуживания как одна из отраслей определяющих качество жизни населения, география жилищного и рекреационного хозяйства, проблемы их развития в России | Сфера обслуживания, рекреационные ресурсы, рекреационное хозяйство, экологический туризм. | уметь:- объяснять новые термины, территориальные различия в развитии отраслей третичной сферы. | § 16, знать рис.50 | 7.4.3. | 1.10. | |
| 20 | 15 | 11 | Территориальное (географическое) разделение труда. | Моделирование вариантов нового районирования | Районирование России, основные задачи, принципы, проблемы, виды районирования, зоны России: основная зона хозяйственного освоения, зона Севера, их особенности и проблемы | Территориальное разделение труда, натуральное и товарное хозяйство, отрасль специализации | Объяснять значение районирования и зонирования России, приводить примеры экономических районов, федеральных округов. | § 17, стр.90 №1 | 7.4.3. | 1.11. 2.3. | |
| 21 | 16 | 11 | Обобщение и контроль по теме: "Главные отрасли и межотраслевые комплексы". | | | | | | 7.4.4. 7.4.3. | 2.3. | |
| Раздел II. РАЙОНЫ РОССИИ Тема3. Европейская часть России. 27 часов. | |||||||||||
| 22 | 1 | 11 | Восточно - Европейская равнина. | Нанесение на контурную карту основных объектов природы Восточно – Европейской равнины. | Европейская Россия – основа формирования территории Российского государства, специфика природы и ресурсный потенциал, влияние природных условий ресурсов на жизнь и хозяйственную деятельность населения | Крупнейшая равнина земного шара, её границы и особенности природы, типичные ландшафты Восточно-Европейской равнины | уметь:- называть и показывать на карте основные формы рельефа, реки, озера, месторождения полезных ископаемых, природные памятники Восточно-Европейской равнины; - объяснять особенности географического положения Восточно-Европейской равнины. | §18, стр 99 №1 | 7.4.2. | 1.2. 2.2. | |
| 23 | 2 | 11 | Волга. | Экологические и водные проблемы Волги: оценка и решения пути | Волга – стержень единого водного пути, природные ландшафты, экологические проблемы. | Волга и Волжский бассейн. | уметь:- показывать на карте реки Волжской системы; - приводить примеры, подтверждающие значение и роль Волги в истории и культуре; - показывать на карте гидроэлектростанции Волжского каскада, крупнейшие города на Волге; - называть экологические проблемы. | §19, подготовка буклета «Народные промыслы ЦР» | 7.4.2. | 1.2. 2.2. | |
| 24 | 3 | 12 | Центральная Россия. Состав. ЭГП. | Определение по картам и оценка ЭГП Центральной России. | Состав территории. Преимущества ГП, факторы формирования района в различное время. Столичное положение района, изменение геополитического положения района после распада СССР | Экономико- и политико-географическое положение | объяснять понятия: физико-, экономико- и политико-географическое положение. Анализировать карты, приводить примеры факторов, способствовавших формированию района | §20, стр.106 № 1 | 7.5. | 1.10. | |
| 25 | 4 | 12 | Центральная Россия. Население. | Народные промыслы ЦР как фокус природных особенностей (описание одного из центров народных художественных промыслов). | Особенности природных ресурсов ЦР, их влияние на заселение и хозяйственное освоение территории, рост городов. ЦР – ядро формирования русского народа | Трудовой, интеллектуальный капитал, человеческий капитал | уметь: перечислять особенности, характеризующие современное население и трудовые ресурсы Центрального района. Называть и показывать главные объекты, причины роста городов, демографические проблемы | §21, доклад | 7.3.5. 7.3.6. 7.5. | 1.10. | |
| 26 | 5 | 12 | Центральный район. Хозяйство района. | | Наукоёмкая специализация района, ведущие отрасли хозяйства и их центры, внутренние различия в с/х, проблемы и перспективы развития хозяйства. | База индустриализации | уметь:- называть ведущие отрасли хозяйства Центрального района, показывать на карте главные центры производств; - объяснять сложившуюся специализацию и особенности размещения хозяйства по территории района. | §22, к/к | 7.5. | 1.10. | |
| 27 | 6 | 12 | Москва - столица России. | Сравнение ГП и планировки двух столиц Москвы и Санкт _ Петербурга | Москва – столица РФ, радиально-кольцевая структура Москвы. Москва – крупнейший транспортный узел России. | Инновационный центр | уметь: называть главные направления хозяйственного развития города; объяснять влияние Москвы на политическую, экономическую, культурную жизнь страны. | § 23, стр.118 №2 | 7.3.6. | 1.10. | |
| 28 | 7 | 12 | Внутрирегиональные различия Москвы и МСР. | | Контрасты природных особенностей, расселения и географии хозяйства. | Агломерация | уметь:называть различия в природе, населении и специализации хозяйства ближнего и дальнего Подмосковья. | доклад | 7.3.6. | 1.10. | |
| 29 | 8 | 12 | Города Центрального района. | Составление географических маршрутов по городам Центрального района с указанием их достопримечательностей. | Города Центрального района, разнообразие их типов, их многофункциональное значение. | Типы городов ЦР, города-крепости, исторические древние города, промышленные и культурные центры. | уметь:- приводить примеры разных городов Центрального района, показывать по карте, называть характерные особенности | §24, составить маршрут | 7.3.6. 7.5. | 1.10. | |
| 30 | 9 | 12 | Центрально - Черноземный район. Хозяйство района. | | Ведущие отрасли хозяйства и их центры, внутренние различия в с/х, проблемы и перспективы развития хозяйства | | уметь: показывать состав территории, ее границы, основные природные объекты, определяющие своеобразие района; называть основные отрасли специализации хозяйства Черноземья. | §25, вопросы после параграфа | 7.5. | 1.10. | |
| 31 | 10 | 01 | Волго-Вятский район. Хозяйство района. | | Состав территории. Преимущества ГП, факторы формирования района в различное время. Столичное положение района | | Показывать на карте состав и границы района, главные природные объекты, определяющие своеобразие района; - называть народы, проживающие в районе; - объяснять хозяйственные различия внутри района | §26, стр. 131 №4 | 7.5. | 1.10. | |
| 32 | 11 | 01 | Северо - Западный район. Географическое положение и природа. | Составление географического описания «путешествия» от Финского залива до Рыбинска водным путем. | Состав района, особенности ГП и ЭГП, специфика природы района, природные ресурсы, их размещение и использование | | уметь: показывать состав и границы территории, основные природные объекты; называть и объяснять факторы, определяющие выгодное ЭГП. | §27, к/к | 7.5. | 1.10. | |
| 33 | 12 | 01 | Города на старых водных торговых путях. | Составление маршрута по древним городам СЗР с указанием их достопримечательностей. | Северо-Западный район древнего заселения, города, качества жизни населения | | Составлять характеристику территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления | §28, доклад о достопримечательностях Санкт-Петербурга | 7.5. 7.3.6. | 1.10. | |
| 34 | 13 | 01 | Санкт - Петербург - новый "хозяйственный узел" России | | С-П – северная столица России, история создания, функциональные зоны города, С-П агломирация. | | Объяснять влияние ЭГП города на формирование его хозяйственной специализации; называть отрасли специализации, называть культурно-исторические достопримечательности Санкт-Петербурга, определяющие своеобразие города. | §29, §30 читать, пересказывать | 7.5. 7.3.6. | 1.10. | |
| 35 | 14 | 01 | Калининградская область. ЭГП. Хозяйство. | | Особое ЭГП, его изменение во времени. Природные особенности. Отрасли хозяйства. “Янтарный край”. Рекреационное хозяйство. Проблемы. | Анклав, полуанклав, портовое хозяйство | уметь:показывать на карте Калининградскую область, города Калининград и Балтийск; оценивать ЭГП Калининградской области. | §31, вопросы после параграфа | 7.5. | 1.10. | |
| 36 | 15 | 01 | Европейский Север. Географическое положение и природа. | | Состав района. Специфика геополитического положения и его влияние на формирования района | | уметь: называть состав территории, показывать субъекты РФ; объяснять на примере региона влияние природных условий на хозяйственную деятельность; показывать на картах природные объекты, определяющие своеобразие района; давать оценку ЭГП района. | §32, стр.151 №1 | 7.5. | 1.10. | |
| 37 | 16 | 01 | Европейский Север. Этапы развития хозяйства | Сравнение двух районов: Кольско-Карельского и Двинско-Печорского по плану | Внутренние различия природы района. Формирование их природы, природные ресурсы и их использование, ЕС – лесной край. Моря ЕС | | уметь: Объяснять различия в природной и хозяйственной неоднородности разных районов Европейского Севера. | §33, к/к | 7.5. | 1.10. | |
| 38 | 17 | 02 | Роль Европейского Севера в развитии русской культуры | (на выбор) 1) Описание одного из природных или культурных памятников Севера 2) Составление туристического маршрута по Карелии, Мурманской, Вологодской, Архангельской областям | Роль и место района в социально-экономическом развитии страны, особенности территориальной организации. | | уметь: называть и показывать культурно-исторические объекты, определяющие своеобразие Европейского Севера; объяснять влияние природных условий на жизнь и хозяйственную деятельность людей. | §34, доклад | 7.5. | 1.10. | |
| 39 | 18 | 02 | Поволжье. Географическое положение и природа | | Состав района, основные историко-географические этапы формирования района, специфика природы: рельеф, климат, природные ресурсы. | | Знать: состав района, этапы и факторы формирования района. Уметь: составлять сравнительную характеристику природы частей Поволжья, определять по картам природные ресурсы района | §35, вопросы после параграфа | 7.5. | 1.10. | |
| 40 | 19 | 02 | Поволжье. Население и хозяйство | Нанесение на к/к крупных городов Поволжья. Сравнительная оценка двух городов (по выбору) по транспортно – географическому положению, историко-культурной и хозяйственной роли в жизни страны. | Численность, естественный прирост население, миграция, специфика расселения, города, качество жизни. | | уметь: показывать на карте города Поволжья, объяснять особенности и причины их возникновения, роста и хозяйственного развития; называть отрасли специализации района по статистическим данным; называть и показывать по карте субъекты Федерации в составе района. | §36 к/к | 7.5. | 1.10. | |
