Скачать 0.89 Mb.
|
Таким образом, данная методика позволила:
Систематизация сведений по регионам мираТаблица2.
Численность семейств и видов редких растений мира(в % от общего числа)Диаграмма 1.3.2. Количество исчезающих видов растений и по странам мира.На основе данных Красных книг стран мира составлена карта количества видов растений, находящихся во всех категориях списка исчезающих видов растений12 (карта-схема 1.) Лидерами по количеству исчезающих видов растений являются:
Количество исчезающих видов растений в России - 7, в Казахстане - 16, на Украине - 1. Количество видов растений, находящихся во всех категориях красного списка исчезающих видов растений. Карта-схема 1. Общее количество исчезающих видов растений в мире составляет 10 962. ЗАКЛЮЧЕНИЕВсе виды растений, занесённые в Красную книгу, нуждаются в особой охране. Но их современное состояние, численность и площадь районов обитания различны. Есть виды достаточно многочисленные, но живущие на очень ограниченной территории. Как правило, это виды, населяющие один или несколько мелких островов. Такие виды очень уязвимы: воздействие человека или природные катаклизмы могут привести к их исчезновению всего за несколько лет. Снижение численности того или иного вида происходит по разным причинам — вырубка лесов, распашка степи или строительство гидростанций, т. е. уничтожение среды его обитания. Некоторые растения находятся под угрозой исчезновения только в силу естественных причин, как правило изменений климата, поэтому для сохранения одних видов достаточно запретить сбор, для других необходимо создание особых охраняемых территорий с полным запретом любой хозяйственной деятельности или даже организация специальных питомников Поэтому в Красных книгах все виды распределены по разным категориям, в зависимости от их современного состояния и тенденций изменения. К I категории относятся виды, находящиеся под угрозой исчезновения и спасение которых невозможно без специальных мер. Во II категорию включены виды, чья численность ещё относительно велика, но катастрофически сокращается, что в недалёком будущем может поставить их на грань исчезновения. III категорию составляют редкие виды, которым в настоящее время ничто не угрожает, но встречаются они в таком небольшом количестве или на таких ограниченных территориях, что могут исчезнуть при неблагоприятном изменении среды обитания. В IV категорию входят малоизученные виды, чья численность и состояние вызывают тревогу, однако недостаток сведений не позволяет отнести их ни к одной из предыдущих категорий. К V категории относятся восстановленные виды, чьё состояние благодаря принятым мерам больше не вызывает опасений, но которые ещё не подлежат промысловому использованию. К основным неблагоприятным факторам, влияющим на исчезающие растения, являются природные и антропогенные. Среди природных – это климатические изменения, изменение водного режима среды обитания, смена фитоценозов, вытеснение одних видов растений другими. Антропогенные факторы включают изменение условий среды обитания вследствие загрязнения, изменение водного режима водоемов в результате гидромелиоративных работ; повреждение зарослей моторным транспортом, интенсивный сбор охраняемых видов растений, хозяйственная деятельность (добыча растительного сырья, и др.). В результате антропогенных воздействий на природные экосистемы происходит уничтожение или создаются предпосылки для исчезновения многих редких и хозяйственно ценных видов растений, в том числе и занесенных в международные и национальные Красные книги. Стратегия сохранения нуждающихся в охране и рациональном использовании видов включает охрану конкретных популяций редких, исчезающих и хозяйственно ценных видов растений, а также среды их обитания. Организация охраны редких и исчезающих видов растений должна обеспечивать надежное сохранение локальных популяций. Практическая работа по охране видов и популяций редких и исчезающих видов, занесенных в Красную книгу, и их местообитаний включает следующие этапы: 1. Организация поисковых работ по выявлению местонахождений популяций редких и исчезающих видов, занесенных в Красную книгу, проведение их учета и обеспечение постоянного контроля за их состоянием. 2. Определение мест произрастания редких и исчезающих видов, уточнение местоположения и границ распространения, на которых должна осуществляться охрана, установление необходимого режима охраны согласно рекомендациям специалистов. 3. Заполнение учетной карточки обнаруженного редкого или исчезающего вида растения, а также составление сводной ведомости учета выявленных местонахождений этих видов. На основании сводной ведомости проводится регулярный контроль за состоянием популяций. Основными методами охраны конкретных популяций редких, исчезающих, а также хозяйственно ценных видов растений и их комплексов в естественных условиях являются юридические, экологические, биологические, биотехнические, профилактические и агитационно-разъяснительные. Практическая охрана популяций отдельных видов сочетает в себе следующие формы деятельности: - проведение биотехнических мероприятий; - ограничение антропогенных нагрузок на популяции редких видов; -культивирование охраняемых и хозяйственно ценных растений в природных условиях; - искусственного заселения их в природные биотопы; -создание банка семян и семенного фонда редких, исчезающих и хозяйственно ценных видов; - инвентаризация и картирование обитания редких и исчезающих видов; периодическая ревизия и картирование местонахождений редких и исчезающих видов; -определение численности, продуктивности и эксплуатационных запасов охраняемых видов; -образование специальных ботанических, биологических и ландшафтных заказников (микрозаказников), в местах произрастания особо ценных популяций охраняемых растений; - пропаганда идей охраны растительного и животного мира среди местного населения. ВЫВОДЫНа основе проведенного исследования по данной теме можно сделать следующие выводы:
(Е) – виды, находящиеся под угрозой исчезновения; (V) - уязвимые виды, численность популяций которых уменьшается из-за чрезмерного использования или разрушения среды обитания; (R) - редкие виды, распространенные на ограниченной территории в небольших популяциях, или на относительно большой территории, но рассеянно; (I) - виды с неопределенным статусом, все сведения о них нуждаются в проверке.
Редкие, исчезающие растения следует сохранять в первую очередь в тех местах, где они растут в диком виде, в свойственной им природной обстановке. Только здесь у растений в полной мере проявляются все их особенности и свойства, не теряются никакие из них. Только здесь вид остается достаточно полноценным, поскольку он представлен многими экземплярами, образующими естественную совокупность (популяцию). С исчезновением вида растений человек лишается одной частицы земной жизни, которая была источником его здоровья, украшением ландшафта и доставляла ему эстетическое наслаждение. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:1. Алексеев С.В. Экология: Учебное пособие для учащихся 10 класса. СПб.: СМИО, 1997 2. Белоусов Л.С., Денисова Л.В. Редкие растения мира. М.: Лесная промышленность, 1983. 344 с. 3. Гиголяна С.И. Экологический кризис: шанс на спасение – М., 2003 4. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1999 5. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. – М.: 1996 6. Щебек Ф.А. Вариации на тему одной планеты. – М., 2002 САЙТЫ ИНТЕРНЕТА:
1 Редкие и исчезающие виды животных и растений виды, dic.academic.ru/dic.nsf/ecolog/2011 2 Реликтовые растения.dic.academic.ru/dic.nsf/es/86893/РЕ 3 Красная книга — Википедия. ru.wikipedia.org/wiki/Красная 4 Красная книга России http://ru.wikipedia.org/wiki/ 8 РЕДКИЕ РАСТЕНИЯ Северной Америки. botsad.ru/endanger4.htm 9 РЕДКИЕ РАСТЕНИЯ Южной и Центральной Америки. botsad.ru/endanger5.htm 10 РЕДКИЕ РАСТЕНИЯ Европы. botsad.ru/endanger1.htm 11 РЕДКИЕ РАСТЕНИЯ Азии. botsad.ru/endanger2.htm 12 карта-схема взята на сайте http://www.eco-mir.net/show/4111/ |
Л. И. Сальникова редкие и изчезающие растения Л. И. Сальникова. Редкие и исчезающие растения. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 1 курса, обучающихся... | Исследовательская работа на тему: «Редкие и исчезающие растения нашего края» Муниципальное общеобразовательное учреждение Сабинская средняя общеобразовательная школа | ||
Реферат по дисциплинам «Биология», «Химия» на тему: «Кока-кола» Вред кока-колы: стоит ли пить кока-колу? с 10 | Реферат по дисциплинам «Биология», «Информатика» на тему: «Шум и... Технические каналы связи: шум и защита от шума. Теория кодирования К. Шеннона с. 5 | ||
Реферат по географии на тему: «Проблемы животного мира на территории России» А другая часть – исчезающие, вроде как тени. Ну и пусть исчезают эти тени. Без них, может быть, даже жить светлее будет? Да и вообще,... | Биология наука о жизни Система понятий и терминов урока: биология, биосфера, экология, фенология, ботаника,зоология, микология, бактериология, вирусология,... | ||
Реферат по природоведению Тема: «Редкие и комнатные растения» Стебли цветоносов A. madagascariensis могут достигать до 1,5 см в диаметре. Если A. madagascariensis вырастает до взрослого состояния,... | Безопасность жизнедеятельности «Экология», 011600 «Биология», 013500 «Биоэкология», 012300 «Биохимия», направлений 511100 «Экология и природопользование», 510600... | ||
Урок на тему: Дыхание растений. По учебнику В. П. Викторова, А. И.... По учебнику В. П. Викторова, А. И. Никишова: «Биология, Растения. Грибы. Бактерии. Лишайники» 6 класс | Название Предмет Направление Биология урок, тест, ответы, билеты, биология человека, общая биология, егэ 2006, школа, олимпиада, тестирование биология, экзамен,... | ||
Урок биологии в 6 классе на тему: «Лекарственные растения» Изучить типичные, широко распространенные лекарственные растения, учить распознавать и определять эти растения | Редкие и исчезающие растения Кемеровской области Анализ редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и грибов | ||
Тема урока: Смешанные леса «Смешанный лес», «Редкие растения и животные нашего края», «Это удивительное животное – бобр» | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года И. Н. Пономарева 6-11 класс, авторской «Природоведение. Биология. Экология. 5-11 классы. И. Н. Пономаревой, В. С. Кучменко, 6 класс... | ||
Пояснительная записка реферат «Удивительная жизнь растений» «Биология. Растения. Грибы. Бактерии. 6 класс», в курсе «Общая биология. 10 – 11 класс» при изучении тем «Движущие силы эволюции»,... | Л. А. Бабушкина, учитель биологии, моу долгодеревенская сош Биология урок, тест, ответы, билеты, биология человека, общая биология, егэ 2006, школа, олимпиада, тестирование биология, экзамен,... |