Проект эколого- просветительского лагеря «Шаг в XXI век»

Скачать 428.31 Kb.

Название	Проект эколого- просветительского лагеря «Шаг в XXI век»
страница	5/5
Дата публикации	25.10.2014
Размер	428.31 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 2 3 4 5

Экологические игры – тренинги.

Тренинг «Мое отношение к природе»

Ребятам предлагают сесть в круг и вербально выразить свое личное отношение к миру природы. Ведущий или любой сидящий в круге может задавать уточняющие вопросы типа: «А как ты относишься к змеям? Ты их боишься? Почему?»

Упражнение «Природа в моей жизни»

Сидящим в кругу детям выдают лист бумаги. Ведущий просит написать цифры от одного до десяти. Далее он просит напротив каждой цифры написать продолжение фразы «Природа в моей жизни – это…»

На выполнение этого упражнения выделяется 3 минуты. По окончанию задания ведущий просит зачитать, написанное.

Занятие «Зачем нужны особо охраняемые природные территории?»
Ведущий начинает беседу с того, что задает вопрос присутствующим: «Что такое особо охраняемые природные территории и зачем они нужны?». Каждый высказывает свое мнение. Роль ведущего корректировать и дополнять высказывания, отвечать на вопросы.

«Созерцание природы».
Этот тренинг проводится в том месте, где ребята захотели остановиться и полюбоваться окружающем видом природы. Педагог раздает всем детям заранее подготовленные листы с заданиями. Детям необходимо записать на этом листе после каждого пункта свои ощущения и чувства. Текст задания приводится ниже.

Выберите место, которое вам больше всего понравилось. Устройтесь удобно, так как на выбранном месте вы будете находиться около получаса. Постарайтесь так разместиться, чтобы вам никто не мешал, желательно отойти от товарищей на такое расстояние, чтобы не было слышно шорохов с их стороны иначе, вам трудно будет выполнять задание. Постарайтесь на все 100% включить свои органы чувств: слух, зрение, осязание и обоняние. Если в ходе выполнения задания на вас заполз муравей или какой-то жучок, отнеситесь к нему как доброму другу и аккуратно снимите с себя, не обижая его недоброй мыслю или словом.
Закройте глаза и прислушайтесь к звукам природы. Запишите, какие звуки вам удалось расслышать. Опишите характер звуков и направление (веселый шорох над головой, печальное курлыканье
высоко в небе и др.) Кому, по вашему мнению, эти звуки могут принадлежать? (запишите свои предположения).
Молча, как бы застыв на месте, всмотритесь во все окружающее вас. Двигайтесь только с помощью глаз. Медленно и внимательно переводя взгляд с деревьев, травы и цветов, которые вас окружают, на предметы более отдаленные. Постарайтесь увидеть что-то необычное и прекрасное в самом обычном на первый взгляд. Запишите все то интересное и необычайно красивое, что вам удалось рассмотреть.
Опишите, какие чувства вызывает у вас пейзаж.
Внимательно посмотрите на землю и постарайтесь найти насекомых. Выберите по желанию несколько насекомых (жук, муха, муравей или др.) и пронаблюдайте за их поведением. Чем они заняты? Возможно, они куда-то спешат? Запишите свои наблюдения.
Теперь осмотритесь и найдите взглядом птиц. В течение трех минут понаблюдайте за миром птиц. Запишите сколько птиц вам удалось увидеть. Чем они были заняты?
Представьте, что вы один из жителей этого замечательного, выбранного вами уголка природы. Это может быть любой цветок на поляне, молодой дубок, старая сосна, муравей или синица, словом, все, что вам понравилось и стало близким из мира природы.

Опишите чувства, которые может испытывать это живое существо. Может быть, оно чему-то радуется или наоборот грустит? Чего оно боится и о чем беспокоится? А о чем оно мечтает? Запишите свои чувства, которые вы переживаете, будучи этим существом.

Нарисуйте полюбившейся пейзаж.

Игра «Лучший нос»

Для этой игры необходимо заранее приготовить различные виды растений, которые имеют характерный запах. Ведущий вначале игры рассказывает об эфирных маслах, благодаря которым растения и имеют запах. Далее предлагает желающим с закрытыми глазами, только по запаху определить вид растения. Можно использовать следующие виды: ромашку лекарственную, мяту перечную, пустырник обыкновенный, аир болотный, лук круглый, лук репчатый, чеснок, пижму обыкновенную, душицу, сосну обыкновенную, пихту.

Игра «Фитопутаница»

Ведущий раскладывает на столе заранее приготовленные карточки с изображением различных частей растений (или сами части растений) таким образом, чтобы корешки, вегетативная часть, цветы или плоды были от разных растений. Задача участников игры разложить части растений таким образом, чтобы все они соответствовали одному виду.

Игра «Внуки Карла Линнея»

Участникам игры предлагается пофантазировать и придумать к известным названиям растений другие «вторые имена». Например: фиалка обаятельная, одуванчик пусистоголовый, крапива обжигающая и т.д. Побеждает тот, у кого названия будут наиболее оригинальны и веселые.

Игра «Тотем». Формирование групп-тотемов.

Ведущий рассказывает о том, что у древних племен были свои тотемные объекты живой природы. О том, какую роль они играли. Предлагает выбрать каждой команде свой тотем и объяснить свой выбор.

Приложение 2

Автономное учреждение Ханты-Мансийского района «Егерская служба» предлагает включить в программу:

1 Изучение программы охотничьего минимума. Вопросы биологии охотничьих животных обитающих на территории района (округа), правила охоты, правила техники безопасности в лесу, привитие навыков бережного отношения к природе.

2.Правила спортивного и любительского рыболовства в Нижне-Обском рыбохозяйственном бассейне.

Изучение видового состава представителей ихтиофауны обитающих в водоемах расположенных на территории района (округа), биологии данных видов, правил и сроков добычи, техники безопасности на водоемах

3.Ориентирование на местности, выживание в лесу.

Ориентирование на местности по компасу, по природным ориентирам. Соблюдение правил техники безопасности и правил противопожарной безопасности. Выбор места и постройка временного укрытия от непогоды. Разведение костра в любых погодных условиях. Первая доврачебная помощь. Изготовление примитивного оружия для самообороны, добывание пищи. Лекарственные, съедобные и ядовитые растения.

Приложение 3

Распорядок дня:

09.00-09.20-встреча и приём детей.

09.20-09.40-зарядка

09.40-10.00-линейка, организация работы в отряде

10.00-10.20-завтрак

10.20-11.00-полевая экологическая практика, работа с «Егерской службой»

11.00-11.30-полчаса для спорта, экскурсии, туристская деятельность

11.30-12.00-отрядные дела, уборка территории, подготовка к мероприятию

12.00-13.00-общелагерное мероприятие экологической направленности

13.00-13.30-обед

13.30-14.30- игротека, кинотека

14.30-15.00-«Огонёк», уборка, уход домой

Приложение 4

План реализации программы

Июнь 2012 года

№ п/п	Дата	Тема дня	Мероприятие
	1	«Открытие лагеря»	1. Минутка здоровья. «Мой рост и мой вес». 2. Беседа «Что меня ожидает в лагере?» Знакомство со специалистами. 3. Знакомство с проектной деятельностью 4. Подвижные игры на воздухе. 5. Закаливающие процедуры.
	2	«День Природы»	1. Организационное мероприятие 2. Операция «Уют» 3. Веселыми тропинками лета. 4. Подготовка к выпуску отрядных уголков.
	4	«День Олимпийских надежд»	1. Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 2. Закаливающие процедуры. 3. «Веселые старты» 4. Выпуск газеты «За здоровый образ жизни»
	5	«День леса»	Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге». 2. Закаливающие процедуры. 3. Экскурсия по экологической тропе 4. Упражнение «Созерцание природы»
	6	«День безопасности дорожного движения»	1. Минутка здоровья «Осанка –основа красивой походки» 2. Заливающие процедуры. 3. Трудовой десант 4. Конкурсная программа «зеленый огонек».
	7	«День именинника»	1.Минутка здоровья «Закаливание» 2. Пресс-стена «Поздравляем июнят…». Газеты, поздравительные открытки, телеграммы от ребят, сказочных героев и эстрадных звезд. 3. Игра «Ботаническая прогулка»
	8	«День животных»	1. Минутка здоровья «Как снять усталость ног?» 2.Лабораторные исследования 3. Игра «Тотем». Формирование групп-тотемов. 4. Экскурсия в Шапшинское урочище 5. Конкурс «Зоологические забеги»
	9	«День здоровья и спорта»	«Минутка здоровья. Проектная деятельность Трудовой десант. Спортивные мероприятия на школьном стадионе по различным видам спорта.
	11	«День природы родного края»	Минутка здоровья «Правильное питание». Современный уклад жизни жителей д.Шапша в отражении народных традиций. Экологическая игра «Край наш родной» Конкурс чтецов «Природа моего края»
	13	«Экскурсионный день»	Минутка здоровья «Солнечный удар» Закаливающие процедуры. Выезд в г. Ханты-Мансийск в музей краеведения
	14	«Азбука выживания»	Минутка здоровья «Лекарственные растения нашего леса». Ориентирование на местности Разведение костра, установка палатки
	15	«День книги»	Минутка здоровья «Книги о здоровье» Выставка книг о природе. Экскурсия в библиотеку
	16	«День цветов»	. Минутка здоровья «Берегите глаза» Лабораторные исследования Подготовка и оформление выставки цветочных композиций. Конкурсы и викторины на выставке. Игра «Цветик – Семицветик».
	18	«День кедра»	Проектная деятельность «Оценка естественного возобновления в кедрачах урочища» Игра «Внуки Карла Линнея»
	19	«День лекарственных растений»	Пищевые и лекарственные растения урочища «Шапшинское». Игра «Фитопутаница»
	20	«День рыбака»	Беседа «Правила рыбалки» Экскурсия на берег реки. Игра «Поймай рыбку»
	21	«День заповедных мест»	Занятие «Зачем нужны особо охраняемые природные территории?» Упражнение «Природа в моей жизни»
	22	«День памяти»	Митинг памяти Просмотр фильма
	23	«День энтомологии»	Минутка здоровья «Зеленая аптечка» - первая помощь при укусах насекомых. Лабораторная работа: «Основные виды повреждений древесных растений; хвоелистогрызущие насекомые» Игра «Лучший нос»
	25	«День науки»	Представление проектов
	26	До свиданья, лагерь!	Праздничный концерт. Поездка в аквапарк Награждение

1 2 3 4 5

Похожие:

	Радио Ямала Новости 26. 03. 2010 (2 повтора) 7 Журнал «Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века» (№02, март, 2010 г.) «Проект «Урал Промышленный – Урал Полярный»:...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По признанию юнеско, XXI век век полиглотов. Модернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества...
	Памятка учителю Конструкт урока или требования к современному уроку в условиях введения фгос «Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь...		Xxi век век информационных технологий. Интернет является мощным ресурсом,... Для облегчения тематического поиска в сети были созданы специальные информационно-поисковые системы. Основной поисковой системой...
	Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений / Под ред проф.... Базовый учебник: Минченков Е. Е., Журин А. А. Химия: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений / Под ред проф. Е. Е. Минченкова....		Приказ от 28. 10. 2009г. №500 п. Парфино Об итогах районного историко-... Отечеству; формирования чувств ответственности за сохранение и развитие российской государственности 23 октября 2009 года в центре...
	Дисциплина «Культурология» Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»		Л. А. Коршунов 2011г Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»
	Xiv региональная научно-практическая конференция «Молодежь XXI века: шаг в будущее» Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)		Памятка населению о туберкулезе Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»
	Гигиеническое воспитание в школе Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»		Что мы знаем о туберкулезе? Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»
	405509 2-09 а приемная 509 Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»		Методическая разработка классного часа Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»
	Министерство образования российской федерации Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»		«Веяние современной моды и здоровье» Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»

Школьные материалы