IV. Планируемые результаты изучения учебного предмета :
1. Оценивать и прогнозировать:
по карте литосферных плит изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;
изменения климатов Земли в целом и на отдель ных материках;
природные условия и природные богатства как ус ловия для жизни и хозяйственной деятельности людей;
основные особенности природы в ее связи с насе лением и его хозяйственной деятельностью в пре делах материков, их крупных регионов и отдель ных стран.
2. Объяснять:
особенности строения и развития геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходя щих в геосферах;
особенности компонентов природы материков, раз личия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;
особенности расового и этнического состава населе ния;
различия в условиях жизни народов, в степени за селенности материков и отдельных стран;
различия в орудиях труда, средствах передвиже ния, в типах жилищ, видах хозяйственной де ятельности, возникшие как результат адаптации человека к окружающей среде;
особенности экологических ситуаций на матери ках, в акваториях океанов, в отдельных странах;
основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;
понятия: «платформа», «рельеф», «воздушная масса», «водная масса», «природная зона», «климатообразующие факторы», «географическое по ложение материка», «режим реки», «природный комплекс», «географическая оболочка», «зональ ность», «высотная поясность», уметь применять их в процессе учебного познания.
3. Описывать:
основные источники географической информации;
географическое положение объектов (по карте);
существующие в природе круговороты вещества и энергии (по схемам);
компоненты ландшафта, природные зоны, геогра фические особенности крупных регионов матери ков и крупнейших стран мира;
объекты и территории по картам, картинам и дру гим источникам географической информации, со здавая их словесный или графический образ;
особенности материальной и духовной культуры крупных народностей.
4. Определять (измерять):
географическую информацию по картам различно го содержания (количество осадков, температуру воздуха, годовую амплитуду температур и т. д.);
вид и тип карт и других источников географиче ских знаний для получения необходимой информа ции.
5. Называть и (или) показывать:
важнейшие природные объекты материков, океа нов, их крупных регионов, стран;
типы земной коры, основные тектонические струк туры, мировые центры месторождений полезных ископаемых, сейсмически опасные территории;
факторы формирования климата, области дей ствия пассатов, муссонов, западного переноса воздуха, климатические пояса, примеры опасных явлений, происходящих в атмосфере;
крупнейшие народы мира, наиболее распростра ненные языки, мировые религии, ареалы их распространения, основные густонаселенные регионы мира, крупнейшие по площади и населению стра ны мира;
основные культурно-исторические центры стран, их столицы и крупные города;
ареалы распространения основных видов традици онной хозяйственной деятельности;
природные ресурсы суши и океана, меры по охране атмосферы, вод океана и суши.
V. Содержание учебного предмета (курса)
Наименование раздела
|
Количество часов
|
Содержание раздела учебного предмета
( курса)
|
Межпредметные связи
|
1.Введение.
|
1
|
Что изучают в курсе. Возрастающая зависимость состояния природы материков и океанов от деятель ности человека. Практическое значение географиче ских знаний. Многообразие источников географиче ской информации.
Практическая работа. Обучение простейшим приемам работы с источниками географической информации (карта ми, дневниками путешествий, справочниками, словарями и др.).
|
История
Математика
|
2.Как открывали мир
|
1
|
«Открытие» Земли. Основные этапы накопления знаний о Земле, ее природе и населении.Знания о Земле в древнем мире. Первые путешест вия, расширяющие представления европейцев о Ста ром Свете. Эпоха Великих географических открытий. Развитие географических представлений об устройст ве поверхности Земли.Современные географические исследования: Меж дународный геофизический год, исследования Миро вого океана, изучение Земли из космоса. Междуна родное сотрудничество в изучении Земли.
|
|
3.Географическая карта
|
1
|
Из истории создания карт. Роль, свойства и виды карт. Явления и процессы, обозначаемые на картах, способы их изображения. Решение задач с использо ванием карты.
Практическая работа. Характеристика карты атласа, решение расчетных задач.
|
|
4.Земля – уникальная планета.
|
10
|
Место Земли в Солнечной системе, ее возраст, ги потезы происхождения. Гипотезы происхождения и теории эволюции ли тосферы. Сейсмические пояса Земли. Геологическое время. Карта строения земной коры.
Рельеф земной поверхности. Закономерности раз мещения крупных форм рельефа. Природные катаст рофы, происходящие в литосфере. Полезные ископаемые.
Практическая работа. Определение по карте направле ний передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит).
Гипотезы происхождения атмосферы. Пояса осве щенности и тепловые пояса. Распределение темпера туры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле. Климатическая карта. Воздушные массы. От крытие общей циркуляции атмосферы (А. И. Воей ков). Климатообразующие факторы. Климатические пояса и области. Опасные природные явления в ат мосфере.
Практическая работа. Обозначение на к/к климатических поясов Земли и их основных характеристик
Мировой океан — главная часть гидросферы. Ги потезы происхождения гидросферы. Единство вод Земли. Свойства вод Мирового океана. Водные массы. Система поверхностных течений в океане. Льды.Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.Воды суши: поверхностные (великие речные систе мы мира, ледники на Земле, многообразие озер); под земные воды.
Гипотезы возникновения жизни на Земле. Пути расселения по Земле растений, человека и животных. Значение связей живого и неживого вещества
Строение и свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Природные комплек сы, их строение и разнообразие. Природная зона. Гео графическая зональность. Вертикальная поясность. Карта природных зон.
Практическая работа. Анализ схем круговоротов ве ществ и энергии.
Численность населения. Размещение населения по материкам, климатическим поясам, природным зонам. Распределение населения по удаленности от океана. Карта народов и плотности населения. Мигра ции населения. Основные этносы. Основные религии.Основные виды хозяйственной деятельности. Стра ны мира, их группировка по различным признакам.
Практическая работа. Обозначение на контурной карте ареалов высокой плотности населения, направлений мигра ций людей в прошлом и современные перемещения
|
|
5.Материки и океаны.
|
48
|
Тема 1. АФРИКА
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История ис следования материка. Особенности природы. Преобладание равнин; горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение место рождений полезных ископаемых. Факторы формиро вания климата материка. Климатические пояса и ти пичные для них погоды. Внутренние воды, их зави симость от рельефа и климата, природные зоны. Ха рактерные представители растительного и животного мира, почвы природных зон материка. Заповедники Африки.Природные богатства Африки и их использование. Стихийные природные явления.
Практические работы. 1. Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севе ра на юг в градусах и километрах. Обучение определению географического положения материка. 2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. 3. Определение причин разнообразия природных зон материка.Народы и страны. Гипотеза об африканском проис хождении человека. Разнообразие расового и этниче ского состава населения материка. Размещение насе ления в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое Африки. Совре менная политическая карта. Деление Африки на крупные регионы: Северная Африка (Египет, Ал жир), Центральная Африка (Нигерия, Заир), Восточ ная Африка (Эфиопия, Кения), Южная Африка (ЮАР). Состав территории и страны региона. Общие черты и особенности природы и природных богатств регионов; влияние на природу региона прилегающих частей океанов. Черты различий между странами, входящими в регион. Главные особенности населе ния: язык, быт (тип жилища, национальная одежда, пища, традиции, обряды, обычаи), народные промыс лы; религия. Основные виды хозяйственной деятельности по ис пользованию природных богатств суши и прилегаю щих акваторий. Культурные растения и домашние животные. Изменение природы материка под вли янием человека. Крупные города, столицы, культурно-историче ские центры стран региона.
Практическая работа. Описание природных условий, на селения и хозяйственной жизни одной из африканских стран.
Тема 2. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ
Австралия. Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История открытия и исследования Австралии. Особенности компонентов природы Австралии (рельеф, климат, внутренние воды, растительный и животный мир). Природные зоны материка, их раз мещение в зависимости от климата. Природные бо гатства. Изменения природы человеком и современ ные ландшафты. Меры по охране природы на конти ненте. Население Австралии. Особенности духовной и ма териальной культуры аборигенов и англоавстралийцев. Австралия — страна, занимающая весь конти нент. Виды хозяйственной деятельности и их различия в крупных регионах страны (в Северной, Центральной, Западной и Восточной Австралии). Столица и крупные города. Практические работы. 1. Сравнение географического по ложения Австралии и Африки; определение черт сходства и различия основных компонентов природы этих континен тов, а также степени природных и антропогенных измене ний ландшафтов каждого из материков.
Океания. Географическое положение. Из истории открытия и исследования Океании. Особенности при роды в зависимости от происхождения островов и их географического положения. Заселение Океании че ловеком и изменение им природы островов. Совре менные народы и страны Океании.
Тема 3. ЮЖНАЯ АМЕРИКА
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История от крытия и исследования материка. Особенности природы: строение поверхности, зако номерности размещения крупных форм рельефа в за висимости от строения земной коры. Размещение месторождений полезных ископаемых. Климат и факторы его формирования. Климатические пояса и типичные погоды. Внутренние воды. Своеобразие органического мира континента. Про явление на материке широтной зональности. Природ ные зоны, характерные представители растительного и животного мира, почвы природных зон. Высотная зональность в Андах. Степень изменения природы че ловеком. Заповедники Южной Америки. Стихийные природные явления на континенте. Природные богат ства и их использование в хозяйственной деятельнос ти населения.
Практические работы. 1. Определение черт сходства и различий географического положения Африки и Южной Америки. 2. Описание крупных речных систем Южной Америки и Африки (по выбору учащихся). 3.Оценивание воз можностей и трудностей хозяйственного освоения бассей нов этих рек. Выявление по картам взаимосвязей между компонентами природы в одном из ПК Ю.А
Народы и страны. История заселения материка. Коренное и пришлое население. Сложность и разнооб разие расового и этнического состава населения кон тинента. Размещение населения в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое материка и современная политическая кар та. Деление Южной Америки на крупные регионы — Восточную часть и Андийскую область.Путешествие по крупным странам каждого из регионов. Особенности географического положения стран (Бразилии, Аргентины, Перу, Венесуэлы, Ко лумбии, Чили), их природы и природных богатств, особенности материальной и духовной культуры насе ления стран, основных видов хозяйственной деятель ности. Культурные растения и домашние животные.Крупные города, столицы, культурно-историче ские центры стран Южной Америки.
Практическая работа. Оценивание по картам ареалов и центров наибольшего и наименьшего антропогенного воз действия на природу, выбор мест для создания охраняемых территорий.
Тема 4. Антарктида
Антарктида. Из истории открытия и исследования материка. Своеобразие природы ледяного континен та. Современные исследования материка.
Тема 5. ОКЕАНЫ
Тихий, Индийский, Атлантический океаны. Гео графическое положение. Краткая история исследова ния каждого из океанов. Особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов. Охрана природы океанов.Северный Ледовитый океан. Географическое поло жение. Основные этапы исследования природы оке ана. Особенности природы океана, природные богат ства и их использование в хозяйстве. Необходимость охраны природы океана.
Тема 6. СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент океаны. Открытие и исследо вание материка.Особенности природы: строение рельефа в связи с историей его формирования, закономерности разме щения полезных ископаемых; климатообразующие факторы, климатические пояса и типичные для них погоды; внутренние воды; особенности проявлений зональности на материке; основные черты природы зон тундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, степей. Уникальные природные ландшафты материка. Заповедники и национальные парки.Природные богатства материка, использование их человеком. Изменение природы в результате хозяйст венной деятельности.
Практическая работа. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяй ственной деятельности населения.
Народы и страны. Этапы заселения континента. Основные этносы. Размещение населения в зависимости от истории заселения и природных условий. Формирование политической карты, страны Север ной Америки.Краткая характеристика стран Англосаксонской (Канада и США) и Латинской Америки (Мексика и страны Карибского бассейна). Крупные города, столи цы.
Практическая работа. Комплексная характеристика одной из стран (Канада)
Тема 7. ЕВРАЗИЯ
Географическое положение материка, его размеры и очертания. Океаны и моря у берегов континента, их влияние на природу величайшего массива суши. Оте чественные имена на карте Евразии.Особенности природы: этапы формирования релье фа; горы, нагорья, равнины, размещение месторожде ний полезных ископаемых; климатообразующие фак торы, разнообразие климатов, климатические пояса и области; внутренние воды и распределение их по тер ритории материка в зависимости от рельефа и клима та.Проявление на материке широтной и высотной зо нальности. Особенности природы континента. Изме нение природы материка в результате хозяйственной деятельности. Современные ландшафты. Крупней шие заповедники.
Практические работы. 1. Выявление по карте особенностей расположения крупных форм рельефа. 2. Определение типов климата по климатограммам. 3. Составление характеристики одной из рек Евразии по плану . 4. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения.
Народы и страны. Евразия (наряду с Африкой) — родина человека; расселение его по континенту. Расовый и этнический состав населения. Крупнейшие эт носы Евразии. Неравномерность размещения населе ния: исторические и природные причины, обуслов ливающие ее. Этапы формирования политической карты Евразии. Современная политическая карта ма терика.
Крупные регионы Евразии. Состав территории и страны региона. Общие черты природы и природных богатств региона и отдельных стран, входящих в его состав. Черты различий между странами. Главные особенности населения: язык, быт (тип жилища, на циональная одежда, пища, традиции народов, обы чаи, обряды). Ценности духовной культуры.Основные виды хозяйственной деятельности по ис пользованию природных богатств суши и прилегаю щих акваторий. Территории с опасной экологической ситуацией. Культурные растения и домашние живот ные.Крупные города, их географическое положение.Зарубежная Европа. Северная Европа. Харак теристика одной из стран. Западная Европа. Ве ликобритания, Франция, Германия.Восточная Европа. Польша, Чехия, Словакия, Венгрия и другие страны. Страны Восточной Европы, пограничные с Россией: страны Балтии, Украина, Бе лоруссия, Молдавия.Южная Европа. Италия, Испания, Греция.Зарубежная Азия. Юго-Западная Азия. Страны ре гиона (Саудовская Аравия и др.). Страны Закавказья: Грузия, Армения, Азербайджан.Центральная Азия. Монголия, Казахстан и другие страны.Восточная Азия. Китай, Япония.Южная Азия. Индия.Юго-Восточная Азия. Индонезия.
Практические работы. 1. Составление «каталога» стран Европы и Азии, группировка их по различным признакам. 2. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы и стран зарубежной Азии.
|
|
6.Земля – наш дом.
|
3
|
Географическая оболочка, ее свойства и строение. Этапы развития географической оболочки. Роль жи вых организмов в формировании природы Земли. Почва как особое природное образование.Взаимодействие природы и общества. Значение природных богатств для людей. Виды природных бо гатств. Влияние природы на условия жизни людей. Изменения природы в планетарном, региональном и локальном масштабах под воздействием хозяйствен ной деятельности людей. Необходимость междуна родного сотрудничества в использовании природы и ее охране.Современная география. Роль географии в раци ональном использовании природы.
Практическая работа. Выявление связей между компонентами ПК, описание ПК.
|
|
Резерв
|
6
|
|
|
ИТОГО
|
70
|
|
| |
