№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока (форма и вид деятельности)
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся (предметный результат)
|
Вид контроля, измерители
|
Элементы дополнительного содержания
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Раздел I
Основы комплексной безопасности
Тема 1
Подготовка к активному отдыху на природе
|
1
|
Природа и человек
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Экстремальные ситуации в природе и первоочередные действия человека, попавшего в неё.
|
Знать правила безопасного поведения в природной среде
|
Решение ситуационных задач
|
|
Введение
п. 1
|
|
|
2
|
Ориентирование на местности
|
1
|
Комбинированный
|
Правила ориентирования на местности
|
Знать способы ориентирования на местности.
Владеть навыками ориентирования на местности.
|
Фронтальный опрос
|
|
п .11-13
|
|
|
3
|
Определение своего местонахождения и направления движения на местности
|
1
|
Комбинированный
|
Как находить дорогу к жилью
|
Знать отдельно взятые признаки сторон горизонта
|
Практич. работа
Ориентир. на местности
(15 мин.)
|
|
п. 14
|
|
|
4
|
Подготовка к выходу на природу
|
1
|
Комбинированный
|
Как подготовиться к путешествию по незнакомым местам, чтобы не попасть в экстремальную ситуацию
|
Знать как правильно подготовиться к выходу на природу
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 2 – 3
|
|
|
5
|
Определение места для бивака и организация бивачных работ
|
1
|
Комбинированный
|
Оборудование временного жилища (укрытия)
|
Знать правила сооружения временного укрытия
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 15
|
|
|
6
|
Определение необходимого снаряжения для похода
|
1
|
Комбинированный
|
Личное и групповое снаряжение
|
Знать о правилах сбора личного и группового снаряжения
Уметь правильно упаковывать личное снаряжение
|
|
|
тетрадь
|
|
|
Тема 2
Активный отдых на природе и безопасность на природе
|
7
|
Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе
|
1
|
Комбинированный
|
Отдых на природе
|
Знать правила безопасности во время активного отдыха на природе
|
Решение ситуационных задач
|
|
п.3
|
|
|
8
|
Подготовка и проведение пеших походов на равниной и горной местности
|
1
|
Комбинированный
|
Опасности при движении в горах и на равнине
|
Знать меры безопасности при движении в горах, правила передвижения по склонам
|
Решение ситуационных задач
|
|
п. 21.3
|
|
|
9
|
Подготовка и проведение лыжных походов
|
1
|
Комбинированный
|
Личное и групповое снаряжение
|
Знать о правилах сбора личного и группового снаряжения
Уметь правильно упаковывать личное снаряжение
|
Решение ситуационных задач
|
|
тетрадь
|
|
|
10
|
Водные походы и обеспечение личной безопасности на воде
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения на воде. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде
|
Знать правила поведения на воде и оказания помощи утопающему. Владеть навыками оказания помощи утопающему.
Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на воде.
|
Практич. работа
Оказание помощи утопающему
|
|
п. 21.2
|
|
|
11
|
Велосипедные походы и безопасность туристов
|
1
|
Комбинированный
|
Как подготовиться к путешествию на велосипеде, чтобы не попасть в экстремальную ситуацию
|
Знать как подготовиться к выходу в поход на велосипеде.
Правила безопасности туристов, передвигающихся в походе на велосипедах
|
Решение ситуационных задач
|
|
тетрадь
|
|
|
Тема 3
Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности
|
12
|
Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме
|
1
|
Комбинированный
|
Три группы факторов: природные, техногенные, социальные
|
Знать определения трёх групп факторов
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
тетрадь
|
|
|
13
|
Акклиматизация человека в различных климатических условиях
|
1
|
Комбинированный
|
Особенности акклиматизации в различных климатогеографических условиях.
Акклиматизация в условиях жаркого климата.
|
Знать особенности акклиматизации в различных климатогеографических условиях.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 5
|
|
|
14
|
Акклиматизация в горной местности
|
1
|
Комбинированный
|
Проявление горной болезни. Общие правила успешной акклиматизации
|
Знать проявления горной болезни. Общие правила успешной акклиматизации
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 6
|
|
|
15
|
Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта
|
1
|
Комбинированный
|
Аварийные ситуации при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта
|
Знать причины опасных ситуаций на транспорте, правила поведения на транспорте.
Иметь представление о правилах поведения во время аварийных ситуаций на транспорте.
|
Решение ситуационных задач
|
|
тетрадь
|
|
|
16
|
Обеспечение личной безопасности на водном транспорте
|
1
|
Комбинированный
|
Аварийные ситуации на водном транспорте. Правила безопасного поведения.
|
Знать правила безопасного поведения пассажира на водном транспорте.
Уметь правильно действовать на воде и водном транспорте во время аварийных и непредвиденных ситуациях.
|
Решение ситуационных задач
|
|
тетрадь
|
|
|
17
|
Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте
|
1
|
Комбинированный
|
Аварийные ситуации на авиационном транспорте. Правила поведения пассажира.
|
Знать причины опасных ситуаций на транспорте, правила поведения на транспорте.
Иметь представление о правилах поведения во время ЧС на авиационном транспорте.
|
Решение ситуационных задач
|
|
тетрадь
|
|
|
Тема 4
Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде
|
18
|
Автономное существование человека в природе
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Автономное существование человека в природе
|
Знать правила безопасного поведения в природной среде
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 7-8
|
|
|
19
|
Добровольная автономия человека в природной среде
|
1
|
Комбинированный
|
Добровольная автономия
|
Знать правила безопасного поведения в природной среде
|
Объяснение. Расширение и углубление, знаний. Закрепление.
|
|
п. 9
|
|
|
20
|
Вынужденная автономия человека в природной среде
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях. Сигналы бедствия.
|
Знать правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях.
Владеть навыками подачи сигналов бедствия.
|
Практич. работа
Способы подачи сигналов бедствия
(15 мин.)
|
|
п. 10
|
|
|
21
|
Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Устройство временных укрытий (жилищ). Добывание огня, воды и пищи, разведение костра. Обеспечение бытовых потребностей.
|
Знать правила безопасного поведения в природной среде (добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия)
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
Подготовить сообщение по одному из пунктов плана в тетради
|
|
|
Тема 5
Опасные ситуации в природных условиях
|
22
|
Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях
|
1
|
Комбинированный
|
Как вести себя при встрече с хищными зверями
|
Знать в каких случаях хищные звери первыми нападают на человека. Каковы признаки скорого нападения и как его избежать
|
Решение ситуационных задач
|
|
п. 21.1
|
|
|
23
|
Укусы насекомых и защита от них
|
1
|
Комбинированный
|
Укусы насекомых (гнус, мухи-слепни, пчёлы, осы, шмели, шершни, клещ).
|
Знать меры защиты от укусов насекомых.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 6.1
|
|
|
24
|
Клещевой энцефалит и его профилактика
|
1
|
Комбинированный
|
Клещевой энцефалит. Заражение энцефалитом.
|
Знать как обезопасить себя от клещевого энцефалита
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
тетрадь
|
|
|
Раздел II
Основы медицинских знаний и оказание I МП
Тема 6
I МП при неотложных состояниях
|
25
|
Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях
|
1
|
Комбинированный
|
Личная гигиена, общие понятия и определения. Аптечка, природные лекарственные средства
|
Знать общие понятия и определения личной гигиены, природные лекарственные средства
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 3
|
|
|
26
|
Оказание первой медицинской помощи при травмах
|
1
|
Комбинированный
|
Закрытые травмы. Ушибы. Растяжение и разрывы связок. Вывихи. Сдавление. Переломы.
|
Знать наиболее характерные травмы, которые могут возникнуть в походе.
Уметь оказывать I МП при травмах.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 5
|
|
|
27
|
Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге
|
1
|
Комбинированный
|
Тепловые и солнечные удары, обморожения.
|
Знать, что является признаками солнечного и теплового удара, обморожения.
Уметь оказывать I доврачебную помощь
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 9
|
|
|
28
|
Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых
|
1
|
Комбинированный
|
Укусы змей и насекомых. Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых
|
Знать оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых.
Уметь её оказывать.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
п. 6
|
|
|
Раздел III
Основы здорового образа жизни
Здоровье человека и факторы, на него влияющие
|
29
|
Здоровый образ жизни и профилактика утомлений
|
1
|
Комбинированный
|
Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления.
|
Знать об основах здорового образа жизни, факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье.
Уметь применять полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
|
Решение ситуационных задач
|
|
тетрадь
|
|
|
30
|
Компьютер и его влияние на здоровье
|
1
|
Комбинированный
|
Безопасный компьютер (телевизор)
|
Знать факторы, отрицательно влияющие на здоровье человека при работе за компьютером.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
тетрадь
|
|
|
31
|
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека
|
1
|
Комбинированный
|
Нарушение экологического равновесия (загрязнение воздуха, воды, почвы)
|
Знать влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
тетрадь
|
|
|
32
|
Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека
|
1
|
Комбинированный
|
Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека и их социальные последствия.
|
Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
тетрадь
|
|
|
33
|
Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ
|
1
|
Комбинированный
|
Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту
|
Знать о профилактике вредных привычек. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
|
Фронт. опрос
Индив. опрос
|
|
тетрадь
|
|
|
34
|
Итоговое занятие
|
1
|
Беседа
|
Обобщение знаний
|
|
|
|
|
|
|
