Правила пользования библиотекой Положение о мастер-классе Положение о районной заочной школе Права и обязанности обучающихся в детских объединениях моу дод «цдод»

Таблица 1 Направленности образовательных программ, реализуемых в различных населенных пунктах Кунгурского муниципального района В 2009-10 учебном году в 179 учебных группах обучалось 2060 детей. В таблице 2 представлены данные по половозрастному составу контингента воспитанников МОУ ДОД «ЦДОД». Из данных таблицы видно, что в детских объединениях Центра занимается 1277 девочек (62% от общего количества обучающихся) и лишь 783 мальчик (38%). Это связано с тем, что подавляющая часть педагогов Центра – женщины, и реализуют они образовательные программы, ориентированные на девочек. ( См. раздел «Анализ кадрового обеспечения МОУ ДОД «ЦДОД»). Усилия администрации, направленные на поиск педагогов-мужчин, ощутимых результатов не дают, т.к. социально-экономические условия не способствуют привлечению и закреплению мужчин в сфере образования. Возрастной спектр обучающихся Центра достаточно широк. Это дети в возрасте от 6 до 18 лет. Основной состав воспитанников – это дети от 11 до 15 лет. Таблица 2 Половозрастная структура контингента обучающихся в МОУ ДОД «ЦДОД» в 2009-10 у.г. Мальчики Отдел 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Всего ЭБО - 3 1 5 11 13 33 36 23 22 39 9 8 14 217 ХЭО 1 2 8 16 39 35 36 49 32 35 46 20 12 1 332 ТКО - 11 16 29 49 27 27 34 15 8 10 8  -  - 234 Итого 1 16 25 50 99 75 90 113 60 55 95 37 20 15 783 Девочки Отдел 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Всего ЭБО - 5 5 25 27 30 27 44 31 35 24 27 9 18 307 ХЭО - 7 23 42 66 67 68 83 78 67 66 46 25  - 638 ТКО 2 22 31 39 45 44 72 58 9 3 4 7  -  - 332 Итого 2 34 59 106 128 135 161 185 118 95 94 80 34 18 1277 В таблице 3 представлены данные по количеству обучающихся 1-го, 2-го, 3-го и последующих годов обучения. Значительная часть контингента обучающихся (53%) - дети первого года обучения. Второй год в объединениях Центра занимаются 460 учащихся, что составляет 22%. 317 человек – дети третьего года обучения; 103 человека – дети четвертого года обучения. Незначительная часть обучающихся – 26 человек (1%) –занимаются в детских объединениях Центра 5 и более лет. Таблица 3 Структура контингента обучающихся МОУ ДОД «ЦДОД» по годам обучения отдел Год обучения Количество обучающихся, чел/% ХЭО ТКО ЭБО Всего по Центру 1 год 446 343 309 1098 (53) 2 год 210 135 115 460 (22) 3 год 248 69 56 373(18) 4 год 55 26 22 103(5) 5 и более год 22 - 4 26(1) Итого 981 573 506 2060 На 15.09.2009 в МОУ ДОД «ЦДОД» работали 1 директор, 4 заместителя директора (по учебно-методической работе, воспитательной работе, инновационной деятельности, административно-хозяйственной работе), 2 заведующих отделами (ЭБО, ХЭО), 1 методист, 4 педагога-организатора. Администрация МОУ ДОД «ЦДОД» уделяет большое внимание подбору квалифицированных педагогических кадров для наиболее успешной реализации программ дополнительного образования. На 15.09.2009 в МОУ ДОД «ЦДОД» работали 94 педагога дополнительного образования, из них 31 человек – основной работник, 63 человека – совместители. Уровень квалификации педагогов достаточно высок (рис.1). Высшую квалификационную категорию имеют 13 человек (14%). Первую – 42 человека (45%), вторую -29 человек (30%), 10 человек не имеют категории. Это преимущественно молодые педагоги со стажем до 3-х лет. Рисунок 1 Уровень квалификации педагогов МОУ ДОД «ЦДОД» На рис.2 представлен возрастной состав педагог МОУ ДОД «ЦДОД». Он достаточно разнороден. 5 человек (12%) имеют стаж до 5 лет. От 5 до 10 лет - 12 человек (13%). Работают в сфере образования от 10 до 15 лет, а также от 15 до 20 лет по 18 человек (19%). От 20 до 25 лет – 15 человек (16 %). Свыше 25 лет -20 человек (21%). Таким образом, педагогический коллектив Центра представлен людьми разных возрастных категорий приблизительно в равном соотношении, что свидетельствует о преемственности педагогических традиций. Рисунок 2 Возрастной состав педагогов МОУ ДОД «ЦДОД На рис.3 представлены данные по уровню образования педагогов МОУ ДОД «ЦДОД». Подавляющее большинство педагогов имеют высшее образование – 55 человек (60%). 28 человек (30%) имеют среднее специальное образование. Среднее профессиональное образование имеют 7 педагогов (8 %). Помимо высшего педагогического педагоги дополнительного образования имеют высшее образование, соответствующее профилю деятельности: сельскохозяйственное – 6 человек (реализуют программы по растениеводству, пчеловодству), культурологическое – 6 человек (реализуют программы художественно-эстетической направленности). Аналогичная ситуация среди окончивших средние учебные заведения. Как правило, профиль образовательной деятельности соответствует профилю СУЗа, которое окончил педагог. Рисунок 2 Уровень образования педагогов МОУ ДОД «ЦДОД» Из 94-х педагогов дополнительного образования МОУ ДОД «ЦДОД» - 10 человек – мужчины, что составляет около 9% от общего числа педагогов. Имеют звание «Почетный работник общего образования» -12 человек (13%), из них 9 человек – совместители. Образовательная деятельность в МОУ ДОД «ЦДОД» ведется по шести направленностям: художественно-эстетической, культурологической, эколого-биологической, научно-технической, туристско-краеведческой, социально-педагогической. В 179–ти учебных группах обучается 2060 детей. 5.1. Образовательные программы, реализуемые в МОУ ДОД «ЦДОД» В таблице 4 представлены сведения об образовательных программах дополнительного образования, реализуемых в туристско-краеведческом отделе. В ТКО реализуются программы туристско-краеведческой и социально-педагогической направленностей. По профилю «туризм» на базе Центра, Моховской и Сергинской школ реализуется программа «Туристы-проводники». По профилю «геология» на базе Кыласовской школы реализуется 3-хгодичная программа «Юный геолог». По образовательному профилю «краеведение» реализуются следующие образовательные программы: «Моя малая Родина» на базе Неволинской, Мазунинской, Зуятской, Бырминской школ, «Краеведение» - на базе Плехановской школы; «Юный краевед» - на базе Сергинской школы. В стадии разработки находится программа «Экологическое краеведение», реализуемая на базе Центра. Апробируется программа «Литературное Прикамье». К программам социально-педагогической направленности относятся программы «Творим своими руками», «Вязание» (для детей 8 вида), «Лидер» «Азбука журналистики», «Час доброго общения». Педагоги активно работают над созданием учебно-методического комплекса к программам. УМК к программам по профилю «туризм» включает в себя разработки занятий, карты, образцы походной документации, карточки: «топознаки», «узлы», карточки с индивидуальными заданиями, инструктажи по ТБ, сборники туристических песен, таблицы, иллюстрации, викторины, видеофильмы, фотографии, отчеты о походах, игры, конкурсы. К программе «Юный геолог» разработан УМК, который включает разработки занятий, коллекция минералов, топографические карты, карточки с индивидуальными заданиями, инструктажи по ТБ, таблицы, иллюстрации. Для наиболее успешной реализации программ краеведческого профиля педагогами созданы разработки занятий, презентации, карточки с индивидуальными заданиями, схемы, таблицы, рекомендации по заполнению таблиц и схем, тексты экскурсий, музейные экспонаты, кроссворды, ребусы, викторины, инструктаж по ТБ. УМК к программам «Экологическое краеведение» и «Литературное краеведение» находится в стадии разработки. Среди программ социально-педагогической направленности наиболее полно представлен УМК к программе «Лидер». Педагогом Лопатиной И.В. созданы разработки занятий, презентации, карточки с индивидуальными заданиями, игры, викторины, тесты, сценарии, сборники песен, подборка музыки и шумов для проведения массовых мероприятий, инструктаж по ТБ. Педагог Пушкарева Т.Б., работающая по программе «Час доброго общения», разработала систему мониторинга к программе. Данная образовательная программа слала лауреатом краевого конкурса программ дополнительного образования и была отправлена на Всероссийский конкурс образовательных программ. Таблица 4

Похожие:

	Правила пользования библиотекой утверждаю ректор академии Ф. И. Василевич «10» Настоящие Правила пользования библиотекой определяют права и обязанности читателей (пользователей) и Библиотеки, общий порядок организации...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данное положение описывает права и обязанности обучающихся лицея, правила его поведения в лицее, а также порядок действий в случае...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данное положение описывает права и обязанности обучающихся лицея, правила его поведения в лицее, а также порядок действий в случае...		Положение о едином орфографическом режиме в школе Общие положения Положение о едином орфографическом режиме в школе разработано с целью формирования общей культуры обучающихся и работников школы,...
	Положение о едином орфографическом режиме в школе Общие положения Положение о едином орфографическом режиме в школе разработано с целью формирования общей культуры обучающихся и работников школы,...		Приказ №79/1 от 30. 08. 2013 г. Положение о прохождении промежуточной... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Содержание темы: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге. Путешествие по библиотеке. Понятия «читатель», «библиотекарь»....		Положение о Заочной школе актива Республиканском Центре внешкольной работы Министерства образования и науки Республики Татарстан (гаоу дод «рцвр») продолжает работу...
	Протокол от 21. 09. 2010. №07 положение о текущей, промежуточной... Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом моу «Гимназия №41» и...		Рассмотрено на Утверждено педагогическом совете №2 приказом №092-в... Данное положение регулирует правила проведения промежуточной аттестации обучающихся, применение единых требований к оценке обучающихся...
	Министерство образования и науки российской федерации Федеральное... Настоящее Положение о проведении всероссийского сетевого педагогического Проекта «Авторский дистанционный урок. Система moodle» (далее...		Л. Н. Демакова >20. 04. 2005г. Положение о порядке и регламент Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом моу «Гимназия №41» и...
	Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...		Положение о проведении муниципального этапа XI всероссийской акции «Перспектива» Липецкого муниципального района Липецкой области (далее мбоу дод цдод «Перспектива») среди образовательных организаций...
	Положение положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной... Комитета по скалолазанию, тренерского совета и спортсменов-скалолазов, членов сборной команды Украины		Протокол № Педагогического совета Положение устанавливает порядок перевода и отчисления обучающихся маоудод «Школа танца «Стиль». Данное положение не распространяется...