№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип, форма урока
|
Содержание учебного материала
|
Выполнение требований стандарта
|
Форма контроля
|
Домашнее
задание
|
дата
|
Знания
|
Умения
|
план
|
факт
|
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (11ч)
Пожарная безопасность (3ч)
|
1
|
Пожары в жилых и общественных зданиях, их причина и последствия.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия.
|
Пожар, горение, причины, классификация, условия возникновения пожара
|
Называть способы тушения пожаров.
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
П.2.1 стр.31 вопрос 2
|
|
|
2
|
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Соблюдение мер пожарной безопасности в быту.
|
условия возникновения пожара
|
Навыки действий при пожаре
|
Устный опрос
|
П.2.3 стр.40
вопрос1-4.
|
|
|
3
|
Права. Обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
|
Права и обязанности
|
Пользоваться правилами безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
|
Тест
|
Конспект (тема №3)
|
|
|
Безопасность на дорогах(3ч)
|
4
|
Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей.
|
1
|
Комбин
беседа
|
Причины ДТТ
|
Причина ДТП, травматизм
|
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров.
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №4)
|
|
|
5
|
Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда
|
Общие обязанности водителя.
|
Правила поведения на дорогах.
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №5)
|
|
|
6
|
Водитель. Формирование качеств безопасного водителя.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Водитель. Формирование качеств безопасного водителя.
|
Общие обязанности водителя.
|
Правила поведения на дорогах.
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Тест
|
Конспект (тема №6)
|
|
|
Безопасность на водоемах.(3ч)
|
7
|
Безопасное поведение на водоемах в различных условиях.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Водоемы. Особенности состояние водоемов в различное время года.
|
водоем
|
Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №7)
|
|
|
8
|
Безопасный отдых у воды.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Безопасный отдых у воды.
|
Безопасный отдых
|
Правила поведения на дорогах
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №8)
|
|
|
9
|
Оказание помощи терпящим бедствие на воде.
|
1
|
|
Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
|
само- и взаимопомощь
|
Уметь оказывать ПМП терпящим бедствие на воде.
|
Контрольная работа.
|
Конспект (тема №9)
|
|
|
Экология и безопасность.(2ч)
|
10
|
Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Загрязнение окружающей природной среды. Понятие о ПДК загрязняющих веществ.
|
Экология и экологическая система, экологический кризис. Значение взаимоотношений человека и биосферы, биосфера, мутагенез, ПДК
|
Приводить примеры ЧС экологического характера.
Умение работать с учебником, выделять главное
|
фронтальный
|
П.6.1.
Вопрос 3
|
|
|
11
|
Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.
|
1
|
Комбин
беседа
|
Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
|
Основные объекты, влияющие на загрязнение биосферы, атмосфера, литосфера
Сведения об уровнях загрязнения регионов России.
|
Приводить примеры основных источников загрязнения сфер.
Приводить примеры
чистых регионов России.
Умение работать с учебником, выделять главное
|
зачет
|
П.6.3.-6.6, задание 1
|
|
|
Раздел 2
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения (12 ч)
Чрезвычайные ситуации техногенного характера (9)
|
12
|
Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Общие понятия о Ч.С. техногенного характера по типам и видам их возникновения. Потенциально опасные объекты экономики.
|
|
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №12)
|
|
|
13
|
Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия.
|
1
|
Беседа, сам.раб
|
Аварии на радиационно опасных объектах. Причина их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидротехнических объектах
|
Радиоактивность, радиационно опасные объекты, ионизирующее излучение, РОО
|
Приводить примеры крупных радиационных аварий
|
Тест
|
П.4.1 вопрос
на стр. 86, 1-3
|
|
|
14
|
Обеспечение радиационной безопасности населения
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Основные поражающие факторы при авариях
Правила поведения населения при радиоактивных авариях.
|
Основные способы оповещения, мероприятия для подготовки к эвакуации, рекомендации при проживании в загрязненной зоне.
|
Основные способы защиты населения.
Действия при радиоактивных авариях
|
Устный опрос
|
П.4.2, стр91
Вопрос 3
|
|
|
15
|
Аварии на химически опасных объектах и их возможнее последствия
|
1
|
Беседа сам. работа
|
Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека.
Последствия и причины аварий на ХОО, зона химического заражения, токсодоза
|
Понятия: аварийно -химически опасные вещества и ХОО (химически –опасные объекты)
|
Называть крупнейших
потребителей АХОВ.
Систематизировать знания в таблицу: «Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека», «Характер воздействия на человека АХОВ»
|
Словарный диктант
|
П.3.1 вопрос1-2
|
|
|
16
|
Обеспечение химической защиты населения
|
1
|
|
Обеспечение химической защиты населения
|
Основные правила поведения при авариях на ХОО
|
Применение ИСЗ, КСЗ, противогазы, респираторы.
|
|
П.3.2, доделать таблицу, вопрос 4
|
|
|
17
|
Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия.
|
Причины взрывов, признаки взрывоопасных объектов, взрыв, взрывоопасный объект
|
Называть последствия
Взрывов, приводить примеры предприятий, относящихся к взрывоопасным объектам
|
Тест
|
П.3.3, вопросы с 1-5
|
|
|
18
|
Обеспечение защиты населения от последствий взрывопожароопасных объектах.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Обеспечение защиты населения от последствий взрывопожароопасных объектах.
|
Основные причины возникновения пожаров и взрывов
|
Называть причины перерастания возгорания в пожар
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №18)
|
|
|
19
|
Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Аварии на гидротехнических объектах. Причины, вызывающие гидродинамические аварии
|
Гидродинамическая аварии, классификация гидродинамических сооружений
|
Основные правила поведения по сигналу об угрозе затопления и в случае катастрофического затопления
|
Устный опрос
|
П.5.1
Вопросы
|
|
|
20
|
Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Возможные первичные и вторичные последствия гидродинамических аварий
|
Меры предосторожности, которые необходимо соблюдать при возвращении в затопленное жилище.
|
Правила безопасного поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий
|
Контрольная работа
|
П.5.2, стр.126 вопрос 1-2
|
|
|
Организация защиты населения от ЧС техногенного характера(3ч)
|
21
|
Оповещение о ЧС техногенного характера.
|
1
|
Беседа, сам.раб
|
Способы оповещения населения о ЧС техногенного характера.
|
Схема действия в Ч.С, вызванных крупными производственными авариями на блажащих предприятиях.
|
Схема действия школы в ЧС, называть действия школ-интернатов при решении «эвакуация»
|
Устный опрос
|
П.5.4. стр. 138, задание
|
|
|
22
|
Эвакуация населения
|
1
|
|
Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
|
Эвакуация, план эвакуации учреждения,
средства индивидуальной защиты
|
Правила эвакуации, использование различных укрытий и защитных сооружений
|
Словарный диктант
|
П.2 стр.198 вопрос 3,4.6,7
|
|
|
23
|
Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
|
Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
|
Умение анализировать и делать выводы
|
Тест
|
Конспект (тема №23)
|
|
|
Раздел 3 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.(12ч)
Основы здорового образа жизни (8ч)
|
24
|
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека.
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека.
|
Здоровье, ЗОЖ
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
|
|
|
|
25
|
Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность.
|
1
|
Беседа, сам.раб
|
Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность.
|
Общие понятия о ЗОЖ
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Зачет
|
|
|
|
26
|
Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества.
|
1
|
Беседа, сам.раб
|
Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества.
|
Репродуктивное здоровье
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Словарный диктант
|
|
|
|
27
|
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.
|
1
|
|
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.
|
ЗОЖ
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №27)
|
|
|
28
|
Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
|
1
|
ИНМ
Лекция
|
Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
|
Неинфекционные заболевания
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №28)
|
|
|
29
|
Вредные привычки и их влияние на здоровье
|
1
|
|
Вредные привычки и их влияние на здоровье
|
Привычка, вредная привычка
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
диктант
|
Конспект (тема №29)
|
|
|
30
|
Профилактика вредных привычек
|
1
|
|
Профилактика вредных привычек
|
Химическая зависимость (алкоголизм, наркомания, табакокурение)
|
Умение противостоят вредным привычкам
|
Тест
|
Конспект (тема №30)
|
|
|
31
|
Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности
|
1
|
Беседа, сам.раб
|
Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности
|
Здоровье, иллюзия, бред, демография
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Зачет
|
Конспект (тема №31)
|
|
|
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи(4ч)
|
32
|
Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие)
|
1
|
Пр. раб
|
Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.
|
|
Навыки медицинской помощи
|
Пр. раб
|
Конспект (тема №32)
|
|
|
33
|
Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практическое занятие)
|
1
|
Пр. раб
|
Правила оказания ПМП при отравлении угарным газом, хлором и аммиаком.
|
Основные правила оказания ПМП, признаки жизни, признаки смерти
|
Делать искусственную вентиляцию легких, непрямой массаж сердца
|
Пр. раб
|
ОЛК, приложение учебника, памятки.
|
|
|
34
|
Первая медицинская помощь при травмах (практическое занятие)
|
1
|
Пр. раб
|
Средства оказания первой медицинской помощи при травмах
|
Обморожение, обморок, ожог. Степени ожога,, симптомы обморочного состояния. эпидермис
|
Навыки медицинской помощи при травмах
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
Пр. раб
|
ОЛК, приложение учебника, памятки.
|
|
|
35
|
Первая медицинская помощь при утоплении (практическое занятие)
|
1
|
Пр. раб
|
Средства оказания первой медицинской помощи при утоплении
|
Признаки появления отека легких, признаки синего утопления. Причины смерти в первые минуты после спасения утопающего
|
Действия при утоплении
|
Контрольная работа
|
ОЛК, приложение учебника, памятки.
|
|
|
