Сиротин В. И. География. Программы для общеобразоват учреждений. 6-11 кл

Скачать 0.52 Mb.

Название	Сиротин В. И. География. Программы для общеобразоват учреждений. 6-11 кл
страница	2/3
Дата публикации	25.03.2015
Размер	0.52 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 2 3

тема «Население мира»

практическая работа № 1 «Объяснение (по результатам сравнения) процессов воспроизводства населения в двух регионах мира по выбору»
практическая работа № 2 «Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира»

по теме «География мирового хозяйства»

практическая работа № 1 «Построение картосхемы размещения основных районов энергетической, машиностроительной и химической отрасли промышленности»

Практическая работа № 1

по теме «Составление классификационной таблицы «Крупнейшие страны мира по формам правления»
Цели работы: 1. Закрепить знания о государственном строе стран мира: формах правления и административно-территориального устройства.

2. Учиться составлять систематизирующие таблицы.
Инструктивная карточка
I. На основе «визитной карточки» стран на форзаце учебника составьте систематизирующую (конспективно-справочную) таблицу «Государственный строй стран мира» по следующей форме:

Форма правления			Форма административно-территориального устройства
Республики	Монархии		Унитарные государства	Федеративные государства
	конституционные	абсолютные

2. В каждую графу впишите названия нескольких стран в качестве примеров.

Сделайте вывод о различии стран мира по формам правления и административно-территориального устройства.

Практическая работа № 2

по теме «Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов»

Инструктивная карточка

Рабочая тетрадь В.И. Сиротин География 10 класс, с. 5-7

Практическая работа № 3

по теме «Объяснение (по результатам сравнения) процессов воспроизводства населения в двух регионах мира по выбору»

Цели работы:

I. Закрепить понятие «воспроизводство населения», установить главные признаки и особенности первого и второго типов воспроизводства населения.

2. Научиться объяснять по результатам сравнения процессы воспроизводства населения на примере конкретных регионов.

Инструктивная карточка
1. Изучив текст учебника на с. 48 – 52, определите, каковы основные признаки и показатели первого и второго типов воспроизводства населения.

2. По рис. 19 на с. 49 охарактеризуйте распространение первого и второго типов воспроизводства населения.

Проанализируйте средние цифровые показатели (формулы) воспроизводства населения двух различных регионов, относящихся к первому и второму типам воспроизводства населения, сравните их и объясните различия.
Работу оформить в виде таблицы

Тип воспроизводства населения	1 тип	2 тип
Основные признаки и показатели
Регионы распространения
Сравниваемые регионы
Объяснение процессов нос II рои niD.'ict на и сравниваемых регионах
Основные направления демографической политики

Практическая работа № 4

по теме «Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира»
Инструктивная карточка
Рабочая тетрадь В.И. Сиротин География 10 класс, с. 8-11
Практическая работа № 5

по теме « Построение картосхемы размещения основных районов энергетической, машиностроительной, химической отраслей промышленности»

Инструктивная карточка
Рабочая тетрадь В.И. Сиротин География 10 класс 12-16,

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ МИРА В 10 КЛАССЕ

включает в себя

4 проверочных работы и одно итоговое тестирование
Политическая карта мира.

Какие из перечисленных стран имеют республиканскую форму правления: Болгария, Польша, Великобритания, Франция, Япония, Саудовская Аравия.
Какие из перечисленных стран имеют федеративное административно- территориальное устройство: США, ФРГ, Франция, Индия, Египет, Бразилия, Израиль, Китай.
Какие из перечисленных стран добились независимости после Второй мировой войны: Иран, Индия, Индонезия, Тайланд, Египет, Алжир, Колумбия, Мексика.

Природа и человек в современном мире.

1. Какие из перечисленных стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью пахотными землями: Австралия, Япония, ФРГ, Китай, Аргентина.

2.Какие из перечисленных стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью водными ресурсами: Канада, Бразилия, Конго, Саудовская Аравия, Египет.

