Рабочая программа по географии для 6 класса Романченко Татьяны Алексеевны

III. Разгадай кроссворд I Самый мощный водопад на Река на севере Канады Равнины, отделяющие Кордильеры от центральных равнин Одно из великих озер Самая мощная река Северной Америки Самые длинные горы материка Горы, высшая точка которых гора Эльберт 4398м Отгадай ключевое слово IV. Ответьте на вопросы: Что такое? Кто такой? Гага, торнадо, карибу, прерия, Долина Смерти, Маккензи? Северную Америку открыли трижды. Кто и представители каких стран это были? В США есть место, где находится множество гейзеров. Извержение гейзера «Превосходный» наблюдалось несколько раз, а гейзер «Гигант» выбрасывает воду на высоту 91 м. Где находится это место? Назовите крупное бессточное озеро в районе Большого Бассейна. Представьте, что вы отдыхаете в январе месяце в Большом Бассейне и не успеваете к началу занятий. Чтобы как-то оправдаться, вы можете отправить телеграмму родителям, но денег у вас хватить только на 10 слов. Составьте такую телеграмму. Назовите стихийные бедствия степей. Откуда появилось название «Долина Смерти»? Крупнейший город США первоначально назывался Новый Амстердам. О каком городе идет речь? Каким народом он был основан? Какая река Северной Америки соединяет озера Эри и Онтарио? V. Какие объекты обозначены на контурной карте Северной Америки Проверочная работа по теме «Евразия» «Что такое? Кто такой?» Берингов 7. Тибет Ключевская Сопка 8. Памир Впадина Мертвого моря 9. Рока Рим 10. Этна Иссык – Куль 11. Черапунджи Янцзы 12. Джомолунгма « Найди адресата » У подножия Юго-Восточных Гималаев расположено одно из самых влажных мест на Земле, где среднегодовое количество осадков 12 тыс. мм? Здесь круглый год господствует сухой и холодный воздух. Постоянны низкие температуры, а зимой и сильные морозы. Лето короткое, всего на несколько месяцев поднимается Солнце. Оно слабо нагревает поверхность океана и суши. В этой европейской стране левостороннее движение. Столица крупный город - порт. Монархия. Расположена на островах. Берега омываются теплым течением. Один из народов Евразии называет страну «Королевой с ледяной шапкой и огнем в груди». Какая это страна? В этой азиатской стране левостороннее движение. Столица крупнейший порт. Монархия. Берега омываются теплым течением. Некоторые моря, омывающие берега материка названы по имени живущих там народов. Назовите эти моря. III. Заполните пропуски. Пассажирский лайнер снялся с якоря у крайней восточной точки Евразии, расположенной на полуострове , и отправился в путешествие по берегам Берингова моря. Пройдя у берегов Камчатки и Курильских островов, корабль вошел в воды моря. Слева виднелись берега островов, обогнув эти острова корабль по водам теплого моря подошел к Филиппинским островам. IV. «Ответь-ка» Перечислите цветные моря Евразии Столицы каких стран перечислены: Лондон, Париж, Токио, Джакарта. Назовите страны Евразии расположенные одновременно и в Европе и Азии. V. Реши тест «Проверь себя» Евразия омывается водами океанов: а) Индийским, Тихим, Атлантическим; б) Северным Ледовитым и Тихим; в) всеми океанами Земли? Совершил четыре путешествия в Центральную Азию, описал новые виды животных, собрал богатую коллекцию горных пород и растений русский исследователь: а) В.А. Обручев; б) Н.М. Пржевальский; в) В. Беринг? Евразия занимает не только почти всю Евразийскую литосферную плиту, но и: а) Индо-Австралийскую; 6) Северо-Американскую; в) Африканскую? Большая часть Евразии находится в: а) арктическом климатическом поясе; б) тропическом климатическом поясе; в) умеренном климатическом поясе? Самая длинная река Евразии: а) Волга; б) Янцзы; в) Обь? Наибольшая по площади лесная зона Евразии: а) смешанные и широколиственные леса; б) переменно-влажные леса; в) тайга? Евразия - величайший материк Земли. Ее площадь составляет (млн. км2): а) 79,0; б) 54,0в) 49,0? 