8. Литература

Скачать 305.8 Kb.

Название	8. Литература
страница	3/3
Дата публикации	16.04.2015
Размер	305.8 Kb.
Тип	Литература

100-bal.ru > География > Литература

1 2 3

В 2007 и 2008 году Веселкова Дарья стала участницей областной олимпиады по краеведению (10 место).

С каждым годом все больше учащихся посещает факультатив по краеведению.

Показателем можно считать успешно выполненные отчеты походов учеников нашей школы и результаты внезачетных конкурсов туристического слета «Знатоки истории Вятского края» и «Конкурс описания природного объекта».

Таблица 2. Результаты туристических путешествий

Год	Команда	Место	Команда	Место
2004	старшая	1	младшая	1
2005	старшая	2	младшая	3
2006	старшая	3	младшая	1
2007	старшая	2	младшая	3
2008			младшая	3

Таблица 3. Результаты конкурса «Знатоки истории Вятского края».

Год	Команда	Место	Команда	Место
2004	старшая	2	младшая	2
2005	старшая	2	младшая	1
2006	-	-	-	-
2007	старшая	1	Младшая(2)	2
2008	стпршая	1

Таблица 4. Результаты конкурса «Конкурс описания природного объекта».

Год	Команда	Место	Команда	Место
2004	старшая	2	младшая	2
2005	старшая	1	младшая	2

Уровень обученности по географии стабильный.

Качество знаний по географии достаточно высокое.

Каждый год учащиеся 9-х классов выбирают предмет «География» в качестве экзамена для итоговой аттестации.

Выпускники не только выбирают географию для сдачи экзаменов, но и поступают в ВУЗы, где география – профилирующий предмет.

№	Год выпуска	Фамилия, имя	ВУЗ
1	2005	Наймушина Дарья	ВГГУ «биология-география»
2	2005	Бякова Мария	Институт картографии г.Санкт-Петербург, «Геодезия»
3	2006	Бабурина Ирина	ВГГУ «география»
4	2007	Леонтьев Вадим	ВГГУ «география»

Ежегодно учащиеся участвуют на школьных конференциях, лучшие – на районных и областных. Защита исследовательской работы развивает их коммуникативные компетенции учащихся (Приложение 6. Достижения учащихся).

В 2006-2007 году в районном конкурсе исследовательских работ по краеведению победителем стала Мокрецова Наталья («Репинский детский дом»), а затем и участница областного симпозиума исследовательских работ «Шаг в будущее» и областной этапа исследовательских работ по краеведению (в секции «Историческое краеведение» - 5 место);
Призеры (3 место) районной краеведческой конференции 2006 года Киричок Алла («история улица Коммуна») и Наговицына Светлана («История создания и развития Фаленской центральной больницы»);
Защита проектов на олимпиаде по географии Опаленик Татьяна (Проект решения проблемы бытовых отходов в п.Фаленки) – 2 место, 2006г., Фоминых Андрей и Аршакян Кристина (Проект по созданию герба школы) – 1 и 2 место, 2006г. Эти же ребята стали участниками районной конференции «Шаг в будущее».
Защита проекта «Проблема бытовых отходов» на курсах КИПК и ПРО, декабрь 2006 года. По окончанию курсов получено удостоверение об окончании курсов «Информационные технологии в образовании» и свидетельство о прохождении обучения в качестве слушателя программы Intel «Обучение для будущего».
В 2007 году учащиеся 8 класса приняли активное участие в юбилее Туризму района-45, литературно-музыкальная композиция в их исполнении заняла 1 место, в 2008 г. в конкурсе методических материалов в номинации «Воспитательная работа» разработка этого мероприятия 3 место.

Регионализация географического образования мощный воспитывающий фактор. Поэтому и внеклассная деятельность по предмету и туристко-краеведческая работа способствует формированию системы знаний и умений. Туристические походы, районные и школьные туристические слеты, соревнования по спортивному ориентированию, краеведческие конкурсы – вот неполный список мероприятий, где краеведческие знания и умения решают практически все, успех мероприятия не только в правильной организации мероприятия, но и насколько учащиеся владеют этими знаниями и умениями.

Благодаря успехам учеников моя деятельность была отмечена грамотами РУО (Приложение 7. Достижения учителя).

Работая над этой темой, я пришла к выводу, что регионализация в обучении географии необходима: невозможно изучать географию своей страны, мира, не познав территорию, на которой живешь. Надо научить ребенка находить новое рядом, удивляться этому. Недаром многое географы говорят, что российский ученик лучше знает природу какой-либо зарубежной страны, чем своего края. Слыть патриотом и быть им – разные вещи. Мы, педагоги, на своем собственном примере должны воспитывать своих учеников независимо от предмета. Учить любить надо с малого: со своей семьи, дома, улицы, поселка, края.

Перспективы своей работы вижу в:

дальнейшем внедрение методов, форм обучения, направленных на формирование краеведческих ЗУН
освоении стандартов географического образования;
более широком использовании ресурсов Интернет учащимися при изучении географии и краеведения.

Литература:

Баринова И.И. Внеурочная работа по географии. М.: «Просвещение», 1988
Голуб Г.Б. и др. Основы проектной деятельности школьника./под ред. Е.А.Когана. – Самара: «Учебная литература», 2006
Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. М.: Вербум-М, 2001
Методический сборник Лицея естественных наук «Исследовательская деятельность педагогов и учащихся», Киров , 2003
Туристко-краеведческое движение «Отечество». Сборник статей, 2004

Приложение

1 2 3

Похожие:

	Литература по психологии,классичес Альдебаран-крупнейшая электронная библиотека on-line- художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров:...		Литература чувашская литература Чувашский государственного университет имени И. Н. Ульянова по специальности русский язык и литература
	“ Литература + литература” Идея проведения данного урока взята из газеты “Литература” (приложение к газете “Первое сентября”,№13 за 1998 год, страница 1)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и история. Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства		Литература 1 Русская литература. Мультимедийная энциклопедия. 8-11... Математика. Учебное электронное издание. 5-11. Новые возможности для усвоения математики
	ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ "ФИЛОСОФИЯ" ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА и ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА		"Литература народов России" (Кабардино-черкесская литература) ...
	Тема урока. Основное содержание Введение. Судьба России в XX веке. Основные направления, темы и проблемы русской литературы XX века. Русская советская литература;...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература и жизнь. Литература как искусство слова. Вымысел. Литература как учебный предмет
	Литература Тема: Человек и история в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник» Учебно-методическое обеспечение: учебник 10 класс литература Коровина В. И. Литература. 10 класс, Москва Просвещение. 1часть. 2012...		Рабочая программа по литературе составлена на основе программы "Литература.... Литература. 5-11 класс" под ред. Г. И. Беленького. Реализуется в учебнике "Литература. 11 класс: Учебник для общеобразовательных...
	Список бесплатных электронных библиотек Альдебаран крупнейшая электронная библиотека on-line художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров: детективы,...		Родная литература Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику «Родная литература» (Ана литература) 5 класс. Авторы: (Суюнчев А., Азаматова...
	Рабочая программа учебного предмета: «Литература» «Литература» под редакцией В. Я. Коровиной (Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 кл. Авторы: В. Я. Коровина,...		Рабочая программа педагога по курсу «Литература» Литература 5 – 11 классы/ под редакцией Г. И. Беленького. – 4-е изд., перереб. – М.: Мнемозина, 2009. – 110с и ориентирована на использование...

Школьные материалы