3.Какие из перечисленных мер позволяют вести борьбу за чистоту окружающей среды: а) утилизация отходов; б) разработка новых технологий; в) вынос «грязных производств» в менее плотно заселённые районы; г) принятие более жёстких нормативов на выбросы в атмосферу, гидросферу, почвы.

Население мира. География культуры, религий, цивилизаций.

1. Какие из перечисленных стран относятся к странам первого типа воспроизводства: Кения, Франция, Болгария, Кувейт, Алжир, Япония, Австралия.

2. Какие из перечисленных народов относятся к индоевропейской семье: китайцы, хиндустанцы, русские, японцы, бразильцы, англичане.

3. В каких из перечисленных стран большая часть населения исповедуют католицизм: Украина, Италия, Греция, Индонезия, Россия, Аргентина, Судан.

4. Распределите перечисленные страны в соответствии с уровнем их урбанизации ( по убывающей): Австралия, Китай, США, Великобритания, Эфиопия, Аргентина, ФРГ.
География мирового хозяйства.

Какие из перечисленных стран занимают два первых места по добыче угля: Канада, Китай, Россия, Польша, США, Мексика.
Какие из перечисленных стран имеют значительную выплавку цветных металлов: Россия, Украина, Замбия, Чили, США, Япония.
Какие из перечисленных стран являются важнейшими экспортёрами пшеницы: Аргентина, Индия, Франция, Канада, Индонезия, Египет.
По какому из видов поголовья скота, перечисленные страны занимают первые места в мире: а) Китай, б) Индия, в) Австралия.
Под флагами, каких из перечисленных стран плавают самые крупные в мире морские флоты: США, Великобритания, Греция, Франция, Либерия, Панама, Норвегия.

Итоговая контрольная работа по географии 10 класс

Вариант 1

Что такое геотермальная энергия, и в каких странах есть ее ресурсы?
Назовите страну, обладающую крупнейшими запасами нефти.
Какие земельные ресурсы являются сельскохозяйственными угодьями?
Какова причина роста пустынь?
Назовите самое большое по запасам пресной воды озеро мира.
С чем связан растущий дефицит пресной воды на Земле?
Каковы последствия сокращения площади лесов в мире?
Что такое рождаемость и чем она измеряется?
Что такое демографическая политика? Какую демографическую политику проводит Китай?
Охарактеризуйте типы воспроизводства населения.
Перечислите мировые религии.
Что такое субурбанизация, и где она отмечается?
Что такое эмиграция и «утечка умов»? Приведите примеры.
Что такое географическое (территориальное) разделение труда?
В какой стране мира уже ¾ электроэнергии вырабатывается на АЭС?
Какая страна Западного полушария занимает ведущие позиции в автомобилестроении?
Что такое «зеленая революция»?

Вариант 2

Что такое геотермальная энергия, и в каких странах есть ее ресурсы?
Назовите страну, обладающую крупнейшими запасами природного газа?
Какая страна мира обладает самыми большими земельными ресурсами?
Какова причина роста пустынь?
Назовите самое большое по площади озеро мира.
Каковы пути преодоления дефицита пресной воды на Земле?
Каковы последствия сокращения площади лесов?
Что такое смертность и чем она измеряется?
Что такое демографическая политика? Какую демографическую политику проводит Германия?
Охарактеризуйте типы воспроизводства населения.
Назовите мировые религии.
Что такое ложная урбанизация и где она отмечается?
Что такое иммиграция, «утечка умов»? Приведите примеры.
Что такое географическое (территориальное) разделение труда?
В какой стране Европы практически вся электроэнергия вырабатывается на ГЭС, хотя у этой страны имеются значительные собственные месторождения природного газа и нефти?
Какая страна Восточного полушария занимает ведущие позиции в автомобилестроении?
Что такое «зеленая революция»?

Практическая часть программы:

Практические работы.

Пояснительная записка.

