Ч. II обновление содержания образования в условиях регионализации образования Сборник материалов научной конференции. Чита. 22-23 ноября 2006 года Чита 2007

Скачать 1.67 Mb.

Название	Ч. II обновление содержания образования в условиях регионализации образования Сборник материалов научной конференции. Чита. 22-23 ноября 2006 года Чита 2007
страница	23/31
Дата публикации	11.03.2015
Размер	1.67 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 31

Краеведческая направленность в деятельности забайкальских
учительских семинарий в 1900–1921 гг.

Мамкина И.Н., доцент

кафедры истории ЗабГГПУ, к.и.н.
В 1990-х гг. начинается период модернизации в системе российского образования. Его определяющим моментом стало внедрение новых учебных программ, направленных на расширение общеобразовательной базы. Наличие регионального компонента в этих программах является одним из приоритетных направлений реформ. Тем не менее, если обратиться к истории, то некоторые его элементы можно найти и в деятельности учебных заведений начала ХХ в., когда только зарождалось краеведение как общественное движение. Просматривается это направление деятельности и на примере учительских семинарий, которые осуществляли подготовку учителей.

В начале ХХ в. в России учительские семинарии являлись основным типом педагогических учебных заведений для подготовки народных учителей для начальной школы. Первая семинария была открыта при Московском университете еще в 1779 г., более широкое распространение они получили в 1870-х гг. [Кузьмин, 1970].

Первая учительская семинария в Забайкалье была открыта в Чите в 1900 г. С момента открытия и до реорганизации её в педкурсы в 1921 г. в Читинской учительской семинарии изучался бурятский язык. Примечательно, что изучение национальных языков в начале ХХ в. имело место только в Читинской и Закавказской (Тифлис) учительских семинариях (на это требовалось особое разрешение Министерства народного просвещения) [ГАЧО, ф.71, оп.1, д.229]. При изучении языка преподаватели семинарии уделяли внимание изучению бурятской культуры и религии. В свободное от занятий время читинские семинаристы совершали различные учебные экскурсии: в буддийский дацан, обсерваторию городского музея, электростанцию, типографию газеты «Забайкальская новь», сельскохозяйственный склад земледельческих орудий Тюммеля, в мастерские электротокарных станков.

Значительная часть учащихся семинарии были казачьего сословия (более 60 %), и элементы культуры забайкальского казачества нашли отражение в повседневной жизни семинарии. Так, войсковой праздник Забайкальского казачьего войска (17марта) являлся и официальным праздником в семинарии [ГАЧО, ф.71, оп.1, д.363].

Таким образом, уже в деятельности первой в Забайкалье учительской семинарии прослеживается краеведческая направленность, что было обусловлено, прежде всего, потребностью края в педагогических кадрах для национальных школ и особенностью социального состава ученического коллектива.

К 1916 г. в Забайкальской области Министерством просвещения планировалось введение всеобщего начального обучения. В связи с этим необходимо было увеличить и количество учителей начальных школ. Этот процесс затормозила Первая мировая война. Тем не менее, в 1915 г. открылась семинария в Александровском Заводе, а в 1917 г. еще две семинарии – в Верхнеудинске и Сретенске. В 1917 г. после февральской революции педагогические коллективы получили возможность значительно расширить учебные программы, включив в них новые дисциплины. Так, в Сретенской семинарии стали изучать иностранные языки - английский и французский, а в Александровско-Заводской как дополнительный предмет - химию. В Верхнеудинской семинарии по решению педагогического совета было введено краеведение. Семинаристы неоднократно выезжали на экскурсии в типографию, на стеклозавод, пивзавод, электростанцию, лесопильный завод, паровую мельницу, чугунолитейный завод в Петровск-Забайкальском. Из Иркутской обсерватории в дар семинарии была передана «английская будка с приборами для метеорологических наблюдений». Такие наблюдения проводились три раза в день и опубликовывались в местной прессе [ГАЧО, ф.4, оп.5, д.166].

