СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Введение (8ч)
Понятия «район» и «районирование». Подходы к районированию. Вклад П. П. Семенова-Тян-Шанского, Н. Н. Баранского в районирование России. Соотношение районов по населению, площади территории, условиям и степени хозяйственного освоения. Районирование и административно-территориальное деление. Крупные регионы России. Европейская Россия. Азиатская Россия.
Особенности природных регионов России. Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины. Урал и горы Южной Сибири. Восточная и Северо-Восточная Сибирь. Северный Кавказ и Дальний Восток.
Экологическая ситуация в России. Виды экологических ситуаций. Экологические проблемы. Экологическая безопасность России.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 1, 2 и 3). Готовимся к экзамену. Изучаем изображения Земли из Космоса. Анализируем проблему.
Практикум. 1. Выявление особенностей изображения Земли с помощью космических снимков и компьютерных программ. 2. Оценка экологической ситуации в различных регионах России на основе экологической карты, материалов периодической печати.
ЕВРОПЕЙСКАЯ РОССИЯ (32 ч)
Тема 1. Центральная Россия (7 ч)
Пространство Центральной России. Состав территории. Своеобразие географического положения. Особенности природы. Природные ресурсы. Крупнейшие реки.
Центральная Россия — историческое ядро Русского государства. Освоение территории и степень заселенности. Специфика населения. Условия жизни и занятия населения. Города Центральной России. Золотое кольцо России. Памятники Всемирного природного и культурного наследия. Современные проблемы и перспективы Центральной России.
Центральный район. Географическое положение. Особенности развития хозяйства. Отрасли специализации. Крупные промышленные и культурные центры. Города науки. Проблемы сельской местности.
Волго-Вятский район. Своеобразие района.
Москва — столица России. Московская агломерация. Функции Москвы. Подмосковье.
Центрально-Черноземный район. Особенности и проблемы. Специализация хозяйства.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 4 и 5). Работаем с текстом. Готовимся к дискуссии.
Практикум. Создание образа региона на основе текста и карт учебника, других источников информации.
Тема 2. Северо-Запад (5 ч)
Географическое положение. Состав и соседи района. Природа района. Оценка природно-ресурсного потенциала.
Этапы освоения территории. Древние города Северо-Запада. Великий Новгород.
Отрасли специализации. Крупнейшие порты. Особенности сельской местности.
Особенности географического положения Калининградской области. Анклав. Влияние природных условий и ресурсов на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития.
Санкт-Петербург. Особенности планировки и облика. Промышленность, наука, культура. Экологические проблемы города.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 6). Создаем электронную презентацию «Санкт-Петербург — вторая столица России».
Практикум. Подготовка сообщения «Санкт-Петербург в системе мировых культурных ценностей».
Тема 3. Европейский Север (5 ч)
Географическое положение. Состав и соседи района. Оценка природно-ресурсного потенциала.
Этапы освоения территории. Роль моря на разных этапах развития района.
Население. Традиции и быт населения. Коренные жители. Крупные города. Архангельск, Мурманск, Вологда. Деревянная архитектура, художественные промыслы. Специализация района. Проблемы и перспективы развития Европейского Севера.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 7). Составляем карту.
Практикум. 1. Оценка природно-ресурсного потенциала района на основе тематических карт. 2. Составление туристического маршрута по природным и историческим местам района.
Тема 4. Северный Кавказ (5 ч)
Географическое положение. Состав и соседи района. Особенности природных условий и ресурсов, их влияние на жизнь населения и развитие хозяйства. Высотная поясность. Выход к морям.
Этапы освоения территории. Густая населенность района. Этническая и религиозная пестрота Северного Кавказа. Быт, традиции, занятия населения. Крупные города: Ростов-на-Дону, Новороссийск.
Особенности современного хозяйства. АПК — главное направление специализации района. Рекреационная зона. Города-курорты: Сочи, Анапа, Минеральные Воды. Проблемы и перспективы развития Северного Кавказа.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 8). Разрабатываем проект.
Практикум. 1. Оценка природных условий и ресурсов Северного Кавказа на основе тематических карт. 2. Составление прогноза перспектив развития рекреационного хозяйства.
Тема 5. Поволжье (5 ч)
Географическое положение. Состав и соседи района. Природные условия и ресурсы. Волга — главная хозяйственная ось района.
Освоение территории и население. Этническое разнообразие и взаимодействие народов Поволжья. Крупные города. Волжские города-миллионеры.
Хозяйственное развитие района. Отрасли специализации. Экологические проблемы и перспективы развития Поволжья.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 9). Готовимся к дискуссии «Экологические проблемы Поволжья».
Тема 6. Урал (5 ч)
Своеобразие географического положения. Состав и соседи района. Роль Урала в обеспечении связей европейской и азиатской частей России. Природные условия и ресурсы, их особенности. Высотная поясность. Полезные ископаемые. Ильменский заповедник.
Этапы освоения территории и развития хозяйства Урала. Старейший горнопромышленный район России. Специализация района. Современное хозяйство Урала.
Население. Национальный состав. Быт и традиции народов Урала. Крупные города Урала: Екатеринбург, Пермь, Ижевск, Уфа, Челябинск.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 10). Анализируем ситуацию «Специфика проблем Урала».
Практикум. Сравнение природных условий, ресурсов и особенностей хозяйственного развития западной и восточной частей Урала.
АЗИАТСКАЯ РОССИЯ (15 ч)
Тема 7. Сибирь (10 ч)
Пространство Сибири. Состав территории. Географическое положение. Природные условия и ресурсы. Особенности речной сети. Многолетняя мерзлота.
Заселение и освоение территории. Население. Жизнь, быт и занятия населения. Коренные народы.
Роль транспорта в освоении территории. Транссибирская магистраль. Хозяйственное развитие. Отрасли специализации.
Западная Сибирь. Состав района. Главная топливная база России. Отрасли специализации Западной Сибири. Заболоченность территории — одна из проблем района. Крупные города: Новосибирск, Омск. Проблемы и перспективы развития.
Практикум. Сравнение отраслей специализации Урала и Западной Сибири.
Восточная Сибирь. Состав района. Отрасли специализации Восточной Сибири. Байкал — объект Всемирного природного наследия.
Крупные города: Красноярск, Иркутск. Проблемы и перспективы развития района.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 11). Разрабатываем проект «Путешествие по Транссибирской железной дороге».
Практикум. 1. Сравнение природных условий и ресурсов Западной и Восточной Сибири с целью выявления перспектив развития хозяйства (с использованием географических карт). 2. Создание (описание) образа Восточной Сибири на основе материала параграфа и дополнительной литературы.
Тема 8. Дальний Восток (5 ч)
Уникальность географического положения. Состав и соседи района. Геологическая «молодость» района. Сейсмичность. Вулканизм. Полезные ископаемые. Природные контрасты. Река Амур и ее притоки. Своеобразие растительного и животного мира. Уссурийская тайга — уникальный природный комплекс. Охрана природы.
Освоение территории. Исследователи Дальнего Востока. Население. Коренные народы. Особенности половозрастного состава населения.
Основные отрасли специализации. Значение морского транспорта. Портовое хозяйство. Крупные города Дальнего Востока. Проблемы и перспективы развития Дальнего Востока.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 12). Разрабатываем проект «Развитие Дальнего Востока в первой половине XXI века»..
Практикум. 1. Оценка географического положения Дальнего Востока и его влияния на хозяйство региона (с использованием географических карт). 2. Разработка и обоснование варианта прокладки новых железных дорог по Сибири и Дальнему Востоку.
География своего края (10 ч)
Заключение Россия в мире. (3 ч)
Соседи России. Место России в мире. Экономические, культурные, информационные, торговые, политические связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. Соотношение экспорта и импорта. Расширение внешних экономических связей с другими государствами.
Сфера влияния России. Геополитическое и экономическое влияние.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 13 и 14). Готовим реферат. Изучаем свой край.
Итоговое повторение 2 часа
Требования к уровню подготовки учащихся
1) знать / понимать:
-понятия «район» и «районирование»;
-особенности географического положения, природных условий и ресурсов Центральной России, Северо-Запада, Европейского Севера, Северного Кавказа, Поволжья, Урала, Западной Сибири, Восточной Сибири, Дальнего Востока;
-этапы освоения территорий районов, хозяйственные и культурные особенности крупных городов;
- особенности размещения населения, национальный состав, традиции народов;
-особенности жизни и хозяйственной деятельности населения районов;
- основные природные, культурные и хозяйственные объекты районов;
- современные проблемы и тенденции развития природно-хозяйственных районов;
2) уметь:
-определять географическое положение района;
-давать характеристику района по плану;
-давать сравнительную характеристику районов по плану;
-читать топографические планы и туристические карты разных городов и туристических маршрутов;
-работать с материалами периодической печати;
-определять специализацию района на основе географических карт и статистических данных;
-определять хозяйственную ценность природных условий и ресурсов для развития района;
3) оценивать:
-изменения в развитии районов России;
-уникальность и общечеловеческую ценность объектов Всемирного природного и культурного наследия;
-положительные и отрицательные изменения природных объектов, явлений, процессов под воздействием хозяйственной деятельности.
Формы контроля:
1. индивидуальный и фронтальный опрос
2. понятийный диктант
3. географический диктант по номенклатуре
4. работа с контурными картами
5. тестирование
УМК:
1. Алексеев А.И. География. Россия. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2010
2. Географический атлас. 9 класс. – М.: Дрофа 2007
3. Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии. 9 класс. – Дрофа, 2007
Список литературы:
1. Алексеев А.А. География России. Природа и население. – М.: Дрофа, 2007.
2. Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе А.А. Рабочая тетрадь – М.: Дрофа, 2007.
3. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая география России. 9 класс – М.: Русское слово,2008.
4. Сиротин В.И. Тесты для итогового контроля. 8-9 классы. – М.: Дрофа, 2003.
5. Маерова Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы.- М.: Дрофа, 2004..
6. Родионова И.А. Экономическая география России. – М.: Московский лицей,2001.
7. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. В 2-х т. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002.
8. Маерова Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы. – М.: Дрофа, 2004.
9. Пятунин Б.Б. Новые контрольные и проверочные работы по географии. 8-9 классы. – М.: Дрофа, 2005.
Календарно-тематическое планирование по географии 9 класс
№
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
корректировка
|
План
|
Факт
|
ВВЕДЕНИЕ (8 ЧАСОВ)
|
|
1.
|
Введение
|
1
|
Записи
|
3.09
|
|
|
2.
|
Подходы к районированию. Практикум
|
1
|
§2, ИКТ
|
6.09
|
|
|
3.
|
Районирование и административно-территориальное деление. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§3, ИКТ
|
10.09
|
|
|
4.
|
Крупные регионы России
|
1
|
§4,5
|
13.09
|
|
|
5.
|
Особенности природных регионов России.
|
1
|
§6
|
17.09
|
|
|
6.
|
Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Практическая работа
|
1
|
§7
|
20.09
|
|
|
7.
|
Экологическая безопасность России. Практикум
|
1
|
§8,9, ИКТ
|
24.09
|
|
|
8.
|
Россия. Регионы. Хозяйственная деятельность
|
1
|
|
27.09
|
|
|
ЕВРОПЕЙСКАЯ РОССИЯ
|
|
Тема 1. Центральная РОССИЯ (7 ЧАСОВ)
|
|
9.
|
Состав территории. Своеобразие географического положения Практическая работа № 1: «Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам»
|
1
|
§11, ИКТ
|
1.10
|
|
|
10.
|
Особенности природы. Практикум
|
1
|
§11
|
4.10
|
|
|
11.
|
Освоение территории и степень заселенности. Специфика населения
|
1
|
§12, ИКТ
|
8.10
|
|
|
12.
|
Центральный район. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§13, ИКТ
|
11.10
|
|
|
13.
|
Москва - столица России
|
1
|
§17, ИКТ
|
15.10
|
|
|
14.
|
Центрально-черноземный район. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§15
|
18.10
|
|
|
15.
|
Волго-Вятский район. Практикум
|
1
|
§14, ИКТ
|
22.10
|
|
|
Тема 2. Северо-Запад (5 часов)
|
|
16.
|
Географическое положение. Практикум
|
1
|
19, ИКТ
|
25.10
|
|
|
17.
|
Природа района. Практикум
|
1
|
§20, ИКТ
|
8.11
|
|
|
18.
|
Отрасли специализации. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§ 21, ИКТ
|
12.11
|
|
|
19
|
Население. Традиции и быт населения. Древние города. Практическая работа №2: «Сравнение географического положения и планировки двух столиц – Москвы и Санкт-Петербурга.
|
1
|
§22
|
15.11
|
|
|
20.
|
Особенности географического положения Калининградской области. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§23, ИКТ
|
19.11
|
|
|
Тема 3. Европейский Север (5 часов)
|
21.
|
Географическое положение. Состав и соседи района.
|
1
|
§24, ИКТ
|
22.11
|
|
|
22.
|
Особенности природы и природно-ресурсного потенциала.
|
1
|
§24
|
3.12
|
|
|
23.
|
Специализация района
|
1
|
§26, ИКТ
|
6.12
|
|
|
24.
|
Этапы освоения территории Население. Крупные города и перспективы развития.
|
1
|
§25
|
10.12
|
|
|
25.
|
Население. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§26
|
13.12
|
|
|
Северный Кавказ (5 часов)
|
26.
|
Географическое положение. Подготовка к ГИА. №3: «Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства»
|
1
|
§ 28 с.118-119, ИКТ
|
17.12
|
|
|
27.
|
Особенности природных условий и ресурсов. Практическая работа №4: «Объяснение взаимодействия природы и человека на примере Северного Кавказа»
|
1
|
§ 28 с.119122
|
20.12
|
|
|
28.
|
Этапы освоения территории. Этническая и религиозная пестрота. Практикум
|
1
|
§29, ИКТ
|
24.12
|
|
|
29.
|
Особенности современного хозяйства. Подготовка проекта «Роль черноморских курортов в развитии хозяйства России».
|
1
|
§ 30, проект, ИКТ
|
27.12
|
|
|
30.
|
Проблемы и перспективы развития Северного Кавказа. Защита проекта «Роль черноморских курортов в развитии хозяйства России».
|
1
|
§31, проект, ИКТ
|
14.01
|
|
|
Тема 5. Поволжье (5 часов)
|
31.
|
Географическое положение. Состав и соседи района. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§32, ИКТ
|
17.01
|
|
|
32.
|
Природные условия и ресурсы.
|
1
|
§32
|
21.01
|
|
|
33
|
Население. Этническое разнообразие и взаимодействие народов Поволжья. Подготовка проекта «Оценка туристско-рекреационного потенциала Новобурасского района»
|
1
|
§33, проект, ИКТ
|
24.01
|
|
|
34.
|
Отрасли специализации. Практическая работа №5: «Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья»
|
1
|
§34
|
28.01
|
|
|
35.
|
Проблемы и перспективы развития Поволжья. Защита проекта «Оценка туристско-рекреационного потенциала Новобурасского района»
|
1
|
§35, проект, ИКТ
|
31.01
|
|
|
Тема 6: Урал (5 часов)
|
|
36.
|
Своеобразие географического положения. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§36 с.146, ИКТ
|
25.01
|
|
|
37.
|
Природные условия и ресурсы, их особенности
|
1
|
§ с.146-159
|
4.02
|
|
|
38.
|
Население. Крупные города.
|
1
|
§38, ИКТ
|
7.02
|
|
|
39.
|
Этапы развития хозяйства Урала. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§37, ИКТ
|
11.02
|
|
|
40.
|
Проблемы и перспективы развития Урала. Практическая работа №6: «Оценить экологическую ситуацию в разных частях Урала и предложить пути решения экологических проблем»
|
1
|
§39
|
14.02
|
|
|
АЗАИАТСКАЯ РОССИЯ (15 ЧАСОВ)
|
Тема 7: Сибирь (10 ЧАСОВ)
|
41.
|
Состав территории. Географическое положение. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§40 с.164, ИКТ
|
18.02
|
|
|
42.
|
Природные условия и ресурсы.
|
1
|
§40 с.165168
|
21.02
|
|
|
43.
|
Заселение и освоение территории. Население. Практическая работа №7: «Изучение и оценка природных условий Запдно-Сибирского района для жизни и быта населения»
|
1
|
§41, ИКТ
|
25.02
|
|
|
44.
|
Хозяйство. Отрасли специализации. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§42, ИКТ
|
28.02
|
|
|
45.
|
Западная Сибирь – главная топливная база России. Практическая работа № 8: «Составление характеристики одного из нефтяных и угольных бассейнов по картам и статистическим материалам».
|
1
|
§43
|
4.03
|
|
|
46.
|
Особенности АПК. Практикум
|
1
|
§43, ИКТ
|
07.03
|
|
|
47.
|
Крупные города. Подготовка к ГИА.
|
|
§43 с.179
|
11.03
|
|
|
48.
|
Восточная Сибирь. Оценка природных условий и ресурсов
|
1
|
§ 44 с.180-181
|
14.03
|
|
|
49.
|
Хозяйство Восточной Сибири. Практическая работа №9: «Составление характеристики Норильского промышленного узла»
|
1
|
§44 с. 181183
|
18.03
|
|
|
50.
|
Проблемы и перспективы развития района. Практическая работа №10:«Объяснение размещения крупнейших ТПК, установление причин уровня сформированности каждого из них»
|
1
|
§45
|
21.03
|
|
|
Тема 8. Дальний Восток (5 часов)
|
|
51.
|
Уникальность географического положения. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§46, ИКТ
|
19.03
|
|
|
52.
|
Особенности природы. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§46
|
1.04
|
|
|
53
|
Этапы развития территории. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§47-48, ИКТ
|
4.04
|
|
|
54.
|
Основные отрасли специализации. Практикум
|
1
|
§49
|
8.04
|
|
|
55.
|
Проблемы и перспективы развития Дальнего востока
|
1
|
§50, ИКТ
|
11.04
|
|
|
География своего края (10 часов)
|
|
56.
|
Особенности физико-географического положения родного края. Крайние точки. Практическая работа №11: «Определение по картам географического положения своего региона»
|
1
|
записи в тетради, ИКТ
|
15.04
|
|
|
57.
|
Геологическое строение территории, рельеф и полезные ископаемые
|
1
|
записи в тетради, ИКТ
|
18.04
|
|
|
58.
|
Разнообразие внутренних вод. Реки. Подготовка к ГИА.
|
1
|
записи в тетради
|
22.04
|
|
|
59.
|
Закономерности распространения почв. Природные комплексы. Практическая работа №12: «Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов региона по картам»
|
1
|
записи в тетради, ИКТ
|
25.04
|
|
|
60.
|
Охрана и преобразование природы родного края.
|
1
|
записи в тетради
|
29.04
|
|
|
61.
|
Население и хозяйственное освоение. Города.
|
|
записи в тетради, ИКТ
|
3.05
|
|
|
62.
|
Особенности хозяйства. Промышленность. Подготовка к ГИА.
|
1
|
записи в тетради
|
6.05
|
|
|
63.
|
АПК региона. Подготовка к ГИА.
|
1
|
записи в тетради
|
10.05
|
|
|
64.
|
Особенности транспорта. Практикум
|
1
|
записи в тетради, ИКТ
|
13.05
|
|
|
65
|
Социально-экономические проблемы региона. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§ 54, ИКТ
|
17.05
|
|
|
Россия в мире (3 часа)
|
|
66.
|
Соседи России. Место России в мире. Подготовка к ГИА.
|
1
|
§52, ИКТ
|
20.05
|
|
|
67.
|
Связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья
|
1
|
записи в тетради
|
24.05
|
|
|
68.
|
Расширение внешнеэкономических связей с другими государствами. Подготовка к ГИА.
|
1
|
записи в тетради, ИКТ
|
27.05
|
|
|
69
|
Итоговое повторение
|
1
|
Работа с атласом, ИКТ
|
30.05
|
|
|
70
|
Итоговое повторение
|
1
|
Работа с атласом
|
31.05
|
|
| |