В 11 классе проводится 9 практических работ, из них 4 оценочных:

по теме «Регионы и страны мира»

практическая работа № 1 «Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации различных типов стран и регионов мира их участие в международном разделении труда»

по теме «Россия в современном мире»

практическая работа № 1 «Анализ и объяснение особенностей геополитического и геоэкономического положения России»
практическая работа № 2 «Определение основных направлений внешних экономических связей России с наиболее развитыми странами мира»

по теме «Географические аспекты современных глобальных проблем человечества»

практическая работа № 1 «Составление простейших таблиц, схем, отражающих географическое взаимодействие глобальных проблем человечества»

Практическая работа № 1

по теме «Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации различных типов стран и регионов мира их участие в международном разделении труда»

Цель: определить специализацию различных типов стран и регионов мира и их участие в международном разделении труда, используя политическую и экономические карты.
Инструктивная карточка
1. При помощи карт атласа, текста учебника, приложения, различных справочников, покажите возможность экономического сотрудничества для развития хозяйства каждой страны. Результаты занесите в таблицу.

Название страны (региона)	Факторы, определяющие международную специализацию	Отрасли международной специализации	Производственные связи с другими странами

3. После заполнения таблицы и характеристики двух-трех в разных стран

оценить возможно страны обмениваться с другими странами своей продукцией, доставлять различные виды сырья, квалифицированные трудовые ресурсы для расширения интеграционных связей.

Практическая работа № 2

по теме «Анализ и объяснение особенностей геополитического и геоэкономического положения России»

Цель: объяснить особенности геополитического и геоэкономического положения России

Инструктивная карточка
1. Постройте диаграмму, используя приведенные в таблице данные.

Сравнение России с государствами

Государство	Площадь крупнейших государств мира, млн км²
Россия	17,1
Канада	9,98
Китай	9,56
США	9,36
Бразилия	8,51
Австралия	7,59

Справочно-информационный материал

Границы России

Пограничные государства	Общая длина, км	По морю, км	По суше, км	По рекам и озерам, км
Норвегия	219,1	23,3	43	152,8
Финляндия	1325,8	54	1091,7	180,1
Эстония	466,8	142	89,5	235,3
Латвия	270,5	–	137,2	133,3
Литва	288,4	22,4	29,9	236,1
Польша	236,3	32,2	203,3	0,8
Белоруссия	1239	–	857,7	381,3
Украина	2245,8	320	1500,2	425,6
Грузия	897,9	22,4	819,4	56,1
Азербайджан	350	22,4	272,4	55,2
Казахстан	7598,6	85,8	5936,1	1576,7
Монголия	3485	–	2878,6	606,4
Китай	4209,3	–	650,3	3559
КНДР	39,4	22,1	–	17,3
Япония	194,3	194,3	–	–
США	49	49	–	–
Всего	23115,2	989,9	14509,3	7616

Географический центр России расположен на юго-западном берегу оз. Виви (Среднесибирское плоскогорье).

2. Как можно доказать, что Россия – северная страна?

3. Какие особенности экономико-географического положения благоприятны для развития нашей страны? Заполнить таблицу

Особенности ЭГП, благоприятные для развития экономики России	Неблагоприятные особенности ЭГП России
1	2
1. Россия имеет выходы к трем океанам. Это облегчает экономические связи со многими странами	1. Немалые по площади районы России мало пригодны или вообще не пригодны для жизни человека. К ним относятся, например, территории, испытывающие влияние Северного Ледовитого океана, высокогорья
2. Россия граничит со многими странами. Это помогает организовать экономическое сотрудничество с ними	2. Огромная территория России создает дополнительные трудности для экономического развития – требуется больше средств для постройки дорог и транспортировки народнохозяйственных грузов, усложняется управление хозяйством
3. Моря Северного Ледовитого океана позволяют доставлять по Северному морскому пути народнохозяйственные грузы в малодоступные районы	3. На обширных пространствах больше природных ресурсов, но осваивать их труднее. В особенности это относится к труднодоступным районам
4. На огромной территории России сосредоточенна значительная часть природных богатств Земли. Мы обладаем, к примеру, 20 % всех топливно-энергетических ресурсов мира	4. Длительные зимы на большей части территории России требуют дополнительных ресурсов на отопление жилищ, теплой одежды, обуви для населения, усилий по расчистке дорог и т. д.
5. Значительная часть нашей территории находится в умеренном поясе. Он в целом благоприятен для жизни населения	5. Климатические условия обширных районов не благоприятны для сельскохозяйственного производства
6. Побережья теплых морей создают хорошие условия для отдыха и восстановления здоровья
7. Обширные пространства в различных природных зонах позволяют путешествовать, увидеть значительную часть планеты, многообразие ее природы

