Коринская В. А., Душина И. В., Щенёв В. А. География материков и океанов

Пояснительная записка География материков и океанов продолжает географическое образование учащихся в основной школе. Данный курс опирается на географические знания, полученные учащимися в 6 классе, и продолжает рассматривать особенности природы планеты Земля и взаимное влияние человека и природы на новом – региональном (материковом) уровне. Содержание программы полностью соответствует образовательному стандарту в области географии и концепции географического образования в основной школе. Согласно федеральному базисному плану на изучение географии в 7 классе отводится 70 часов учебного времени (2 часа в неделю). Рабочая программа составлена на основе примерной программы по географии «География Земли». Сборник нормативных документов. География. – М.: Дрофа, 2007. Рабочая программа ориентирована на работу с учебником «География материков и океанов». Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, авторы Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А. Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс. Понятия «географическая оболочка», «природная зональности», «природный комплекс» являются интегральными. Они характеризуют определенные связи и сочетания природных, социальных и экономических явлений и процессов не определенной территории Земли. Программа содержит новые направления географического образования: -комплексные подходы к характеристике территории материков и акватории океанов; - изучение материков и океанов как крупных природных комплексов; - изучение население, особенностей культуры и быта народов мира. Основные цели и задачи курса Создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие её природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи. Раскрыть закономерности землеведческого характера с тем, чтобы школьники в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности увидели единство, определённый порядок, связь явлений, что будет воспитывать убеждение в необходимости бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей природной среды на базе знаний о роли природных условий в жизни людей. Используемый УМК: учебник: Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А. География материков и океанов. – М.: Дрофа, 2008. географический атлас. 7 класс. – М.: Дрофа Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии. 7 класс. – М.: Дрофа Количество часов – 70, в неделю – 2. Практических работ – 25, из них оценочных – 10. Проверочных работ – 9. Требования к уровню подготовки учащихся 1. Оценивать и прогнозировать: по карте литосферных плит изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; изменения климатов Земли в целом и на отдель­ных материках; природные условия и природные богатства как ус­ловия для жизни и хозяйственной деятельности людей; основные особенности природы в ее связи с насе­лением и его хозяйственной деятельностью в пре­делах материков, их крупных регионов и отдель­ных стран. 2. Объяснять: особенности строения и развития геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходя­щих в геосферах; особенности компонентов природы материков, раз­личия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов; особенности расового и этнического состава населе­ния; различия в условиях жизни народов, в степени за­селенности материков и отдельных стран; различия в орудиях труда, средствах передвиже­ния, в типах жилищ, видах хозяйственной де­ятельности, возникшие как результат адаптации человека к окружающей среде; особенности экологических ситуаций на материках, в акваториях океанов, в отдельных странах; основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке; понятия: «платформа», «рельеф», «воздушная масса», «водная масса», «природная зона», «кли­матообразующие факторы», «географическое по­ложение материка», «режим реки», «природный комплекс», «географическая оболочка», «зональ­ность», «высотная поясность», уметь применять их в процессе учебного познания. 3. Описывать: основные источники географической информации; географическое положение объектов (по карте); существующие в природе круговороты вещества и энергии (по схемам); компоненты ландшафта, природные зоны, геогра­фические особенности крупных регионов матери­ков и крупнейших стран мира; объекты и территории по картам, картинам и дру­гим источникам географической информации, со­здавая их словесный или графический образ; особенности материальной и духовной культуры крупных народностей. 4. Определять (измерять): географическую информацию по картам различно­го содержания (количество осадков, температуру воздуха, годовую амплитуду температур и т. д.); вид и тип карт и других источников географиче­ских знаний для получения необходимой информа­ции. 5. Называть и (или) показывать: важнейшие природные объекты материков, океа­нов, их крупных регионов, стран; типы земной коры, основные тектонические струк­туры, мировые центры месторождений полезных ископаемых, сейсмически опасные территории; факторы формирования климата, области дей­ствия пассатов, муссонов, западного переноса воздуха, климатические пояса, примеры опасных явлений, происходящих в атмосфере; крупнейшие народы мира, наиболее распростра­ненные языки, мировые религии, ареалы их распространения, основные густонаселенные регионы мира, крупнейшие по площади и населению стра­ны мира; основные культурно-исторические центры стран, их столицы и крупные города; ареалы распространения основных видов традици­онной хозяйственной деятельности; природные ресурсы суши и океана, меры по охране атмосферы, вод океана и суши. Учебно-тематический план № п/п Название раздела и темы Количество часов по программе Дронова Количество часов Количество практических работ Введение 3 4 - Раздел 1. Природа Земли и человек Тема 1. Литосфера и рельеф Земли Тема 2. Атмосфера и климаты Земли Тема 3. Гидросфера. Мировой океан Тема 4. Географическая оболочка 9 2 2 3 3 9 2 3 2 2 - - - - - Население Земли 3 2 Раздел 2. Материки и океаны, народы и страны Тема 1. Океаны Тема 2. Африка Тема 3.Австралия и Океания Тема 4. Южная Америка Тема 5. Антарктида Тема 6. Северная Америка Тема 7. Евразия 49 3 11 4 7 1 6 17 55 4 11 5 9 2 7 14 9 - 1 - 2 - 2 4 Раздел 3. Земля – наш дом 2 3 1 Всего 70 70 10

Похожие:

	Рабочая тетрадь «География материков и океанов» 2-е издание, дополненное Курчиной С. В. – М.: Дрофа, 2010г., является дополнением к учебнику Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков...		Календарно-тематическое планирование учебного материала по географии в 7 классе Учебник «География материков и океанов. 7класс», Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов» 7 класс, М: Дрофа-2010 г		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2008
	Рабочая программа по географии 7 класс базовый уровень (2 часа в неделю) В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2008		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: «География материков и океанов» В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. – М.: Дрофа, 2010; атлас для 7 класса
	Программа основного общего образования по природоведению Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа...		Рабочая программа по географии 7 класс Учитель: Рудакова Ольга Станиславовна... Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа...
	Летягина А. А. Учебник География 7 класс. Авторы: Коринская В. А.,...		Рабочая программа дисциплины физическая география материков и океанов Целями освоения дисциплины «Физическая география материков и океанов» является познание закономерностей возникновения, развития,...
	Рабочая программа по географии для 7-11 классов на 2013-2014 учебный год И. В. Душина, В. А. Коринская, В. А. Щенев. География. Наш дом – Земля. 7 класс М.: Дрофа 1996		Урока: Внутренние воды Африки Оборудование: конспект модульного урока; атлас «География материков и океанов» 7 класс, рабочая тетрадь с комплектом контурных карт...
	Всего часов на изучение программы 70 Количество часов в неделю 2... География материков и океанов под редакцией В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева		Рабочая программа по дисциплине «Б 3 2 «Физическая география материков и океанов» Цель преподавания дисциплины: показать многообразие природы и ресурсов материков и Мирового океана и раскрыть взаимосвязь между процессами...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Коринская В. А. География материков и океанов. Учебник для 7 класса, М., Просвещение, 2008		Рабочая программа по Географии. Материки, океаны, народы и страны.... Рабочая программа по Географии. Материки, океаны, народы и страны. Душина И. В., В. А. Коринская, Щенев В. А. составлена на основании...