Учебно-методический комплекс для студентов специальности 081100. 62 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «бакалавр»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 2 от «23» сентября 2011 г. Подпись заведующего кафедрой …………………… /Д.Р. Яворский/

Содержание

• 
  формирование представлений о предмете социальной экологии, её структуре, методологических основаниях, мировоззренческих функциях и практическом значении в жизни каждого гражданина;
  
• 
  демонстрация методологических, методических, и практических возможностей социальной экологии в решении научных и практических проблем;
  
• 
  вооружение студентов комплексными знаниями о закономерностях функционирования социоприродной среды;
  
• 
  демонстрация взаимосвязи и взаимообусловленности экологических парадигм и общественного поведения людей, социальных ценностей и экологических норм с экологически ориентированным образом жизни;
  
• 
  формирование экологической культуры будущих специалистов-управленцев;
  
• 
  повышение уровня профессиональной компетентности студентов за счет установления системы межпредметных связей содержания курса с содержанием профилирующих дисциплин;
  
• 
  развитие способностей к научно - исследовательской деятельности;
  
• 
  обеспечение непрерывности и преемственности экологического образования на стадиях общеобразовательной и профессиональной подготовки.
  

1. 
   этапы и особенности развития общей и социальной экологии;
   
2. 
   основные экологические принципы, категории, законы, термины и понятия;
   
3. 
   современные экологические концепции и парадигмы;
   
4. 
   основные экологические нормы и законы, как на государственном, так и на региональном уровнях;
   
5. 
   экологические императивы, чтобы успешно внедрять их в жизнь на государственном уровне;
   

1. 
   использовать полученные знания для раскрытия содержания конкретного миропонимания и методологии исследований, заключенных в современных экологических теориях.
   
2. 
   анализировать причины возникновения, динамику развития общей и социальной экологии и основных их концепций;
   
3. 
   ориентироваться в государственной политике в области охраны окружающей среды и рационального природопользования, в том числе в своей дальнейшей профессиональной деятельности способствовать проведению этой политики;
   
4. 
   определять значение природных законов, а также место и роль человека во взаимоотношениях с природой и прогнозировать перспективы взаимодействия общества и природы;
   
5. 
   учитывать экологические требования при разработке перспективных планов развития региона;
   
6. 
   использовать знания социальной экологии и достижения современной науки для лучшей адаптации человека к окружающей среде и рационального природопользования при решении конкретных задач;
   

1. 
   разработки программ эмпирического исследования проблем взаимодействия общества и природы;
   
2. 
   работы с текстами научно-популярной и научной литературы;
   
3. 
   обобщения, анализа и синтеза полученных экологических знаний;
   
4. 
   поиска нужной информации в печатных текстах, Интернете и обработки её для рефератов, докладов и сообщений.
   
5. 
   самостоятельного мышления в соответствии с правилами логики и техники мыслительной деятельности.