Коринская В. А., Душина И. В., Щенёв В. А. География материков и океанов

Природная зона – влажные экваториальные леса Климатический пояс – Рельеф – Климат – Господствующие воздушные массы Давление – Водные ресурсы - Почвы – Животные – Растения Практическая работа № 4. Сравнение климата отдельных частей материка Северная Америка, расположенных в одном климатическом поясе, отражение результатов в таблице. Познакомиться с природными зонами Северной Америки, выявить особенности каждой. Оборудование: карта «Природные зоны Северной Америки». Природная зона Климатический пояс Географическое положение Тип почвы Особенности растительного и животного мира Особенности климата Практическая работа № 5 Составление комплексного описания одной из стран Северной Америки Цель: научиться комплексно описывать страну по плану. Оборудование: атлас 1.Составить комплексное описание одной из стран Северной Америки по плану на с.345. 1 вариант – Канада 2 вариант - США Практическая работа № 6 Выявление по картам особенностей расположения крупных форм рельефа Евразии, обозначение их на контурной карте; сравнение с другими материками Цель работы: формирование умения сопоставлять карту строения земной коры с физической картой. Задание 1. Обозначить на к/к горы и равнины Евразии, полезные ископаемые.   Задание 2. Установить зависимость между строением земной коры и распространением форм рельефа Евразии. Строение земной коры Основные формы рельефа Древние платформы Восточно-Европейская Сибирская Индийская Китайско-Корейская Складчатые области Области древней складчатости Области новой складчатости Вывод о зависимости между строением земной коры и рельефом. Задание 3. Сравнить рельеф Евразии и Северной Америки Основные формы рельефа Евразия Северная Америка Низменности Возвышенные равнины Высокие горы Наибольшая высота (м) Практическая работа № 7. Составление характеристики одной из рек материка Евразия по плану Цель работы: научиться описывать особенности реки по плану. Оборудование: атлас, учебник План описания реки 1 вариант: Енисей, Амур 2 вариант: Лена, Волга В какой части материка течет (Европейской, Азиатской; север, юг, восток, запад) Где берет начало (исток). Куда впадает (устье). К бассейну какого океана относится? В каком направлении течет ( с севера на юг или с юга на север). Как зависит характер течения от рельефа? (Реки, текущие по равнинной местности, имеют медленное течение) 5. Каковы источники питания реки (снеговое, дождевое, грунтовое и ледниковое) 6.Каков режим реки и как он зависит от климата? (замерзает на зиму или нет; весной есть половодье или нет). После описания двух рек сравните эти реки, выявите черты сходства и различия. Практическая работа № 8. Сравнение природных зон, расположенных по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке Цель работы: выявление причин, обусловливающих чередование природных зон и различия в их расположении на материках Евразия и Северная Америка. Оборудование: атлас, учебник Задание 1. Используя карты атласа, выпишите все природные зоны Евразии и Северной Америки с запада на восток по параллели 40° с. ш. Определите черты сходства и различия в природных компонентах этих зон и в их расположении на территории материков. Запишите в тетради вывод о причинах, обусловливающих разнообразие природных зон и характер их расположения. Заполните таблицу. Природные зоны Черты сходства и различия в расположении природных зон на территории материков Евразия Северная Америка 2. По линии 40-й параллели на материках Евразия и Северная Америк есть сходные природные зоны, например жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников, лесостепей и степей, полупустынь и пустынь. Какие вы видите различия в характере расположения этих природных зон? Каковы причины этих различий? 3. От каких причин зависит характер расположения природных зон. Практическая работа № 9. Составление по картам и другим источникам знаний комплексного описания одной из стран Евразии Цель: научиться комплексно описывать страну по плану. Оборудование: атлас 1.Составить комплексное описание одной из стран по плану на с.345. Методические материалы Конспект урока по географии «КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА ЗЕМЛИ» Цели: называть и показывать климатические пояса; раскрыть закономерности в выделении климатических поясов планеты; сформировать представление о размещении поясов, об особенностях каждого пояса; дать представление об основных и переходных климатических поясах. Оборудование: физическая карта мира, климатическая карта мира, контурные карты, карточки для проверки домашнего задания. Ход урока II. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1.Устный опрос по вопросам: Характеристика постоянных ветров. Воздушные массы и их роль в формировании климата. Письменный опрос по карточкам. Карточка 1 Задание. На рисунке поверните стрелки направлений движения постоянных ветров, подпишите их названия и распределение давления. Карточка 2. Задание. На схеме рисунка обозначьте районы формирования основных типов воздушных масс. IП. Изучение нового материала. 1. Мы с вами изучили, что распределение солнечного тепла и атмосферных осадков на Земле неравномерно. Поэтому и климаты Земли очень разнообразны. Известный ученый Б. П. Алисов выделил на Земле 13 климатических поясов, которые отличаются друг от друга температурными условиями и воздушными массами. Климатические пояса делятся на основные и переходные. В названиях переходных поясов присутствует приставка «суб», что в переводе с латинского обозначает «под». Задание. Основываясь на тексте учебника, климатической карте мира, карте климатических поясов и областей мира, заполните таблицу. Климатические пояса Основные (весь год преобладает одна в.м.) Переходные (в.м. по сезонам меняется) Экваториальный воздушные массы географ.положение средние t янв. и июля давление, тип токов среднее количество осадков постоянные ветры особ-ти (харак-ка остальных основных поясов выполняется по этому же плану) Субэкваториальный 1. воздушные массы географ.положение 3. средние t янв. и июля 4. давление, тип токов 5. среднее количество осадков 6. постоянные ветры 7. особ-ти (харак-ка остальных основных поясов выполняется по этому же плану) Климатические пояса III. Итог урока. 2. Работа с климатической картой. Вопросы и задания: 1) Покажите и назовите климатические пояса. Покажите и назовите основные пояса. Покажите и назовите переходные пояса. Какие из них повторяются в Северном и Южном полушариях? Какие занимают большую территорию? . Работа с таблицей. Вопросы: В каком климатическом поясе весь год наблюдается высокая температура и выпадает значительное количество осадков? Длинная и суровая зима здесь сменяется коротким летом, связанным с приходом воздушных масс умеренных широт. Ясно выражены зима и лето. Годовое количество осадков в целом значительное, преобладающие в этих широтах западные ветры приносят их преимущественно в западные части материков. Лето очень жаркое и дождливое, зима теплая, но сухая. Зимой сюда приходят умеренные воздушные массы, которые приносят осадки в виде зимних дождей. Круглый год господствует сухая и холодная арктическая воздушная масса. Этот климат формируют экваториальная и тропическая воздушные массы. В течение года господствует тропическая воздушная масса, которая летом имеет очень высокую t, а зимой чуть прохладнее. Господствуют тропическая воздушная масса и воздушная масса умеренных широт. 10) В течение года господствует воздушная масса умеренных широт. Домашнее задание: параграф 7, повторить 6. подготовиться к проверочной работе по теме

Похожие:

	Рабочая тетрадь «География материков и океанов» 2-е издание, дополненное Курчиной С. В. – М.: Дрофа, 2010г., является дополнением к учебнику Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. «География материков...		Календарно-тематическое планирование учебного материала по географии в 7 классе Учебник «География материков и океанов. 7класс», Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов» 7 класс, М: Дрофа-2010 г		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2008
	Рабочая программа по географии 7 класс базовый уровень (2 часа в неделю) В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2008		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: «География материков и океанов» В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. – М.: Дрофа, 2010; атлас для 7 класса
	Программа основного общего образования по природоведению Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа...		Рабочая программа по географии 7 класс Учитель: Рудакова Ольга Станиславовна... Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа...
	Летягина А. А. Учебник География 7 класс. Авторы: Коринская В. А.,...		Рабочая программа дисциплины физическая география материков и океанов Целями освоения дисциплины «Физическая география материков и океанов» является познание закономерностей возникновения, развития,...
	Рабочая программа по географии для 7-11 классов на 2013-2014 учебный год И. В. Душина, В. А. Коринская, В. А. Щенев. География. Наш дом – Земля. 7 класс М.: Дрофа 1996		Урока: Внутренние воды Африки Оборудование: конспект модульного урока; атлас «География материков и океанов» 7 класс, рабочая тетрадь с комплектом контурных карт...
	Всего часов на изучение программы 70 Количество часов в неделю 2... География материков и океанов под редакцией В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева		Рабочая программа по дисциплине «Б 3 2 «Физическая география материков и океанов» Цель преподавания дисциплины: показать многообразие природы и ресурсов материков и Мирового океана и раскрыть взаимосвязь между процессами...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Коринская В. А. География материков и океанов. Учебник для 7 класса, М., Просвещение, 2008		Рабочая программа по Географии. Материки, океаны, народы и страны.... Рабочая программа по Географии. Материки, океаны, народы и страны. Душина И. В., В. А. Коринская, Щенев В. А. составлена на основании...