Пояснительная записка; Общая характеристика учебного предмета (курса) Место предмета в учебном плане

Скачать 1.6 Mb.

Название	Пояснительная записка; Общая характеристика учебного предмета (курса) Место предмета в учебном плане
страница	5/10
Дата публикации	05.12.2014
Размер	1.6 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 КЛАСС

№

тема раздела, урока

(тип урока)

результаты по содержанию (знать)

результаты по способу работы (уметь)

Контрольные задания.

вид контроля, измерители

эксперимент (практические, лабораторные работы, демонстрационные опыты)

домашнее задание

Введение 3ч

Взаимодействие человека с окружающей средой. Природные ресурсы и их виды. Рациональное использование природных ресурсов. Охрана природы. Особо охраняемые территории.

Географические карты. Как Земля выглядит на картах разных проекций. Способы изображения явлений и процессов на картах.

Как мы будем изучать географию в 7 классе. Изучение нового материала

Уметь использовать различные источники географической информации для объяснения изучаемых процессов и явлений. Анализировать общегеографические и тематические карты. Анализировать климатические диаграммы, таблицы.

Фронтальная беседа

Описание одного из видов особо охраняемых территорий.

Получение географической информации, путем анализ фотографий
Анализ карт географического атласа

§1

Практическая работа «Получаем информацию, изучая фотографии»

Фронтальная и индивидуальная беседа

§2

Географические карты

Комбинированный урок

Фронтальный и индивидуальный опрос

§3

Население Земли 6ч

Народы, языки и религии. Народы и языки мира. Отличительные признаки народов мира. Языковые семьи. Международные языки. Основные религии мира.

Городские и сельские поселения. Различия и городов и сельских поселений. Крупнейшие города мира и городские агломерации. Типы городов и сельских поселений.

Страны мир. Многообразие стран мира. Экономически развитые страны мира. Зависимость стран друг от друга.

Народы, языки, религии

Изучение нового материала

Фронтальная и индивидуальная беседа

Анализ карты «Народы и плотность населения мира».

Определение по карте крупнейших городов мира.
Составление таблицы «Самые многонаселенные страны мира».

§4

Города и сельские поселения

Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

§5

Практическая работа «Размещение и численность населения Земли»

§6

Страны мира

Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

§7

Итоговый урок по теме «Население Земли»

Фронтальная и индивидуальная беседа

Подготовка к контрольной работе

Контрольная работа «Население Земли»

Природа Земли 14 ч

Развитие земной коры. Формирование облика Земли. Цикличность тектонических процессов в развитии земной коры. Геологические эры. Литосферные плиты. Суть гипотезы А. Вегенера.

Земная кора на карте. Платформа и ее строение. Карта строения земной коры. Складчатые области. Складчато-глыбовые и возрожденные горы.

Размещение на Земле гор и равнин.

Природные ресурсы земной коры. Природные ресурсы и их использование человеком. Формирование магматических, метаморфических и осадочных горных пород. Размещение полезных ископаемых.

Температура воздуха на разных широтах. Распределение температур на Земле. Тепловые пояса. Изотермы.

Давление воздуха и осадки на разных широтах.

Общая циркуляция атмосферы. Типы воздушных масс и их свойства. Пассаты. Западные ветра умеренных широт. Восточные ветры полярных широт. Муссоны.

Климатические пояса и области Земли. Роль климатических факторов в формировании климата. Зональность климата. Основные и переходные климатические пояса. Климат западных и восточных побережий материков.

Океанические течения. Причины образования океанических течений. Виды океанических течений. Основные поверхностные течения Мирового океана. Океан и атмосфера.

Реки и озера Земли. Зависимость рек от рельефа и климата. Крупнейшие реки Земли. Распространение озер на Земле. Крупнейшие озера мира.

Растительный и животный мир Земли. Биоразнообразие. Биомасса. Закономерности распространения животных и растений. Основные причины различий флоры и фауны материков.

Почвы. Почвенное разнообразие. Закономерности распространения почв на Земле.

Развитие земной коры

Комбинированный урок

Уметь выбирать карты нужного содержания и устанавливать по ним особенности природы, населения, занятий и хозяйственной деятельности человека.

Создавать продукты самостоятельной деятельности (доклады, рефераты).

Фронтальная и индивидуальная беседа

Обозначение на контурной карте крупнейших платформ и горных систем.
Определение по карте строения земной коры закономерности размещения топливных и рудных полезных ископаемых.

§8

Земная кора на карте. Комбинированный урок

§9

Природные ресурсы земной коры

Комбинированный урок

§10

Температура воздуха на разных широтах. Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

§11

Давление воздуха и осадки на разных широтах. Комбинированный урок

§12

Общая циркуляция атмосферы

Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

§13

Климатические пояса и области Земли

Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

Анализ карты «Среднегодовое количество осадков».
Анализ карты «Климатические пояса и области Земли».
Описание одного из климатических поясов Земли.
Изучение климатической диаграммы.
Анализ погоды в различных частях земного шара на основе прогнозов интернета, телевидения, газет.

§14

Океанические течения. Комбинированный урок

§15

Реки и озера Земли

Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

§16

Практическая работа «Получение географической информации, используя Интернет-ресурсы»

§17

Растительный и животный мир Земли. Комбинированный урок

§18

Почвы

Комбинированный урок

Фронтальная и индивидуальная беседа

Характеристика течения Западных Ветров с использованием карты.

Нанесение на контурную карту крупнейших озер и рек Земли.

§19

Итоговый урок по теме «Природа Земли»

Подготовка к контрольной работе

Контрольная работа «Природа Земли»

Природные комплексы и регионы. 5 ч

Природные зоны Земли. Понятие «природная зона». Причины смены природных зон. Изменение природных зон под действием человека.

Мировой океан как природный комплекс Земли. Океаны Земли – Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый. Особенности природы океанов. Освоение Океана человеком. Экологические проблемы мирового океана. Использование и охрана Мирового Океана.

Материки как природные комплексы Земли. Последовательность изучения материков и стран. Описание материка. Описание страны. Объединение стран в организации и союзы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоения учебного предмета		Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка (цели и задачи курса, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном плане)		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Место... Программа музыка; рассчитана на три года обучения, предназначена для общеобразовательных учреждений различного типа
	Содержание программы раздел I пояснительная записка (цели и задачи... Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса		Использование произведений живописи на уроках русского языка и литературы,... Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Предлагаемая рабочая программа составлена на основе рабочей программы по геометрии к учебнику «Геометрия 7-9 классы», авторы Л. С....		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... В связи с потребностью учащихся, живущих в условиях все большей информатизации общества, владеть компьютерными навыками и отсутствием...
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы развития и формирования универсальных...		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Ооо, программы развития и формирования ууд и программы духовно-нравственного развития и воспитания личности. Учтены возрастные особенностей...
	Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика... Формирование приемов понимания прочитанного при чтении и слушании, виды читательской деятельности		Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Характеристика... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
	Пояснительная записка Место предмета в базисном учебном плане Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов для обязательного изучения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...

Школьные материалы