| 41 | 20 | 02 | Северный Кавказ. Природные условия. | Сравнение западной и восточной частей Северного Кавказа по природным условиям. | Состав района, его ГП, внутренняя неоднородность природы, ПРП СК. | | уметь: называть и показывать субъекты РФ; показывать на карте природные объекты, определяющие своеобразие района; определять ГП и ЭГП района; объяснять особенности ГП района и природные различия его западной и восточной частей. | §37, стр.173 №1 | 7.5. | 1.10. | |
| 42 | 21 | 02 | Северный Кавказ. Хозяйство района. | | АПК СК, его структура, зоны реализации, Ростов-на-Дону – самый крупный город СК | | уметь:- называть и показывать по карте крупные города СК; - определять показатель специализации по статистическим данным; - объяснять хозяйственное различие западной и восточной частей Европейского Юга | §38 к/к | 7.5. | 1.10. | |
| 43 | 22 | 02 | Народы Северного Кавказа. | | Этническое, религиозное, культурное разнообразие района, культура народов. | | уметь: показывать на карте субъекты РФ в составе СК и их столицы; приводить примеры объектов и предметов культурного наследия народов Северного Кавказа. | §39, вопросы после параграфа | 7.5. 7.3.5. | 1.10. | |
| 44 | 23 | 02 | Южные моря России | | Чёрное море, экологические проблемы Азовского моря, Каспийское море. | | уметь: показывать моря на карте; называть природные особенности морей; показывать пограничные государства; объяснять значение морей для хозяйственной жизни. | §40, сравнить моря по плану | 7.1.1. | 1.10. | |
| 45 | 24 | 03 | Урал. Географическое положение и природа. | Географическое описание Среднего Урала по картам (начало работы). | Определение ГП Урала, основных этапов его освоения, оценка природных ресурсов и их использование | | уметь: показывать и называть субъекты РФ в составе района; показывать по карте объекты, определяющие природное своеобразие Урала; объяснять особенности природы Урала, своеобразие его отдельных территорий; давать оценку ЭГП района. | §41, вопросы после параграфа | 7.5. | 1.10. | |
| 46 | 25 | 03 | Урал. Этапы развития и современное хозяйство. | | Основные историко-географические этапы формирования района | | Знать этапы формирования, уметь по картам определять этапы развития района, географическую и экономическую. специфику района | §42 к/к | 7.5. | 1.10. | |
| 47 | 26 | 03 | Города Урала. Проблемы района. | (окончание) Географическое описание по картам Среднего Урала. | География важнейших отраслей хозяйства, проблемы района | Старопромышленный район | Знать географию городов Урала, особенности важнейших отраслей хозяйства, уметь объяснять проблемы развития хозяйства района | §43, вопросы после параграфа | 7.5. | 1.10. | |
| 48 | 27 | 03 | Обобщение и повтор знаний по теме: "Европейская часть России". | | | | Уметь: выделять, описывать и объяснять существенные признаки Европейской части России; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения Европейской части России, её обеспеченности природными ресурсами, хозяйственного потенциала,экологических проблем, ит.д | | 7.5. 7.1.1. 7.3.5. 7.3.6. 7.4.2. | 2.3. | |
| | |||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного курса географии... Данная рабочая программа учебного курса географии составлена на основании: Примерной программы по учебным предметам География 11... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся... ... |
| Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих... | | Рабочая учебная программа по географии для 8 класса (составитель... Данная рабочая программа составлена на основе примерной учебной программы по географии и рекомендована Министерством образования... |
 | Рабочая программа по географии 7 класс Учитель: Рудакова Ольга Станиславовна... Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа... | | Рабочая программа по географии 9 класс (68ч 2 ч в неделю) Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании:... Количество часов: 70 учебных часов ( 2ч в неделю). Изучение предмета полностью переносится в 10 класс (один год обучения) | | Рабочая учебная программа курса «Экономическая и социальная география... Данная рабочая программа составлена на основании стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... | | Пояснительная записка к рабочей программе по географии 11 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа по математике составлена... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 класса следующих документов | | Рабочая программа по географии Пояснительная записка Образовательная программа по географии составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: • Программы общеобразовательных учреждений по географии для 6-9 классов линии «Полярная звезда» (Авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липкина,... | | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании... Были использованы также авторские методические рекомендации к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география... | | Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного... |