С 1917 г. по 1921 г. в ходе революций 1917 г. и последующей Гражданской войны в крае не раз сменялись политические режимы (власть Временного правительства, Советская власть, белая государственность, Дальневосточная республика), соответственно, менялись и модели развития педагогического образования.

Из всего выше сказанного видно, что уже в дореволюционной системе педагогического образования в Забайкальской области находило место краеведение. Поначалу введение его элементов в учебную программу требовало специального разрешения министерства народного просвещения. После февраля 1917 г. в условиях демократизации всей жизни общества решение этих вопросов было передано расширенным за счет привлечения общественности педагогическим советам. Несмотря на определенные сложности, педсоветы использовали этот элемент образования для улучшения качества подготовки будущих учителей, которые в последующем применяли полученные знания в своей практической деятельности.
Литература:

1. ГАЧО, ф.4, оп. 5, д. 166 .

2. ГАЧО. ф. 71, оп. 1, д. 363.

3. ГАЧО, ф. 71, оп. 1, д. 229, л. 27.

4. Кузьмин, Н.Н. Учительские семинарии в России и их место в подготовке учителей начальной школы / Н.Н. Кузьмин. – Курган, 1970. – 102 с.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 31

Похожие:

	Тельная среда как фактор повышения качества образования материалы... Рекомендовано к изданию организационным комитетом международной научно-практической конференции		Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14... Жизнь провинции как феномен духовности: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14 ноября 2009 г. Нижний...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дня народного единства 4 ноября 2010 года организованных администрацией городского округа «Город Чита» и Политсоветом Читинского...		Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции с... Жизнь провинции как феномен духовности: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции с международным участием....
	Научной конференции Н-34 Наука и образование: Материалы VI международной научной конференции (2-3 марта 2006 г.): В 4 ч. / Кемеровский государственный...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Чита. Мы уверены, что вам интересно знать, чем живет наша школа, с какими проблемами сталкивается и как они решаются в нашем образовательном...
	Е-mail; название статьи; номер квитанции почтового перевода или платежного... Иванов, И. И. Перспективные технологии безопасного обслуживания и ремонта подвижного состава / И. И. Иванов, А. А. Петров // Приоритетные...		Сборник материалов ...
	Сборник статей по материалам Всероссийской 65-ой итоговой научной... Франц Александер, Шелтон Селесник. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. М., 1995		Внешнеэкономических связей и туризма забайкальского края Социально-эколого-экономические проблемы развития приграничных регионов России-Китая-Монголии / Материалы научно-практической конференции....
	Программа региональной научно-практической конференции профилизация... Открытие конференции: выступление представителя департамента образования Владимирской области		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сборник научных материалов межвузовской научно-практической конференции «Профессиональная деятельность педагога в условиях модернизации...
	Материалы Всероссийской научно-практической конференции 22-23 ноября 2007 года Мурманск 2007 Р. И. Трипольский, доктор философских наук, профессор, ректор Мурманского государственного педагогического университета		Программа Введение фгос нового поколения в образовательном пространстве... Программа введения фгос нового поколения в образовательном пространстве городского округа «Город Чита» (2010-2014 г г.)
	Комитет образования городского округа «Город Чита» Положение о правилах проведения аттестации учащихся в мбоу «сош №2», г. Читы освобожденных от уроков физической культурой в 9-11...		Сборник статей по Материалам Всероссийской научной конференции История и философия науки: Сборник статей по материалам Четвертой Всероссийской научной конференции (Ульяновск, 4-5 мая 2012) / Под...

Школьные материалы

Ч. II обновление содержания образования в условиях регионализации образования Сборник материалов научной конференции. Чита. 22-23 ноября 2006 года Чита 2007

Краеведческая направленность в деятельности забайкальских учительских семинарий в 1900–1921 гг.

Похожие:

Краеведческая направленность в деятельности забайкальских
учительских семинарий в 1900–1921 гг.