Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»

Скачать 487.95 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»
страница	1/3
Дата публикации	08.01.2015
Размер	487.95 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ Л.М. Волосникова

__________ _____________ 2011 г.

ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ И ПАЛЕОЭКОЛОГИЯ АНТРОПОГЕНА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 021000.62 «География»

профили подготовки «Физическая география и ландшафтоведение»,

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________/С.И. Ларин/

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры геоэкологии № 10 от 19.04. 2011 года.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 23стр.

И.о.Зав. кафедрой _________________/С.И. Ларин/

« 19» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17.06. 2011 года

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/О.А. Столярова/

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав.методическим отделом УМУ _____________ С.А.Федорова

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра геоэкологии

С.И. Ларин

ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ И ПАЛЕОЭКОЛОГИЯ АНТРОПОГЕНА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 021000.62 «География»

профили подготовки «Физическая география и ландшафтоведение»,

очной формы обучения

Тюмень

Тюменский государственный университет

2011

С.И. Ларин. Палеогеография и палеоэкология антропогена: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000.62 «География»

профиль подготовки «Физическая география и ландшафтоведение». Форма подготовки очная. Тюмень, 2011, 23 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Палеогеография и палеоэкология антропогена [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: и.о.заведующего кафедрой геоэкологии, к.г.н., доцент С.И. Ларин

© Тюменский государственный университет, 2011.

© С.И. Ларин, 2011.

Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины показать особенности взаимоотношений древнего человека и изменяющейся среды обитания в плейстоцене и голоцене, дать представление об источниках информации и методах исторической реконструкции геоэкологических ситуаций в древности, особенностей эволюции компонентов окружающей среды в антропогене, специфике развития почв, растительности, животного мира, этапах эволюции человека.

Задачи курса:

Изучить предмет, структуру и задачи палеогеографии и палеоэкологии антропогена, исторические этапы ее становления, основные особенности четвертичного периода.
Изучить особенности развития почв, растительности, животного мира, этапы эволюции человека, в связи с изменяющимися палеогеографическими условиями антропогена.
Изучить особенности взаимоотношений древнего человека и изменяющейся среды обитания в плейстоцене и голоцене.
Изучить источники информации и методы исторической реконструкции геоэкологических ситуаций в древности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «палеогеография и палеоэкология антропогена» является предметом по выбору в образовательно-профессиональных дисциплинах подготовки бакалавров географии. Она носит междисциплинарный характер и базируется на таких дисциплинах как «Геология», «Геоморфология», «Биология», «Общая экология», «Геоэкология», «Почвоведение», «Экологическая геология» и других компонентных отраслевых географических, геологических, экологических и биологических дисциплинах. При изучении новейших полевых и лабораторных методов исследования, широко используются геохимические и геофизические исследования.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в

результате освоения данной ООП ВПО.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

Выпускник по направлению 021000.62 География должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

наличием профессионально профилированных знаний и практических навыков в области фундаментальных разделов общей геологии и способностью их использовать в области общей и физической географии (ПК-3);

владением базовыми и теоретическими знаниями по геофизике и геохимии ландшафтов, палеогеографии (ПК-16);

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации - экзамен Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Таблица 1

Тематический план.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Итого количество баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции	Практически занятия	Самостоятельная работа	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	7	8	9
	Модуль 1. Теоретические основы палеогеографии и палеоэкологии антропогена. Источники информации и методы исторической реконструкции характера природопользования и изменений окружающей среды.
1.1	Палеогеография и палеоэкология антропогена: объект, предмет исследования, определение основных понятий. Комплексный междисциплинарный характер исследования. Связи с другими науками. Этапы становления.	1	1	1	7	9	5
1.2	Источники информации. Общие методы реконструкции среды обитания древнего человека.	2	1	1	7	9	5
1.3	Частные методы реконструкции среды обитания древнего человека.	3	1	1	7	9	5
1.4	Методы реконструкции особенностей природопользования и жизнеобеспечения.	4,5	1	1	7	9	5
	Всего		4	4	28	36	20
	Модуль 2. Геохронологическая шкала Антропогена, эволюция окружающей среды в антропогене.
2.1	Геохронологическая шкала антропогена. Оледенения и межледниковья, эвстатические колебания уровня океанов и морей, гляциоэвстазия в антропогене. Тектоника, вулканизм и изменения климата.	6,7	1	1	7	9	15
2.2	Развитие почвенного покрова в антропогене	8,9	1	1	7	9	15
2.3	Развитие флоры и растительности в антропогене	10,11	1	1	7	9	15
2.4	Развитие животного мира в антропогене. Этапы антропогенеза, появление человека.	12,13	1	1	7	9	15
	Всего		4	4	28	36	60
	Модуль 3. Особенности природопользования на разных исторических этапах.
3.1	Особенности природопользования в условиях присваивающего хозяйства. Изменение природной среды и характер природопользования в палеолите. Влияние климатических изменений на трансформацию природопользования. Кризис присваивающего хозяйства, как первый антропогенный кризис природопользования.	14,15	1	1	7	9	5
3.2	Особенности природопользования в условиях производящего хозяйства. Изменение природной среды в неолите и энеолите, «неолитическая революция». Первичные очаги землепользования. Раннеземледельческие цивилизации, ареалы их размещения, особенности хозяйства. Их экологические последствия.	16	1	1	7	9	5
3.3	Изменение природной среды в эпоху бронзы, раннем железном веке и в средние века. Характер природопользования в эпоху бронзы, в раннем железном веке и в средние века.	17	1	1	7	9	5
3.4	Особенности новейшего этапа природопользования (XIX - XX вв.) в контексте ретроспективного анализа. Формирование техногенных ландшафтов.	18	1	1	7	9	5
	Всего		4	4	28	36	20
	Итого (часов, баллов):		12	12	84	108	0 – 100

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	устный опрос			письменные работы			Итого количество баллов
№ темы	Защита лабораторной работы		ответ на семинаре	контрольная работа	доклад	реферат	Итого количество баллов
		Модуль 1. Введение. Теоретические основы палеогеографии и палеоэкологии антропогена. Источники информации и методы исторической реконструкции характера природопользования и изменений окружающей среды.
1.1	0-2		0-2	-	-	-	0-4
1.2	0-2		0-2	-	-	-	0-4
1.3	0-2		0-2	-	-	0-2	0-6
1.4	0-2		0-4	-	-	-	0-6
Всего	0-8		0-10	-	-	0-2	0-20
		Модуль 2. Геохронологическая шкала антропогена. Эволюция окружающей среды в антропогене.
2.1	-		0-5	-	-	-	0-5
2.2	-		0-5	0-4	-	0-4	0-13
2.3	0-2		0-20	-	-	-	0-22
2.4	0-2		0-6	0-6	-	0-6	0-20
Всего	0-4		0-36	0-10	-	0-10	0-60
		Модуль 3. Особенности природопользования на разных исторических этапах.
3.1	0-2		0-3	-	-	-	0-5
3.2	0-2		0-3	-	-	-	0-5
3.3	0-2		0-3	-	-	-	0-5
3.4	-		0-5	-	-	-	0-5
Всего	0-6		0-14	-	-	-	0-20
Итого	0-18		0-60	0-10	-	0-12	0 – 100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы

№		Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№		обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
	Модуль 1. Теоретические основы палеогеографии и палеоэкологии антропогена. Источники информации и методы реконструкции характера природопользования и изменений окружающей среды.
1.1	Палеогеография и палеоэкология антропогена: объект, предмет исследования, определение основных понятий. Связи с другими науками. Этапы становления.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	1	7	0-5
1.2	Источники информации. Общие методы реконструкции среды обитания древнего человека.	Проработка необходимых разделов в тексте лекций	Проработка дополнительной литературы	2	7	0-5
1.3	Частные методы реконструкции среды обитания древнего человека.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	3	7	0-10
1.4	Методы реконструкции особенностей природопользования и жизнеобеспечения.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	4,5	7	0-10
	Всего				28	0-30
	Модуль 2. Геохронологическая шкала, эволюция окружающей среды в антропогене.
2.1	Геохронологическая шкала антропогена. Оледенения и межледниковья, эвстатические колебания уровня океанов и морей, гляциоэвстазия в антропогене.Тектоника, вулканизм и изменения климата.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	6,7,8	7	0-5
2.2	Развитие почвенного покрова в антропогене	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	9,10,11	7	0-5
2.3	Развитие флоры и растительности в антропогене	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	12,13	7	0-35
2.4	Развитие животного мира в антропогене. Этапы антропогенеза, появление человека.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	14	7	0-5
	Всего				28	0-50
	Модуль 3. Особенности природопользования на разных исторических этапах.
3.1	Особенности природопользования в условиях присваивающего хозяйства. Изменение природной среды и характер природопользования в палеолите.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	15	7	0-5
3.2	Особенности природопользования в условиях производящего хозяйства. Изменение природной среды в неолите и энеолите, «неолитическая революция». Первичные очаги землепользования. Раннеземледельческие цивилизации, ареалы их размещения, особенности хозяйства. Их экологические последствия.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	16	7	0-5
3.3	Изменение природной среды в эпоху бронзы, раннем железном веке и в средние века. Характер природопользования в эпоху бронзы, в раннем железном веке и в средние века.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	17	7	0-5
3.4	Особенности новейшего этапа природопользования (XIX - XX вв.) в контексте ретроспективного анализа. Формирование техногенных ландшафтов.	Проработка необходимых разделов в текстах лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	18	7	0-5
	Всего				28	0-20
	Итого (часов, баллов):				84	0 – 100

4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	Основы географического прогноза и оценки воздействия на окружающую среду	2.1	2.2.	2.3.	2.4.	3.1.	3.2.	3.3.	3.4.
2	Физико-географическое районирование	2.1.	2.2.	2.3.	2.4.	3.1.	3.2	3.3.	3.4.

5.Содержание дисциплины
Введение. Теоретические основы палеогеографии и палеоэкологии антропогена.

Палеогеография и палеоэкология антропогена: объект, предмет исследования, определение основных понятий. Комплексный междисциплинарный характер исследования. Связи с другими науками. Этапы становления палеогеографии и палеоэкологии антропогена.

Источники палеогеографической и палеоэкологической информации и методы исторической реконструкции характера природопользования и изменений окружающей среды.

Источники информации. Классификация методов.

а) Общие и частные методы реконструкции среды обитания древнего человека. Полевые и лабораторные исследования четвертичных отложений на археологических памятниках и природных объектах (разрезах). Генетические типы континентальных осадочных образований. Понятие о фации осадка и фации отложений. Комплексный анализ новейших отложений. Общие методы: актуализма, геологический, сравнительно-географический, фациально-генетический, исторический. Частные методы: геоморфологические, литологические, биологические (в т.ч. палеоботанические ), археологические, географические, почвенно-

геохимические и др.

6} Методы реконструкции особенностей природопользования и жизнеобеспечения. Реконструкция антропогенной эволюции почв; антропогенные индикаторы в пыльцевых спектрах отложений голоцена; историко-архивные материалы как источники по изучению истории природопользования XX вв; использование старых карт в историко-географических реконструкциях ландшафтов; археолого-этнографические данные; опрос местных жителей о традиционных местах природопользования; путевая проза и письменные документальные источники; фотографии, материалы путешествий (дневники, описания, карты); работы художников-реалистов - как источник информации о состоянии ландшафтов в историческом прошлом. Топонимический и ландшафтно-лексикологический методы. Метод историко-генетических и ландшафтно-генетических рядов. Аэрокосмические методы исследования истории ландшафтов. Диахронологический подход в историко-геоэкологических и географических исследованиях.

Эволюция окружающей среды в антропогене. Проблема ритмов в эволюции природной среды в антропогене. Правило Иверсена-Гричук. Палеоклиматические изменения в антропогене. Климатические условия ледниковых эпох и межледниковий. Климаты голоцена. Эволюция почв, флоры и растительности в плейстоцене и голоцене. Эволюция фауны в плейстоцене и голоцене. Этапы становления человека, человеческого общества и его материальной культуры. Соотношение природных рубежей и рубежей в развитии человека.

Геохронологическая шкала антропогена. Хронология и периодизация плейстоцена и голоцена.

Особенности природопользования на разных исторических этапах.

Принципы и подходы к выделению этапов природопользования и освоения ландшафтов. Волны освоения и волны цивилизаций. Проблема ритмов в антропосфере. Экологические кризисы в антропогене.

а) Особенности природопользования в условиях присваивающего хозяйства. Изменение природной среды и характер природопользования в палеолите. Способы обработки и употребления орудий труда в древнем палеолите (олдувай, ашель). Первые орудия труда и формы присваивающего хозяйства. Освоение огня и его роль в изменении облика ландшафтов. Появление первых антропогенных ландшафтов. Возникновение локальных культур и различий в палеолите. Древнейшие памятники существования человека как источники палеоэкологической информации. Неандерталец. Его техника и хозяйство. Культуры мустьерской эпохи и их распространение. Поздний палеолит. Оформление современного физического типа человека. Появление современных расовых типов. Распространение позднепалеолитического человечества. Заселение Америки и Австралии.

Влияние климатических изменений на трансформацию природопользования. Кризис присваивающего хозяйства, как первый антропогенный кризис природопользования.

б) Особенности природопользования в условиях производящего хозяйства.

Изменение природной среды в неолите и энеолите, «неолитическая революция». Первичные очаги землепользования (Азия, Юго-Восточная Азия, Северный Китай и др.). Неолит Сибири.

Раннеземледельческие цивилизации, ареалы их размещения, особенности хозяйства. Их экологические последствия. Очаги формирования культурных растений (по Н.И. Вавилову). Одомашнивание животных. Формирование основных типов агроландшафтов.

Изменение природной среды в эпоху бронзы, раннем железном веке и в средние века. Характер природопользования в эпоху бронзы, в раннем железном веке и в средние века.

Интенсификация хозяйственного освоения. Трансформация традиционных форм природопользования и изменение природной среды. Особенности новейшего этапа природопользования (XIX - XX вв.) в контексте ретроспективного анализа. Формирование техногенных ландшафтов.

Заключение.

Доместикация биосферы. Негативные и позитивные следствия антропогенных изменений ландшафтов. Экологические уроки прошлого.

6. Планы семинарских занятий

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Пинигина Е. П. Землеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География». Профили...		Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Пинигина Е. П. Введение в географию. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной... Т. В. Рыбалова Культурная география: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»....		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... Л. Н. Вдовюк. Основы ландшафтной экологии: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов одо направления...
	Рабочая учебная программа для студентов направления 020400. 62 «География» Вдовюк Л. Н. Экология человека. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»
	Рабочая программа для студентов одо направления 021000. 62 «география» В. А. Ермолаева. География сельского хозяйства: Учебно – методический комплекс, рабочая программа для студентов очной формы обучения...		Особо охраняемые природные территории и устойчивое развитие учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Н. А. Балюк. Историческая география Сибири: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Рассмотрено на заседании кафедры социально-экономической географии и природопользования
	Учебно-методический комплекс для студентов одо рабочая программа... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17. 06. 2011 года
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География» Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17. 06. 2011 года		М. Г. Чистякова искусство ХХ века Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления 021000. 62 География
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно методический комплекс для студентов одо направления 021000. 62 «география»		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра геоэкологии

Похожие: