Рабочая программа по географии в 9-х классах составлена на основе документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимума содержания образования

Скачать 0.85 Mb.

Название	Рабочая программа по географии в 9-х классах составлена на основе документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимума содержания образования
страница	1/6
Дата публикации	27.07.2013
Размер	0.85 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей биологии, химии и географии Протокол от

«____»________2011 г.

№ ___

СОГЛАСОВАНА

заместитель директора по УВР

________/Пушкарь Т.А.. «____»__________2011 г.

РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

«____»________2011 г.

№ ___

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБОУ «СОШ №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ от «___»____2010 г. № ___

Рабочая программа

по учебному курсу «География. Хозяйство и географическое районирование »

9 «А», 9«Б» 9 «В» класс (базовый уровень)
Учитель: Жирадкова Лариса Ивановна,

(Высшая квалификационная категория)

2012-2013 учебный год

Раздел I Пояснительная записка.
Рабочая программа по географии в 9-х классах составлена на основе документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимума содержания образования:

- Закона Российской Федерации «Об образовании» (редакция от 1 декабря 2007 г. № 309-ФЗ);

- государственного образовательного стандарта (федеральный и региональный компонент);

- базисного учебного плана школы;

- на основе авторской программы И.И.Бариновой и В.П.Дронова из сборника Программы для общеобразовательных учреждений География 6-11 классы Составитель Овсянникова Е.В .- 2-е изд., стереотип. –М.: Дрофа. 2009 и учебника - География. России . В 2-х к н . Кн. 2: География. Хозяйство Географические районы 9 кл.: учеб. Для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений / В.П.Дронов, И. Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе; под ред. В.П.Дронов, - 10-е изд., стереотип. –М.: Дрофа, 2012г и методического пособия для учителей Петина А.Н., Сластиной Т.В. «География Белгородской области, 8-9 классы. Белгород, БелГУ, 2006.

- требований к уровню подготовки обучающихся 9 класса

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

- Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23.03.2010 г. № 819 «Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения

Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов» от 29.08.2011г.

Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.

Программа рассчитана на 2 час в неделю (68 часов в год). Программой предусмотрено проведение:

практических работ – 13;
проверочные работы – 6;
контрольная работа в форме теста – 1;
творческая работа – 1.

Четверть	Количество контрольных работ (тестирование)	Количество проверочных практических работ	Количество практических работ	Количество творческих работ
I	-	1	3	-
II	-	1	6	-
III	-	1	8	-
IV	1		4	1
ИТОГО:	3		15	1

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения учебного предмета «География России», из расчета 2-х учебных часов в неделю. Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения

В программу внесены следующие изменения:

№	Раздел. Тема.	Количество часов в авторской программе	Количество часов в рабочей программе	Обоснование
Раздел 1. Хозяйство России.		20 часов	20 часов
1	Введение.	1 час	1 час
2	Тема 1. Общая характеристика хозяйства.	3 часа	3 час.
3	Тема 2. Главные отрасли и межотраслевые комплексы.	17 час	17 час.
Раздел 2. Районы России.		44 часа	37 часов
4	Тема 3. Европейская часть России.	23 час.	23 час.
5	Тема 4. Азиатская часть России.	13 час.	13 час.
Раздел 3. Россия в мире.		3 час.	1 час.
Раздел 4. География Население и хозяйство. Белгородской области.		-	10 час	При изучении географических регионов рассматриваются как природные, так и социально-экономические особенности региона, прослеживаются взаимосвязи между природными условиями, ресурсами и направлениями хозяйственной деятельности населения. Благодаря этому высвобождается время для выполнения практических работ и изучения географии Белгородской области (отводится 10 часов).
Раздел 5. Резервное время		4 час	1 час
Иотого		68 часов	68

Согласно рекомендациям инструктивно-методического письма о преподавании географии в 2012-2013 учебном году по предмету «География» контрольных работ не предусмотрено, поэтому в процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного, тематического и итогового контроля: тестирование, практические работы, географические диктанты, работы с контурными картами. Согласно решения заседания МО учителей химии, биологии и географии МБОУ «СОШ №20 с УИОП» от 28.09.2012 г. в 9 классе предусматривается 6 оценочных практических работ. Остальные практические работы, согласно рабочей программы, являются обучающими и тренировочными. Для проведения итогового тестирования используется материал из методического пособия (Евдокимов В.И. Тесты по географии России: 8-9 классы к учебнику под ред. В.П.Дронова «География России: 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений» / В.И. Евдокимов. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. – 109 с.), тесты по географии Белгородской области (http://www.ipkps.bsu.edu.ru, виртуальный кабинет, кабинет географии).

Цели:

освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
развитие географического мышления девятиклассников и формировании у школьников целостного представления о своей стране, а также личностных качеств: патриотизма; уважения к населяющим Российскую Федерацию народам, их культуре и национальным особенностям.

Задачи – сформировать целостное представление об особенностях природы, населения и хозяйства нашей Родины на основе комплексного подхода и показа взаимодействия трех основных компонентов: природы, населения и хозяйства;

- научить школьников работать с разными источниками географической информации, показать практическую значимость изучения географических процессов, явлений, причинно-следственных связей, закономерностей;

- развивать картографическую грамотность школьников;

- показать взаимодействие природной среды, населения и территории на локальном уровне (на примере своей местности).

Учебно-тематический план

№ раздела	Наименование разделов	Всего часов	Практические работы	Обобщающие уроки с тестовым контролем
1.	Хозяйство России	20	8	-
2.	Регионы России	37	4	-
3.	Россия в мире	1		-
4.	География Население и хозяйство. Белгородской области.	10	1	1
5	Резерв	1	-
	ИТОГО	68	13	1

Усвоение учебного материала реализуется с применением основных групп методов обучения и их сочетания:

Методами организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесных (рассказ, учебная лекция, беседа), наглядных (иллюстрационных и демонстрационных), практических, проблемно-поисковых под руководством преподавателя и самостоятельной работой учащихся.
Методами стимулирования и мотивации учебной деятельности: познавательных игр, деловых игр.
Методами контроля и самоконтроля за эффективностью учебной деятельности: индивидуального опроса, фронтального опроса, выборочного контроля, письменных работ.

Используются следующие средства обучения: учебно-наглядные пособия (таблицы, карты и др.), организационно-педагогические средства (карточки, раздаточный материал), материалы Интернета и электронные диски.

Практические работы для 9 класса

(по учебнику А.И. Алексеева, География России. «Хозяйство и географические районы», 9 класс)

№ п/п	Наименование работы	Тренировочная	Оценочная
1	Объяснение зональной специализации сельского хозяйства на основе анализа и сопоставления тематических карт.	тренировочная
2	Чтение карт, характеризующих особенности географических отраслей ТЭК (основные районы добычи, транспортировка, переработка и использование топливных ресурсов).	тренировочная
3	Объяснение влияния различных факторов на размещение металлургического производства.		оценочная
4	Изучение особенностей внутриотраслевых связей на примере машиностроения или лесного комплекса.	тренировочная
5	Составление схемы межотраслевых связей химической промышленности. (оценочная)		оценочная
6	Сравнение транспортной обеспеченности отдельных районов России (на основе карт)	тренировочная
7	Объяснение возникновения экологических проблем, связанных с промышленным производством, сельским хозяйством и транспортом. Выделение группы отраслей, оказавших наибольшее воздействие на состояние окружающей среды	тренировочная
8	Выделение на к/к главных промышленных и с/хозяйственных районов страны, сравнение их размещения с главной полосой расселения и благоприятным по природным условиям жизни населения положением территорий.	тренировочная
9	Составление географических маршрутов по достопримечательным местам Центральной России ( памятники природы, культурно-исторические объекты, национальные святыни России).	тренировочная
10	Составление географического описания «Путешествие от Финского залива до Рыбинска водным путём».		оценочная
11	Нанесение на к/к крупнейших городов Поволжья. Сравнительная оценка двух городов (по выбору) по транспортно-географическому положению, историко-культурной и хозяйственной роли в жизни страны.		оценочная
12	Сравнение западной и восточной частей Северного Кавказа по природным условиям, развитию АПК и рекреационного хозяйства.		оценочная
13	Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов Белгородской области.		оценочная

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по географии в 9 классе составлена на основе документов,... Закона Российской Федерации «Об образовании» (редакция от 1 декабря 2007 г. №309-фз)		Рабочая программа по учебному курсу «География России. Население и хозяйство» 9 класс Рабочая программа по географии в 9 классе составлена на основе документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимума...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа соответствует требованиям основных документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимуму содержания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа соответствует требованиям основных документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимуму содержания...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа соответствует требованиям основных документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимуму содержания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа соответствует требованиям основных документов, содержащих требования к уровню подготовки учащихся и минимуму содержания...
	Рабочая программа по курсу «География материков и океанов» 7 класс... «Обязательного минимума содержания основного общего образования по географии», примерных программ по географии для общеобразовательных...		Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального... Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса...
	Рабочая программа по чтению и развитию речи 8 класс Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования для 8 класса, изложенного в Программе по чтению...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Ооо «тид «Русское слово – рс», 2009, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Мнемозина», 2009 и учебника «Литература» начальный курс 7 класс (II части) под ред. Г. И. Беленького и др. – М.: «Мнемозина», 2007...		Рабочая программа по физике составлена на основе обязательного минимума... Автор: Г. Я. Мякишев (базовый уровень) и требований к уровню подготовки выпускников с учетом регионального компонента и особенностей...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. Я. Коровин И. С. Збарский, В. П. Полухина под редакцией А. Я. Коровиной (М., Просвещение, 2008). и базисного учебного плана мбоу...		Электрооборудование судов Рабочая программа составлена доцентом М. Н. Романовым на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа по географии составлена на основе федерального... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 6-11 классов и реализуется на основе следующих документов		Рабочая программа по курсу «География материков и океанов» «Обязательного минимума содержания основного общего образования по географии», примерных программ по географии для общеобразовательных...

Школьные материалы

Программа рассчитана на 2 час в неделю (68 часов в год). Программой предусмотрено проведение:

практических работ – 13;

проверочные работы – 6;

творческая работа – 1.

Похожие: