Мероприятия с педагогами и руководителями УДО
|
Наименование мероприятий
|
Срок
|
Место проведения
|
Ответственный
|
|
Региональный заочный конкурс творческих работ среди педагогов образовательных учреждений
|
Январь-ноябрь
|
г. Иркутск
|
Хлиманкова Е.С.
|
|
Региональный смотр-конкурс на лучший пришкольный учебно-опытный участок
|
Январь-август
|
г. Иркутск
|
Черкашина Т.Н.
|
|
Юбилейное совещание руководителей СЮН, ЭБЦ области и Сибирского федерального округа
|
Место и время будет сообщено дополнительно
|
Осипков В.Г., Круглова М.В.
|
|
Проведение курсов повышения квалификации
|
В течение года
|
Г. Иркутск
|
Хлиманкова Е.С., Круглова М.В.
|
Календарный план городских мероприятий и массовых мероприятий ОДЭБЦ на 2009г. Мероприятия с учащимися
№
|
Наименование мероприятий
|
Срок
|
Место проведения
|
Ответственный
|
1
|
Фотоконкурс «Берегите лесную красавицу»
|
Декабрь - январь
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Вологжина Г.В.
|
2
|
Городской праздник «День птиц»
|
Апрель
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Отдел зоологии
|
3
|
Праздник «Ребятам о зверятах» совместно с клубом «Дриада»
|
Апрель-июнь
|
г. Иркутск
|
Отдел зоологии
|
4
|
Городской праздник «Зимняя экологическая тропа»
|
Февраль
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Отдел экологии
|
5
|
Праздник «Русская масленица»
|
Март
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Отдел цветоводства
|
6
|
Конкурс овощеводов
|
Март
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Суханова Г.А.
|
7
|
Акция «Лесные пожары» (конкурс рисунков, занятия-конкурсы, распространение агитматериалов на постах ГИБДД и электричках)
|
Март-апрель
|
г. Иркутск
|
Вологжина Г.В.
|
8
|
Занятия-конкурсы «Биологическая опасность №1»
|
Март-май
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Анисимова О.А.
|
9
|
Конкурс растениеводов
|
Апрель
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Черкашина Т.Н.
|
10
|
Городские акции «Дни защиты от экологической опасности»
|
Март-май
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Отдел экологии
|
11
|
Акция «Зеленые субботники»
|
Апрель-май
|
г. Иркутск, п. Листвянка
|
Отдел экологии
|
12
|
Акция «Чистое озеро»
|
Апрель-май
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Педагоги ОДЭБЦ
|
13
|
Праздник «Сбор друзей природы». Выставка детских работ
|
Май
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Отдел экологии
|
14
|
Городское мероприятие «День Байкала»
|
Сентябрь
|
г. Иркутск
|
Отдел экологии
|
15
|
Операция «Ель» - дежурство в пунктах лесной охраны в предновогодние дни.
|
Декабрь
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Вологжина Г.В.
|
16
|
Конкурс новогодних поделок и рисунков
|
Декабрь
|
г. Иркутск
ОДЭБЦ
|
Нечаева Л.И.
|
Календарь всероссийских массовых мероприятий Федерального детского эколого-биологического центра на 2009 г.
№
|
Наименование мероприятия
|
Сроки и место проведения финала
|
Примечание
|
1.
|
Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды.
|
Март
г. Москва
|
Работы принимаются до 25 декабря 2008 г. (по почтовому штемпелю)
|
2.
|
Всероссийский конкурс «Моя малая родина: природа, культура, этнос»
|
Апрель
г. Москва
|
Работы принимаются до 30 января (по почтовому штемпелю)
|
3.
|
*Всероссийский юниорский лесной конкурс «Подрост» («За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам»)
|
Май
в одном из регионов
|
Работы принимаются до 10 февраля (по почтовому штемпелю)
|
4.
|
Всероссийская профильная эколого-биологическая школа
|
Июнь
в одном из регионов
|
Заявки принимаются до 30 апреля
|
5.
|
Всероссийская профильная экологическая школа «Борок - 2009» (для детей и педагогов)
|
Июль
Ярославская область
|
Заявки принимаются до 20 мая
|
6.
|
Всероссийская гуманитарно-экологическая школа
|
Август
в одном из регионов
|
Заявки принимаются до 30 апреля
|
7.
|
Всероссийский заочный смотр - конкурс ученических производственных бригад и учебно-опытных участков образовательных учреждений
|
Май - ноябрь
|
Работы принимаются до 30 сентября
|
8.
|
Всероссийская выставка «Юннат - 2009»
|
Октябрь
г. Москва, ВВЦ
|
Совместно с ВВЦ, МСХА
|
9.
|
*Всероссийская научная эколого-биологическая олимпиада обучающихся учреждений дополнительного образования детей.
|
Ноябрь
г. Москва
|
Работы принимаются до 1 октября (по почтовому штемпелю)
|
10.
|
Всероссийская акция «Летопись» добрых дел по сохранению природы»
|
Август
г. Москва
|
Работы принимаются до 30 января (по почтовому штемпелю)
|
Работа с педагогическими кадрами
|
11.
|
Всероссийская научно - практическая конференция, посвященная 55-летию ученических производственных бригад (тема конференции: «Проблема трудового обучения и воспитания в условиях модернизации сельской школы»)
|
Апрель
Ставропольский край
|
Совместно со Ставропольским краевым центром экологии, туризма и краеведения
|
12.
|
Семинар для методистов системы учреждений дополнительного образования детей
|
Сентябрь
в одном из регионов
|
Совместно с региональным учреждением дополнительного образования детей эколого-биологической направленности
|
13.
|
Семинар - совещания директоров учреждений дополнительного образования детей
|
ноябрь
|
Совместно с региональным учреждением дополнительного образования детей эколого-биологической направленности
|
«Утверждаю»
Руководитель
агентства лесного хозяйства
Иркутской области
__________________ В.Ф. Кузьма
«_____» _________________ 2008 г.
|
|
«Утверждаю»
Директор
Областного детского
Эколого-биологического центра
__________________ В.Г. Осипков
«______» ________________ 2008 г.
|
Положение об Областном юниорском лесном конкурсе «Подрост» («За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам»)
Общие положения
1.1 Областной юниорский лесной конкурс «Подрост» («За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам») (далее - Конкурс) является ежегодным мероприятием.
1.2 Цель Конкурса – поддержка инициативы обучающихся образовательных учреждений России по расширению и углублению знаний, приобретению умений и навыков по лесной экологии, лесоводству и методам защиты леса, уходу и восстановлению лесов, способствующих их экологическому воспитанию, эколого-лесохозяйственному образованию и профессиональной ориентации.
1.3 Задачи Конкурса:
подведение итогов деятельности школьных лесничеств и ведущих природоохранную, учебно-исследовательскую и эколого-просветительскую работу на территории лесного фонда Иркутской области;
выявление и поощрение обучающихся, принимавших практическое участие в природоохранной работе, имеющих специальные экологические и лесохозяйственные знания, навыки, способности, а также руководителей детских объединений, успешно использующих инновационные методы в образовательной деятельности объединений учащихся эколого-биологической и эколого-лесохозяйственной направленности;
выявление, развитие и профессиональное самоопределение одаренных детей в области эколого-лесохозяйственного образования детей и подростков;
оказание методической помощи специалистам лесного хозяйства и педагогическим работникам, занимающимся эколого-биологическим и эколого-лесохозяйственным образованием обучающихся.
1.4. Конкурс организуют агентство лесного хозяйства Иркутской области и областной детский эколого-биологический центр в рамках Всероссийского юниорский лесной конкурс «Подрост», которое проводит Федеральное агентство по образованию, Федеральное агентство лесного хозяйства, Федеральный детский эколого-биологический центр.
2. Участники конкурса
В Конкурсе участвуют члены школьных лесничеств, обучающиеся образовательных учреждений общего, начального профессионального, среднего профессионального и дополнительного образования детей в возрасте от 14 до 18 лет, а также руководители школьных лесничеств – педагогические работники, специалисты лесного хозяйства и природоохранных организаций.
3. Содержание, сроки и порядок проведения
3.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:
для обучающихся:
лесоведение и лесоводство (лесная типология; изучение возобновления и формирования леса; влияния на лес рекреационной нагрузки, рубок ухода, лесных пожаров и др.; восстановления леса после рубок главного пользования, эффективности лесовосстановительных мероприятий; разведения лесных культур и др.);
экология лесных животных (фауна, экология и поведение птиц, насекомых и других обитающих в лесу животных, в т.ч. вредителей леса; изучение эффективности биологических способов защиты леса (привлечение энтомофагов) и др.);
экология лесных растений (флористические и геоботанические исследования лесных растительных сообществ; изучение экологических и биологических особенностей лесных растений);
практическая природоохранная деятельность (рассматриваются работы, отражающие личное действие в решении проблемы сохранения природы – охрана лесов от пожаров; организация и проведение разнообразных природоохранных акций; защита леса от вредителей и болезней, включая биологические способы - привлечение птиц, расселение муравьев и др.; пропаганда знаний о лесе и др.);
для руководителей детских объединений:
формы и методы экологического образования (представление опыта (в т.ч. инновационного) работы региона, учреждения, руководителя детского объединения по организации и содержанию деятельности школьных лесничеств и других эколого-лесохозяйственных объединений обучающихся, направленного на развитие интересов и профессиональное самоопределение детей и подростков.
3.2. Конкурсные работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями (приложение 1) и представлены в следующих формах:
учебно-исследовательская работа по номинациям – «Лесоведение и лесоводство», «Экология лесных животных», «Экология лесных растений»
(выполняется обучающимся индивидуально);
практический природоохранный проект в номинации «Практическая природоохранная деятельность» (выполняется обучающимся индивидуально);
описание опыта работы (выполняются участниками номинации «Формы и методы экологического образования»).
Изменение в составе авторов работы в ходе Конкурса не допускается.
3.3. Конкурс проводится с января по ноябрь 2009 г. По итогам оценки конкурсных работ определяются участники Всероссийского заочного конкурса «Подрост».
Конкурсные работы направляются по адресу: 664044 г. Иркутск, ул. Лесная, 122, ОДЭБЦ, отдел «Лесная школа», справки по тел./факс 34-87-79, e-mail: irkoblsun.@mail.ru или агентство лесного хозяйства Иркутской области, 664003, г. Иркутск, ул. Горького, 31., e-mail: vost@lesirk.ru.
3.4. На Конкурс не принимаются работы в случаях, если:
- содержание представленной работы не соответствует тематике Конкурса;
- оформление конкурсных материалов не соответствует требованиям Конкурса.
3.5. Конкурсные материалы оцениваются в соответствии с критериями (приложение 2).
3.6. Работы, присланные на Конкурс, не возвращаются.
4. Подведение итогов конкурса
4.1. Победитель Конкурса по каждой номинации получает диплом и памятный приз.
Призеры, занявшие 2-е и 3-е места в каждой номинации, награждаются дипломами призеров и памятными призами.
4.2. Победители Конкурса в номинациях «Лесоведение и лесоводство», «Экология лесных животных», «Экология лесных растений» и «Формы и методы экологического образования» становятся участниками Всероссийского юниорского лесного конкурса (заочный этап).
Приложение 1
Требования к оформлению конкурсных работ
1. Учебно-исследовательская работа должна содержать:
титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации и объединения; темы работы; фамилии и имени (полностью) автора, класс; фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются); год выполнения работы;
оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы;
введение, где необходимо сформулировать проблематику; цель и задачи работы; обосновать ее актуальность; провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования; указать место и сроки проведения исследования; дать физико-географическую характеристику района исследования;
методику исследования (описание методов сбора, первичной и статистической обработки материала);
результаты исследований и их обсуждение. Желательно использование таблиц, графиков и т.п.;
выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);
заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы и даны практические рекомендации, проистекающие из данного исследования;
список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.
Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в конец работы – в приложения. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них.
Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб. Объем работы не ограничен.
К учебно-исследовательским работам должны прилагаться тезисы объемом не более одной страницы (межстрочный интервал - одинарный). В “шапке” тезисов следует указать название работы, фамилию, имя, класс автора (-ов), фамилию и.о. руководителя (если имеется), название региона.
2. Практический природоохранный проект включает:
титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации и объединения; название работы; фамилии и имени (полностью) автора (-ов), класс; фамилии, имена и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются); год выполнения работы;
оглавление, перечисляющее разделы;
введение, где необходимо указать проблему, которую решает проект; обосновать ее актуальность, цель и задачи работы;
этапы и механизмы его реализации;
результаты по его реализации;
практическая значимость.
Желательно иметь в приложении наглядный материал (по усмотрению автора), раскрывающий содержание всех этапов реализации проекта.
3. Описание опыта работы региона, учреждения, руководителя детского объединения - школьного лесничества или другого объединения обучающихся должно иметь:
Титульный лист с указанием фамилии, имени и отчества автора (-ов), полного названия коллектива или организации, полного почтового адреса и других координат, года представления опыта.
Содержание включает в себя следующее:
краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие (региона, учреждения, руководителя детского объединения);
характеристику условий, в которых создавался опыт;
описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);
изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу.
Приложение может включать в себя: образовательные программы дополнительного образования детей соответствующие тематике Конкурса; разные виды методической продукции (рекомендации, пособия, имитационные игры, разработки массовых мероприятий и др.).
Объем текста описания опыта работы не должен превышать 20 страниц. Желательно наличие иллюстративных материалов (схемы, таблицы, графики фотографии, публикации и пр. форматом – не более А-4).
Требования к приложению
3.1. Образовательная программа дополнительного образования детей должна соответствовать тематике Конкурса и содержать следующие разделы:
объяснительную записку, поясняющую, для какой возрастной группы предназначена образовательная программа, на какой срок и какое число обучающихся рассчитана, условия ее реализации, степень апробации; цели, задачи и обоснование необходимости создания программы; основные формы и методы работы с обучающимися, возможные оценки результатов;
тематическое планирование с указанием основных разделов, тем, часов, отведенных на каждую тему, из них количество часов теории, практики, экскурсий и т.п., общее количество часов;
содержание программы, где в определенной последовательности изучения основных разделов и тем, указанных в тематическом планировании, прописываются ключевые понятия, а также формы работы с детьми и методы оценки результатов реализации программы;
списки оборудования и литературы;
методическое обеспечение программы.
Желательно, чтобы образовательная программа имела приложения в виде методических разработок, пособий и т.п.
3.2. Методические материалы (методические пособия, рекомендации, разработки мероприятий, сообщения об инновационных формах и методах экологического образования и т.п.) могут быть оформлены в любой произвольной форме, удобной для исполнителя. Главное требование к ним – информативность и степень востребованности.
4. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, отпечатаны на пишущей машинке или набраны на компьютере. В исключительных случаях возможно представление разборчиво написанного рукописного текста. Листы конкурсных материалов должны быть надежно скреплены степлером, в скоросшивателе и т.п. и пронумерованы. Формат – не более А-4.
5. Каждая конкурсная работа должна сопровождаться отдельной анкетой-заявкой (приложение 4).
6. Иллюстративные материалы к докладам не высылаются и оргкомитетом не принимаются. Участники привозят их на итоговую конференцию. Материалы должны непосредственно соответствовать теме работы. Требования к их оформлению свободны.
7. Работы, оформление которых не соответствуют вышеуказанным требованиям, не рассматриваются.
|