8. Крупнейшим и высочайшим нагорьем Евразии является: а) Тибет; б) Иранское; в) Армянское? IV. Реши кроссворд 1 1 22 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 Животное, полощущее свою пищу в воде. Самая длинная река Европы. Столица Латвии. Горы в Европе, наивысшая точка которых гора Монблан. Животное смешанных и широколиственных лесов, занесенное в Красную книгу. Один из крупнейших полуостровов Евразии, омываемый волами Индийского океана. Страна, расположенная на четырех крупных и более четырех тысяч мелки островов. Сложи из начальных букв ответов название изученного материка. Итоговое тестирование за курс «География материков и океанов» Вариант-1 Какому из 6 материков суши присущи следующие особенности: а) наибольшую площадь занимают горы; б) самый увлажненный материк; в) наименьший по размерам; г) омывается всеми четырьмя океанами; д) на материке самая длинная река; е) второй по размерам материк; ж) органический мир материка в наибольшей степени отличается эндемизмом; з) на материке самое глубокое озеро; и) нет современного оледенения; к) на материке есть регион с максимальным выпадением осадков; л) на материке самая полноводная река; м) в пределах материка расположена самая большая пустыня. Самое большое море-озеро мира -------------------------- На материке---------------------------------------------------- Самое низкое место поверхности суши мира ------------ На материке------------------------------------------------------ 4.Самая высокая вершина мира---------------------- в горах -------- на материке------------------------------------------------ 5..Самый высокий водопад --------------------------------------- на материке________________________________________ 6. Самое сухое место в мире- пустыня___________________ на материке_________________________________________ 7. Самая низкая температура на Земле была зарегистрирована на материке_________ 8. Самая большая по площади страна мира____________________________________ 9.К основным формам рельефа Земли относятся: а) горы б) равнины в) ущелья г) овраги д) холмы 10. Платформы Северо-Американская, Южно- Американская, Индийская, Южно- Китайская в рельефе выражены а) низкими горами б) равнинами разной высоты в) нагорьями г) низменностями 11. Перечислите климатические пояса Земли, начиная от экваториального: а) Экваториальный б)_______________ в)_______________ г)________________ д)_________________ е)_________________ ж)_________________ 12. Муссонный климат ярче всего выражен: а) на восточном побережье Северной Америки б) на южном и восточном побережье Евразии в) на юго-западном побережье Африки г) на северо-восточном побережье Южной Америки. 13. Главной рекой стран Восточной Европы является: а) Дунай б) Рейн в) Днепр г) Висла 14. Установите соответствие Природная зона Главный тип почв Ответ 1.Влажные экваториальные леса а) Красно-желтые ферраллитные 1____________________ 2. Саванны б) Подзолистые 2______________________ 3. Пустыни в)Красно-бурые 3_______________________ 4. Степи г) Бурые и серые лесные 4________________________ 5. Смешанные и широколиственные леса д) Черноземы и каштановые 5______________________ 6. Тайга е) Тундрово-болотные 6_______________________ 7. Тундра ж) Пустынные 7________________________ 15. Закономерное изменение температуры воздуха, количества осадков, природных зон от экватора к полюсам являются проявлением закона _______________________ зональности. Вариант-2 1.Какому из 6 материков суши присущи следующие особенности: а) в пределах материка находится самый крупный полуостров; б) максимально выражена муссонная циркуляция; в) самый холодный материк; г) на материке самые высокие горы; д) на материке самое крупное плато; е) материк, на котором нет действующих вулканов; ж) максимальная изрезанность береговой линии; з) самый низкий по высоте материк; и) максимальную площадь( по сравнению с другими материками ) занимает многолетняя мерзлота; к) около половины площади материка занимают леса; л) на материке находится самый высокий водопад; м) почти все осадки выпадают в твердом виде. 2. Самое глубокое озеро мира _____________________ на материке________________ 3. Самая глубокая впадина в Мировом океане________________________ __________________в ______________________________океане. 4. Самая высокая вершина мира---------------------- в горах -------- на материке------------------------------------------------ 5.Самая длинная река мира ___________________________ на материке__________ 6. Самая многоводная река мира______________________на материке______________ 7.Самая крупная пустыня мира________________________на материке_______________ 8. Самая большая по численности населения страна мира________________________ 9. Совокупность неровностей поверхности Северной Америки- это: а) области складчатости материка б) платформы материка в) рельеф материка 10. В 1999 году в Турции и на острове Тайвань у восточного побережья Евразии произошли сильные землетрясения . Это является проявлением : а) современных горообразовательных процессов б) древней складчатости в) столкновения двух океанических плит г) активизации платформ 11. Увеличение континентальности климата при движении от побережья Атлантического океана вглубь Евразии связано с _______________________ переносом воздуха в этих широтах. 12.Главной причиной того, что в Северной Америке область умеренного морского климата намного меньше по размеру, чем в Евразии, является а) действие Северо- Тихоокеанского теплого течения б) отсутствие западного переноса воздушных масс в) наличие высоких Кордильер на западном побережье материка г) изрезанность береговой линии 13. Зимой замерзает река а) Колорадо б) Муррей в) Сена г) Юкон 14. Установите соответствие. Животные Природная зона Материк 1. Гориллы, окапи, карликовые бегемоты А Экваториальные леса а) 2. Коала Б Тайга б) 3.Медведь гризли В Эвкалиптовые леса в) 4. Куланы Г Полупустыни и пустыни г) 5. Водосвинка- капибара Д Антарктические пустыни д) 6. Пингвин Адели, снежные буревестники, бакланы. Е Арктические пустыни е) 15. Причины существования годовых ритмов в географической оболочке, кроме обращения Земли вокруг Солнца: а) существование Луны б) шарообразная форма Земли в) постоянный наклон земной оси к плоскости орбиты г) вращение Земли вокруг своей оси. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Верхнесвечниковская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена и Рассмотрена и Утверждаю рекомендована к рекомендована к утверждению утверждению Директор школы руководитель районного МО педагогический совет /____________/ Протокол №__ от______2013г. Евлахова Е.Ю. Протокол №___от_____2013г. Приказ от_______№___ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 8 класса Романченко Татьяны Алексеевны учителя географии МБОУ Верхнесвечниковской СОШ на 2013-2014 учебный год с.Верхнесвечниково Кашарского района Ростовской области Паспорт Рабочей программы по географии 8 класс. Тип программы: рабочая программа учебного курса Классификация рабочей программы: типовая. Назначение программы: -для обучающихся (слушателей) образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг; -для педагогических работников МБОУ Верхнесвечниковской СОШ программа определяет приоритеты в содержании образования и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования; -для администрации МБОУ Верхнесвечниковской СОШ программа является основанием для определения качества реализации общего образования. Категории обучающихся: учащиеся 8 класса МБОУ Верхнесвечниковской СОШ. Сроки освоения программы: 1 год. Объём учебного времени: 68 часов. Форма обучения: очная Режим занятий: 2 часа в неделю. Формы контроля: «0 срез», текущий контроль (контрольные работы, итоговая контрольная работа, тест, аттестация, защита реферата) и т.д. Итоговый документ: аттестат об (основном, среднем (полном) общем) образовании. Пояснительная записка. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089; примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования. Изучение географии в 8 классе школы направлено на достижение следующих целей: • освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования; • овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; • воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде; • формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности. Организуя учебный процесс по физической географии России, применяется комплексный подход к изучению территории – от идеальных компонентов природы и природных комплексов к проблемам взаимодействия «природа – общество». Такой подход позволил сконцентрировать материал вокруг следующих сквозных направлений: - тесная взаимосвязь между географическими объектами на территории, которая рассматривается иерархично: от положения страны в мире через характеристику всех компонентов природы страны, ее крупных регионов до локального (местного уровня); - ориентация на комплексный подход в решении разнообразных экологических, экономических, социальных задач; - показ роли человека в возникновении и решении проблемы «взаимодействие природы и общества». Место предмета в базисном учебном плане Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения учебного предмета «География», из расчета 2 –х. учебных часов в неделю. Резервное время, при этом, составляет 3 часа и предусматривает возможность некоторого расширения объема и глубины изучения отдельных разделов или использования разнообразных форм организации учебного процесса, новых педагогических технологий, практических работ. Всего – 68 часов, в неделю – 2 часа. Учебник: Баринова И. И. География России. Природа. – М.: Дрофа, 2011. Используемый УМК: 1. Географический атлас. 8 класс. – М.: Дрофа,2010. 2. Сиротин В. И. Рабочая тетрадь по географии, 8 класс. – М.: Дрофа, 2011. Дополнительная литература: 1. Е.А.Жижина. Поурочные разработки по географии. Природа России. 8 класс – М.: «ВАКО», 2005; 2. Атлас. География России. Природа. 8 класс. 3. Баринова И.И. География России. 8-9кл.: Метод. пособие /И.И. Баринова, В.Я. Ром. – 6-е изд., перераб. – М.: Дрофа, 2002. – 160 с.: ил. 4. Интернет – ресурсы. 5. Мультимедийные обучающие программы: География 8 класс. Природа России. Библиотека электронных наглядных пособий по курсам географии. Интерактивные географические карты. Формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные и практические работы, географические диктанты, работы с контурными картами. Содержание программы История заселения и исследования территории России

Похожие:

	Особенности территории и населения зарубежной Европы. Разработка... Цель: сформировать представление об особенностях эгп стран Европы, природных ресурсах, особенностях населения. Определить особенность...		Рабочая программа по географии для 10 класса на 2013/2014учебный год Разработана на основе учебника по географии для 10 класса, автор В. П. Максаковский и др., 2011
	Рабочая программа по географии для 7 класса общеобразовательной школы... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 7-го класса общеобразовательной средней школы		Рабочая программа по географии для 11 А,Б,В классов Пикос Маргариты Разыховны Рабочая программа курса географии для 11 класса составлена на основе «Программы по географии для 6-10 классов для общеобразовательных...
	Конспект открытого урока «Наука против природы. Возможен-ли баланс?»с... Данная рабочая программа составлена на основе примерной учебной программы по географии и рекомендована Министерством образования...		Рабочая программа по географии для 6 класса к учебнику Е. М. Домогацких,... Минобразования России от 05. 03. 2004 №1089 Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...
	Рабочая программа по географии 7 класс ...		Пояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
	Пояснительная записка к рабочей программе по географии 11 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...		Рабочая программа по географии для 11 класса учителя географии Рассмотрена на заседании предметной кафедры учителей и рекомендована к рассмотрению на педагогическом совете
	Рабочая программа по географии для 6 класса учителя географии Рассмотрена на заседании предметной кафедры учителей и рекомендована к рассмотрению на педагогическом совете		Рабочая программа по географии для 9 класса учителя географии Рассмотрена на заседании предметной кафедры учителей и рекомендована к рассмотрению на педагогическом совете
	Рабочая программа по географии 8-9 классов, основное общее образование Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004 года №1089 Закона «Об образовании рф» в редакции фз от 13. 01. 96 года №12-фз,...		Рабочая программа по курсу «География. Начальный курс» для 6 класса на 2013 -2014 учебный год Рабочая программа по географии для 6 класса к учебнику Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевский «География. Физическая география» /Учебник...
	Рабочая программа по географии для 5 класса учителя биологии высшей категории Рабочая программа по географии линии учебников издательства «Русское слово» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным...		Рабочая программа по географии среднего общего образования для 11 класса Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии Холиной В. Н. (М.: Просвещение, 2009), федерального компонента...