Сравнение географического положения России с положением других государств.

Преимущества, связанные с географическим положением России	Сложности, связанные с географическим положением России
1. Мы имеем открытие выходы в моря в Азии и Европе. Многие же государства таких выходов не имеют и вынуждены транспортировать свои грузы через соседние государства (т. е. пользоваться транзитом). Значение прямого выхода к морю велико. Ряд государств добивались его даже военными средствами. Россия, например, при Петре I «прорубила окно» в Европу после длительной войны со Швецией
2. Мы граничим в основном с дружественными государствами. Добрососедство необходимо всем. А для страны с такими протяженными границами, как наши, это особенно важно
3. Значительная часть нашей территории равнинная. Это облегчает хозяйственную деятельность населения. Среди зарубежных государств многие имеют гористый рельеф
4. Наша страна расположена в двух частях света: Европе и Азии

1 2 3

	Тематическое планирование изучения курса «География мира» в 11 классе Сиротин В. И. География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 класс. – М.: Дрофа, 2004		Программа для общеобразовательных школ: География. Программы для... Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов
	Программа для общеобразовательных школ: География. Программы для... Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов		Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании Примерной программы основного общего образования по географии «География России»(VIII-IX классы), авторской программы: Ким Э. В.,...
	География, страноведение «География Земли» (VI-VII классы), авторской программы: Климанова О. А., Кли манов В. В. Программа курса «География. Землеведение»...		Рабочая программа по учебному предмету «География» для 6- 9 класса... Программы общеобразовательных учреждений география 6-11 класс умк о. А. Климанова, В. В. Климанов М.: Дрофа, 2009-127с. Программы...
	Рабочая программа по предмету «География» В. И. Сиротин – М.: Дрофа, 2004 г. Авторы программы для 9 класса: «География России. Население и хозяйство» И. И. Баринова, В. П....		Рабочая программа По географии уровень образования (класс) основное общее образование География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». 5-9 классы : пособие для учителей общеобразоват учреждений...
	Программа по учебному предмету «география» 8 класс Дахиной Кристины Михайловны И. И. Баринова, В. П. Дронова «География России» (Сборник: География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11 классы....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «География России. Природа» составлена на основе Примерной программы для образовательных учреждений География 6-9 кл под редакцией...
	Рабочая учебная программа учебного предмета «География» Составлена на основе программы основного общего образования по географии. 5—9 классы авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина,...		Примерная программа по географии для 6-9 классов, программы общеобразовательных... Учебник: География. Страны и континенты. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений
	Данная рабочая программа составлена с использованием Примерной программы... Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. «География мира» (10 – 11 классы). Базовый уровень Автор:...		Рабочая программа предмета «география» Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Программы образовательных учреждений. 6-9 классы. География. Природа и люди....
	Учебник для 7-9 кл общеобразоват учреждений/ М.: Просвещение, 2011 Пояснительная записка Планирование составлено на основе программы сборник «Программы общеобразовательных учреждений 7-9классы» /составитель Т. А. Бурмистрова,...		Погорелов А. В., «Геометрия»: учебник для 7-9 кл общеобразоват учреждений Планирование составлено на основе программы сборник «Программы общеобразовательных учреждений 7-9классы» /составитель Т. А. Бурмистрова,...

Сиротин В. И. География. Программы для общеобразоват учреждений. 6-11 кл

Похожие: