Начатые в лагере детские проекты и научно-исследовательских работы будут завершены уже в осеннее время при помощи учителя, руководителя школьного лесничества, будут представлены для защиты на окружных и Всероссийских конкурсах.
8. Финансово-экономическое обоснование проекта. Источники финансирования:
Средства Комитета по образованию Ханты-Мансийского района;
Средства Регионального отделения Фонда социального страхования РФ по ХМАО – Югра через Управление образования МО «Ханты-Мансийский район» (оплата питания участников);
Дополнительные источники финансирования (средства Гранта, спонсорские средства);
Родительская плата
Материально-техническая база
(предоставлена Учреждение ХМАО-Югры «Самаровский чугас»):
Кабинет биологии школы;
Оборудованный оргтехникой учебный класс (принтер, сканер, проектор, телевизор ЖК, персональный компьютер – 15 шт.);
Оборудованная лаборатория для проведения полевых научно-исследовательских работ (Лупа бинокулярная, бинокль, весы лабораторные электронные, комплект лабораторной посуды для проведения опытов (стекло), набор лабораторной посуды общего назначения из боросиликатного стекла, комплект химических реактивов, холодильник для препаратов, печь лабораторная, микроскоп Биомед 4, рН-метр/ионометр лабораторный;
Лесная мастерская (токарный станок, верстак столярный прибор для выжигания по дереву и ткани, электрический лобзик, дрель электрическая, набор столярно-плотницкого инструмента, электрический поршневой процессор, краскопульт для финишных покрытий, шлифовальный станок комбинированный, Инструменты и оборудование для проведения практических природоохранных работ;
Транспортные средства: автобус
Смета на реализацию программы эколого-краеведческого лагеря с дневным пребыванием детей «Шаг в XXI век»
Наполняемость: 30 детей
Длительность смены: 21 день
Режим работы: с 9.00 до 15.00 часов
Режим питания: двухразовое
Смена
статьи
|
наименование
|
кол-во
|
цена
|
сумма
|
источник финансирования
|
Ст.211 «Заработная плата»
Согласно штатного расписания
приказ № 141 от 11 мая 2010 года
|
126 875
|
Бюджетные средства
|
Ст. 213 «Начисления на выплаты по оплате труда»
|
33 241
|
Бюджетные средства
|
Ст. 342 Субсидии МБ на оплату стоимости питания детям школьного возраста в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей
143*30 детей*21 день
|
30
|
199
|
125 370
|
Бюджетные средства
|
Страхование детей
2,5*21день*30 детей
|
30
|
2,5
|
1575
|
Родительская плата
|
Ст. 340
Хозяйственные товары
Жидкое мыло
|
10
|
50
|
500
|
Родительская плата
|
Хозяйственное мыло
|
10
|
30
|
300
|
Дез. Средства
|
1
|
800
|
800
|
Сода пищевая
|
5
|
40
|
200
|
Салфетки
|
10
|
30
|
300
|
Итого
|
56
|
|
2100
|
Канцелярские принадлежности
Бумага для ксерокса
|
2
|
250
|
500
|
Родительская плата
|
Восковые мелки
|
10
|
30
|
300
|
Картридж
|
1
|
800
|
800
|
Цветная бумага
|
5
|
40
|
200
|
Клей
|
10
|
30
|
300
|
Итого
|
|
|
2100
|
Проведение культурно-массовых мероприятий
1 мероприятие
|
|
|
500
|
Родительская плата
|
2 мероприятие
|
|
|
500
|
3 мероприятие
|
|
|
500
|
4 мероприятие
|
|
|
500
|
Итого
|
|
|
2000
|
Медикаменты
Реппеленты
|
30
|
100
|
3000
|
Родительская плата
|
Анальгин
|
2
|
30
|
60
|
Аспирин
|
2
|
30
|
60
|
Уголь активированный
|
20
|
20
|
400
|
Зелень бриллиантовая
|
1
|
45
|
45
|
Витамины
ИТОГО
|
10
|
60
|
600
4205
|
Специальное оборудование
Накомарники
|
30
|
100
|
3000
|
Бюджетные средства
|
Спецодежда
|
30
|
1000
|
30 000
|
CD диски
|
30
|
30
|
900
|
Атрибутика
|
30
|
200
|
3000
|
Итого
|
1
|
45
|
36 900
|
Всего расходов согласно смете 334 486 руб.
Вт. числе бюджетных средств 323236 руб.
Родительская плата 11 250руб.
Родительская плата на одного ребёнка 11250 руб./30 чел.=375 руб.
Составил смету начальник лагеря ___________________ (Иванова С. Л.)
Приложение 1:
Темы занятий полевой экологической практики
Обязательный компонент программы
Общая часть. Инструктаж. Знакомство с окрестностями деревни Шапша. Знакомство с историей и традиционным укладом жизни местных жителей деревни (Первый день).
Правила поведения и ориентирования в лесу. Основные работы с измерительными инструментами (буссоль, компас, мерная лента, мерная вилка, высотомер, термометр, ареометр и т.п.). Инструментально- глазомерная съёмка и составление карты-схемы территории лагеря и окрестностей.
Введение в экологию. Общие понятия. Многообразие природных комплексов, их взаимосвязь и взаимодействие. Практическое занятие: описание природных комплексов урочища «Шапшинские кедровники» - лес, болото, река, луговина, пойма и пр. (экскурсия по экологической тропе). (Два дня).
Роль леса в жизни человека. Лес как экосистема (биогеоценоз). Составные части леса, методы их изучения. Методика сбора полевого материала, его обработка, пользование определителями. (Один день).
Фауна ХМАО. Подготовка докладов. Практические наблюдения. (Один день).
Обработка собранных полевых материалов. Подготовка отчётов и докладов. (Два дня).
Итоговая конференция по защите научных и исследовательских работ. (Последний день).
Темы занятий на выбор:
Народные традиции и обычаи первых переселенцев (Русских).
Экологический мониторинг (Виды мониторинга. Методы биологической индикации. Санитарные правила и нормы.)
Водная экология (Учебное занятие у реки Шайтанки, Определение цвета, состава, температуры, скорости течения, кислотности, прозрачности воды. Лабораторные работы «Водные животные», «Способы их питания, дыхания, типы развития», «Разнообразие водных растений»).
Ландшафтоведение (Строение и формы рельефа. Типы оврагов, внутренние воды, почва, растительность и животный мир).
Орнитология (Изучение птиц ХМАО во время похода.)
Зоология (Животный мир тайги)
Климат. Характеристика различных типов климата. Основные климатические показатели и их измерение (температура, почвы и воздуха, скорость и направление ветра, характеристика облачности, прогноз погоды). Взаимное влияние леса и климата, начало метеонаблюдений.
Воздействие человека на окружающую среду. Антропогенное изменения в природных экосистемах. Индикация состояния природных экосистем. Выполнение практического задания: описание антропогенных изменений на территории урочища «Шапшинские кедровники»; определение степени рекреационной нагрузки на природные комплексы.
Ботаника и дендрология. Основные виды травянистых и древесных растений, их роль в жизни человека. Закладка пробны площадей и маршрутных «Ходов» для изучения видового состава древесных и травянистых растений экосистем памятника природы «Шапшинские кедровники». Сбор гербария. Определение видов.
Фитопатология и энтомология. Вредители и болезни древесных растений. Закладка пробных территорий для изучения санитарного состояния леса. Сбор коллекции насекомых, повреждений и плодовых тел грибов. (Два дня).
Роль и значение зелёных насаждений в населённых пунктах. Основные принципы зелёного строительства. Типы зелёных насаждений, используемых в зелёном строительстве. Рекомендуемые древесные растения и т.п. Практическая работа на участках в озеленении территории школы, лагеря, общежития. По итогам занятий каждая из групп разрабатывает и представляет проект благоустройства и озеленения, доставшегося по жребию участка. Представление и защита проектов проводится на научно-практической конференции. (Один день занятий и полевых работ, проект составляется в часы самостоятельных работ).
Лесоводство и таксация. Основные элементы леса. Древостой, подрост, подлесок, живой напочвенный покров. Закладка пробных площадей для характеристики лесного участка – сплошной пересеет по диаметру, построение графика высот, определение возраста, описание отдельных ярусов и элементов леса.
Почвы и их роль в жизни леса. Условия формирования почв в различных типах леса.
Темы исследовательских работ для представления на защиту:
Краеведческая составляющая часть программы:
Роль народного фольклора в жизни современных жителей д.Шаппша.
Современный уклад жизни жителей д.Шапша в отражении народных традиций.
Экологическая составляющая часть программы:
Влияние условий произрастания (сомкнутость крон, освещённость, состав древостоя) на состав и структуру нижних ярусов леса.
Выделение и характеристика природных экотопов в урочище «Шапшинское».
Формовое разнообразие ели сибирской (сосны кедровой сибирской, пихты сибирской) в урочище «Шакпшинское».
Составление «шкалы светолюбия» древесных растений урочища «Шапшинское».
Возрастная и пространственная структура кедровых лесов урочища.
Экологическая приуроченность растений урочища «Шапшинское» (древесные, травянистые растения).
Основные виды повреждений древесных растений; хвоелистогрызущие насекомые.
Пищевые и лекарственные растения урочища «Шапшинское».
Оценка плодоношения кедра сибирского в урочище «Шапшинское».
Оценка естественного возобновления в кедрачах урочища.
Сравнительный анализ роста молодых растений кедра сибирского в различных условиях.
Приложение 2:
|
