Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет»





НазваниеИсследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет»
страница10/11
Дата публикации09.06.2015
Размер1.42 Mb.
ТипИсследовательская работа
100-bal.ru > География > Исследовательская работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

«Определение качества воды в домашних условиях»


Моисеев Александр, 4 класс

Аннотация

Вода – самое изученное вещество на земле, казалось бы, что нового мы можем о ней узнать? Данная исследовательская работа раскрывает интересные факты о воде.

Вода — это жизнь, потому что человеческий организм на 80% состоит из воды. Человеку жизненно необходима не просто вода, а чистая вода. Ведь вода регулирует и обеспечивает все основные физико-химические процессы, которые происходят в нашем организме. И не будет преувеличением сказать, что наше здоровье на 80% зависит от качества воды. Поэтому в наше время вопрос чистой и «здоровой» воды становится все более и более актуальным. Но как узнать, насколько загрязнена вода в кране? Где найти чистую и полезную воду? Согласитесь, не будешь же каждый день с пробиркой бегать в лабораторию, чтобы установить, какая очередная угроза таится в водопроводной воде. Но некоторые виды загрязнений, оказывается, можно выявить и в домашних условиях. На протяжении всей научно-исследовательской работы я изучал и сравнивал разные способы очистки воды в домашних условиях и определил для себя самый эффективный. Ознакомился с нормами питьевой воды в России и странах ЕС. Раскрыл понятие «техническая вода». Изучил метод электролиза и его широкое применение в разных отраслях промышленности, в том числе при очистке воды.

Объект исследования: структура чистой воды.

Предмет исследования: очистка воды в домашних условиях.

В своей работе я поставил перед собой чёткую цель: изучить качество воды, которую мы пьём в повседневной жизни. Определил следующие задачи:

  1. Изучить полезные свойства воды.

  2. Проверить качество воды из разных источников на наличие вредных примесей при помощи солемера и электролизера.

  3. Провести сравнительный анализ полученных данных.

  4. Выявить наиболее качественный способ фильтрации воды в домашних условиях.

Практическая значимость

Значимость моей работы заключается в использовании данных моего исследования в повседневной жизни. Ведь очень важно, практически необходимо для здоровья, пить качественно очищенную воду.

Введение.

Вода – самое изученное вещество на земле, казалось бы, что нового мы можем о ней узнать? На самом деле, с водой все обстоит гораздо серьезнее. Вода — самая привычная вещь на свете, и мы на нее просто не обращаем внимание. Она необходима человеку ежедневно как растворитель питательных веществ. Человек, по сути, является сосудом с водой на все 80 %. Как в природе существует круговорот воды, также он существует и внутри каждого из нас. Вода внутри также застаивается, засоряется, очищается, испаряется.

Актуальность исследования.

Я провёл опрос среди своих одноклассников и выяснил, что при жажде в большинстве случаев (76 %) (см. Приложение I, диаграмма 1), дети моего класса и их родители пьют все что угодно, только не воду — газированные напитки, чай, кофе, соки и другие жидкости. В результате, не восполняется потребность организма в воде и тратится дополнительная энергия. При этом уменьшается общая продолжительность жизни человека, он начинает болеть, и будет жить вместо 100 лет всего 50-60 1. При этом никому не приходит в голову мыть полы компотом, поливать цветы квасом, а в аквариум с рыбками заливать сладкую газировку. Изучив научную литературу по теме исследования, я выяснил, что мы с Вами состоим из кислоРОДа, водоРОДа и углеРОДа. И эти совпадения не случайны - эти три основных микроэлемента обеспечивают жизнь человека 2. Кислород имеет волну колебания клетки. Он как камертон. Если кислород поступает, клетка знает, как ей сокращаться, получать и выталкивать питательные вещества или яды. Как только хотя бы одну минуту кислород не поступает, клетка теряет настройку. Поэтому мы можем жить без всего, но без кислорода клетка может прожить не более двух минут: через две минуты она умирает. Внутри нас кислород никогда не бывает в воздухе, у нас ведь нет внутри воздуха. В организме кислород всегда растворен в воде. Поэтому, недостаток кислорода в организме наступает вследствие недостатка чистой воды. В своей работе я поставил перед собой чёткую цель: изучить качество воды, которую мы пьём в повседневной жизни.

Задачи исследования:

  1. Определить полезные свойства воды.

  2. Проверить качество воды из разных источников на наличие вредных примесей при помощи солемера и электролизера.

  3. Провести сравнительный анализ полученных данных.

  4. Выявить наиболее качественный способ фильтрации воды в домашних условиях.

Значимость моей работы заключается в использовании данных моего исследования в повседневной жизни. Ведь очень важно, практически необходимо для здоровья, пить качественно очищенную воду.

1. Вся правда о воде, которую мы пьём.

1.1. Вода имеет память.

Вода – привычное вещество на Земле. Так как ей достаточно соприкоснуться с веществом, чтобы узнать о его свойствах и сохранить эту информацию в памяти. Ведь недаром наши предки, перед тем как употребить воду в пищу, наливали её в серебряный сосуд. Вода приобретает новые свойства, при этом химический состав остаётся прежним. Структура воды – это то, как организованы её молекулы 2. Учёные выяснили, что молекулы воды, которые мы видим, объединяются в группы- кластеры (своеобразные ячейки памяти). На эти кластеры вода, как на магнитофонную ленту записывает всё, что видит, слышит, ощущает. Современные приборы заметили 440.000 информационных панелей, каждая из которых отвечает за свой вид взаимодействия с окружающей средой. Это доказывает и опыт проведённый одним из китайских учёных. Три стакана риса он залил одинаковым количеством воды. Первому стакану он говорил - спасибо, второму – ты дурак, а к третьему стакану не подходил вообще. Через месяц, учёный был шокирован: первый стакан- стал бродить, играть в стакане, второй – почернел, а третий, которому вообще ничего не говорили и вовсе загнил. Это эксперимент подтвердил, что вода действительно имеет память. Вода поступает к нам в организм в основном через душ и еду. Но, мы какую пьём воду? И в какой воде купаемся? В природе, вода течёт по размеренному руслу и имеет естественную, природную структуру. Но, как только она протечёт по изгибам труб, кристаллы её деформируются и становятся почти мёртвыми, когда попадают к нам в дом. И ещё, как я уже сказал, вода имеет память, представьте теперь, что вода, которую мы пьём прошла тысячи домов и квартир, услышала много хороших и плохих слов, впитала в себя разные чувства и эмоции жильцов. С какой энергией он потупит к нам в стакан? Остаётся только догадываться…

1.2. Воду нужно любить.

Вода – источник жизни на Земле. Более 70 % поверхности земли покрыто водой. Всего лишь малая часть от общего мирового объёма воды пригодна для удовлетворения человеческих нужд. Воду нужно беречь. Ежедневно в воду попадает миллионы тонн различных промышленных отходов, продукты жизнедеятельности человека, нефть и её производные, тяжёлые металлы и другие многочисленные токсические вещества. На нашей планете 6 миллиардов населения, из них 4 миллиарда не имеют доступа к воде, а мы ее льем, не задумываясь. Когда купаемся, просто включаем кран и вода льется без меры, не экономим воду при мытье посуды.

Рождаясь, мы на 90% состоим из воды, в процессе жизни человек высыхает. Процесс старения — процесс потери влаги организмом. Чем больше влаги в клетках и тканях, тем здоровее и моложе человек себя чувствует. Вода внутри нас находится внутри и снаружи клеток, эти две жидкости находятся в состоянии постоянного обмена. Хотелось бы вам, чтобы ваша вода была хорошего качества? Организм человека, потребляющего водопроводную воду, похож на фильтр, который за всю жизнь пропускает через себя от 80 до 100 кг химической грязи. Если задаться целью очистить 35 тонн воды, выпиваемой человеком в среднем за всю жизнь, то мы в результате получим 420 стаканов солей и загрязнений!!! Для сохранения и восстановления здоровья человека не достаточно пить просто чистую воду, воду отфильтрованную, кипяченую, замороженную. Почему? Для тог, чтобы все биохимические процессы в организме человека протекали в оптимальном режиме, вода должна обладать определенными качествами.

Она должна быть:

- чистой, без хлора и примесей;

- иметь природную структуру, правильное построение молекулы;

- легко усваиваться, быть текучей, средней жесткости, слабоминерализованной;

-нести энергию, обладать определенной способностью восстанавливать живые клетки;

-слабощелочной, насыщенной кислородом (рН более 7). Каким образом можно получить такую воду?

2. Принципы бытовой фильтрации.

2.1. «Дедовские» методы очистки воды и современные способы её фильтрации.

Ещё наши предки глубоко занимались вопросами чистой воды. Одни пили только талую воду, другие отстоянную, третьи кипятили, четвёртые бросали в воду серебряные монетки, а пятые вовсе пили воду в первичном её мироздании, т. е. колодезную (которую в наше время опасно употреблять в пищу), а также горную пресную. В XX веке, население нашей страны очищало воду через марлевую и ватную пластину, внутри которой находился активированный уголь 1. Эти способы дошли и до наших дней, но к ним присоединились более современные. Теперь мы можем: воду не только прокипятить, отстоять, заморозить, но и профильтровать (современными фильтрами), электроактивировать, изменить рН при помощи различных химических методов, омагнитить, воздействовать на воду газом, бытовыми приборами или специальной посудой. Насколько это безопасно и полезно для человека может сказать только время. Для каждого человека эталон чистой воды свой. В ходе анкетирования, я выяснил, что большая часть моих одноклассников и их родителей (71 %), считают эталоном чистой воды профильтрованную воду (см. Приложение I, диаграмма 2). А что же такое фильтрация? Все ли фильтры одинаково качественно очищают воду? Я решил разобраться в этом вопросе.

2.2. Механические способы фильтрации воды.

В ходе чтения научных статей 4 и беседы с родителями, я выяснил, что все устройства для очистки питьевой воды, основанные на фильтрации, разные: одни очищают воду от грязи, другие — от неприятного запаха, третьи — от вредных органических соединений и болезнетворных бактерий. Механический принцип очистки воды заключается в том, что на пути следования потока ставится сетка из разных материалов, которая и улавливает загрязнения разного рода. Это фильтры грубой очистки, но они не могут защитить от вредного влияния некачественной водопроводной воды. Нужно продолжать доочистку водопроводной воды и далее, следуя от грубой очистки к более тонкой, которая устраняет запахи и привкусы. Как же этого добиться?

Я прочитал, что сделать фильтр, который бы все задерживал, не так уж сложно, но создать такой, который бы задерживал ненужное, а нужное пропускал, - это уже проблема! Тем более, что тонкая очистка — это, конечно, прекрасно, но бытует расхожее мнение, что такая вода вредна для человека, поскольку в ней отсутствуют необходимые микроэлементы. При очистке воды с помощью мембранной фильтрации мы вместе с вредными примесями уничтожают и полезные, необходимые нашему организму.

Однако, я выяснил, что вред, наносимый нам опасными примесями, гораздо больший, нежели употребление внутрь обессоленной воды. И бояться, что такая вода «вымоет» многие полезные вещества из клеток организма, не стоит: мы действительно не должны отказываться от потребления солей и полезных микроэлементов, но организм должен получать их не с водой, а с пищей. Ведь мы же не цветы, чтобы питаться только водой. Чаще всего в современных фильтрах используется активированный уголь. Такие фильтры называют сорбционные. Это прекрасный материал для фильтрации воды. Он не ядовит, захватывает и «собирает» на своей поверхности различные примеси, а также он хорош тем, что его можно активировать, то есть восстанавливать. Сорбционные фильтры хороши тем, что удаляют из воды чрезвычайно ядовитые органические соединения хлора, а также тяжелые металлы (железо, свинец и пр.), взвесь, бактерии и, в пределах своих возможностей, вирусы. Есть еще одна проблема: уловленные фильтром микроорганизмы остаются внутри фильтра и даже начинают размножаться в фильтрующем материале. Чтобы этого не случилось, нужно принимать специальные меры, в частности, чаще менять и промывать картриджи чистой водой. И самое главное: для того чтобы очистка была качественной, необходимо, чтобы вода проходила через угольный фильтр с небольшой скоростью (примерно один стакан в минуту на 100 граммов угля).

При всей простоте способов очистки воды выбрать хороший фильтр для дома не так просто, как это может показаться. Ведь кроме принципа очистки воды нас еще волнуют такие детали, как размер и внешний вид фильтра, способ его использования, цена и долговечность и многое другое. В зависимости от этого все фильтры можно разделить на насадки, кувшины, настольные модели и стационарные фильтры.

Согласно, моим данным (см. Приложение I, диаграмма 3), большим спросом (70%) пользуются фильтры многоступенчатой водоочистки. Эти фильтры стоят во многих классах нашей школы. В процессе прохождения через такой фильтр на каждой ступени очистки вода теряет те или иные примеси. Первая ступень — это механическая очистка воды, в процессе которой удаляются такие инородные частицы, как песок, ил, ржавчина. Вторая ступень — удаление хлора, пестицидов, запасов. Происходит абсорбция, то есть поглощение частиц в порах какого-либо материала. Третья ступень — умягчение воды и ее освобождение от тяжелых металлов — ионный обмен.

Мы же в свою очередь должны понимать, что вечных фильтров не бывает, и должны эксплуатировать их в соответствии с инструкцией, вовремя заменяя картриджи.

2.3. Нормы чистой воды в России и в странах ЕС.

По данным Роспотребнадзора в России более 20% воды в источниках потребления не соответствует установленным нормам (см. Приложение II, таблица 1) 5. Около 60 % водопроводной сети пребывает в аварийном или близком к тому состоянии. Вода, которая течёт из крана содержит: хлор, железо, медь, свинец, ртуть, цинк, нитраты, органические примеси, микробы и вирусы. За 25 лет вместе с водой в организм человека попадает: 109 кг хлора, 25 кг нитратов, 3 кг железа, 500 г. алюминия, 1 л. бензина (нефтепродуктов), 27 г.(столовая ложка) бора 3. В целом употребление воды, содержащей вредные примеси, сокращает потенциальный срок жизни на 20-25 лет. Предельно допустимая норма общей минерализации (наличие солей и металлов в воде) в России- 1000 (1500) мг/л. В странах ЕС этот показатель составляет 25 мг/л, а в Швейцарии 23 мг/л. (см Приложение II, таблица 1). Содержание в воде таких элементов как: молибден, мышьяк, нитраты, ртуть, свинец, селен, стронций в России разрешено, в странах ЕС категорически запрещено (см Приложение II, таблица 1). Потому что эти вещества вызывают онкозаболевания. Та вода, которая признана чистой в России, в странах ЕС считается технической. Европейцы даже отказываются мыть пол, посуду такой водой без перчаток. В странах Евросоюза люди получают воду уже очищенную и платят за нее очень дорого. Они вынуждены экономить воду. Уже сегодня дефицит пресной чистой воды приводит к тому, что становится необходимым использовать для питьевых целей вторично очищенные сточные воды. Россияне же не привыкли экономить. Населению выгоднее установить стационарный фильтр у себя дома и очищать воду, за которую они относительно не дорого платят.

3. Домашняя лаборатория.

3.1. Изучение очищения воды в домашних условиях.

Но как узнать, насколько загрязнена вода в кране? Согласитесь, не будешь же каждый день с пробиркой бегать в лабораторию, чтобы установить, какая очередная угроза таится в водопроводной воде. Но некоторые виды загрязнений, оказывается, можно выявить и в домашних условиях (см. Приложение III, таблица 2).

Кроме этого вы можете столкнуться с такими неприятностями, как частицы песка, ржавчины, взвесей, повышенная жесткость (при нагревании образуется накипь), наличие неприятного привкуса, запаха и цветности, бактериологическая загрязненность. По действующему ГОСТу в одном миллилитре водопроводной воды допускается присутствие 100 безвредных для человека бактерий, из них только 3 непатогенные кишечные палочки, то есть не вызывающие заболеваний. По данным моего опроса, 29 % моих одноклассников, пьют воду из под крана, не задумываясь о её чистоте, а 71% считают, что эффективный способ сделать водопроводную воду безопасной — кипячение. (см. Приложение I, диаграмма 4). Какую же воду можно с уверенностью назвать чистотой?

В моей семье много медиков и с этим вопросом я обратился к бабушке, которая рассказала мне, что при кипячении погибает большинство опасных бактерий, а вот вирусы кипячение переживают достаточно, безболезненно. Кроме того, после кипячения в воде по-прежнему остаются все нелетучие токсические вещества, не устраняются соли тяжелых металлов и органических загрязнений. А поскольку при кипячении часть воды испаряется, то концентрация солей возрастает. Они откладываются на стенках посуды в виде накипи и попадают в организм человека при последующем потреблении воды. Соли же обладают свойством накапливаться в организме, что приводит к болезням суставов, образованию камней в почках, циррозу печени, инфаркту и прочим заболеваниям. Нужен другой способ!!! Тогда со своей проблемой я подошёл к маме, которая с удовольствием решила мне помочь. Она рассказала мне, что наиболее совершенным способом на сегодняшний день очистки воды, считается фильтрация методом обратного осмоса. В процессе обратного осмоса вода и растворенные в ней вещества разделяются на молекулярном уровне, при этом с одной стороны мембраны накапливается чистая вода, а все загрязнения остаются по другую ее сторону. Такой фильтр решит проблему, даже если концентрация вредных примесей в воде многократно превышает предельно допустимые нормы. Степень очистки воды в таких фильтрах от большинства неорганических соединений — порядка 85-98%. Органические вещества крупными молекулами удаляется полностью. В тоже время мембрана пропускает растворенные в воде кислород и другие газы, которые определяют вкус воды. В результате полученная вода близка к талой воде ледников, которая считается эталоном чистоты и безопасности. Такой фильтр стоит у меня дома. Я решил провести сравнительный анализ воды двух образцов. Для этого взял два стакана. В один налил воду из крана, а в другой – из фильтра. Сначала, сравнил их визуально. Я сразу заметил разницу по цвету. Вода из крана была более мутной и желтоватой. Потом я сравнил их по запаху. Вода из крана пахла тухлым яйцом. Мама сказала, что это запах сероводорода. Вода из фильтра не имела ни цвета, ни запаха. Еще бы сравнить их по вкусу, но мама рекомендовала мне воздержаться от этой идеи. Она сказала, что в неочищенной воде очень много вредных, ядовитых веществ, которые мы не видим невооруженным глазом и предложила провести небольшой эксперимент при помощи солемера и электролизера. Опыт показал, что вода из фильтра практически не содержит вредных веществ (см. Приложение IV). Следовательно, эта вода не вредна для здоровья человека. И ее смело можно пить!

3.2. Изучение качества воды в школе при помощи солемера и электролизера.

Я решил продолжить эксперимент в классе и попросил ребят принести образец той воды, которую их семья употребляет в пищу. Для чистоты эксперимента, мы взяли ещё образец бутилированной воды из нашего класса и образец воды очищенной методом многоступенчатой очистки из соседнего класса. Сравнив качество воды разных образцов: водопроводную, кипячёную, очищенную методом обратного осмоса, бутилированную, из фильтра «кувшин», отстоянную, очищенную фильтром многоступенной очистки, мы сделали вывод, что вода, очищенная фильтром обратного осмоса, близка к идеальной. Она оказалась меньше всех минерализованной, не имела: запаха, нефтяной плёнки, бурых водорослей, была безвкусной и имела кристально прозрачный цвет. Самой загрязнённой оказалась – водопроводная. Не намного чище оказалась и кипячёная. (см. Приложение V).

Выводы исследования: не один из образцов воды не был так близок по показателям к воде, очищенной методом обратного осмоса. Гипотеза подтвердилась, далеко не все фильтры одинаково справляются со своей задачей. Самым эффективным способом очистки воды на сегодняшний день, является бытовая фильтрация методом обратного осмоса (см. Приложение VI, таблица 3).

4.Понятие электролиз.

В процессе своего исследования, я открыл для себя понятие – электролиза. Что же такое электролиз? Электролиз — физико-химический процесс, состоящий в выделении на электродах составных частей, растворенных веществ или других веществ, являющихся результатом вторичных реакций на электродах, который возникает при прохождении электрического тока через раствор, либо расплав электролита 6.

Важнейшее применение электролиз находит в металлургической и в химической промышленности. В металлургической промышленности электролизом расплавленных соединений и водных растворов получают металлы, а также производят очистку металлов от вредных примесей и извлечение ценных компонентов. В настоящее время электролизом расплавов получают алюминий, магний, натрий, литий, бериллий и кальций. В химической промышленности электролизом получают такие важные продукты как хлор и щелочи, перманганат калия, органические соединения, чистый водород, кислород, фтор и ряд других ценных продуктов.

Электролиз применяют во многих отраслях машиностроения, радиотехники, электронной, полиграфической промышленности для нанесения тонких покрытий металлов на поверхность изделий для защиты их от коррозии, придания декоративного вида, повышения износостойкости, жаростойкости, получения металлических копий.

Также электролиз находит применение в очистке сточных вод. Вы только представьте себе, какие горизонты электролиз открывает в области экологии…

Заключение

Вода — это жизнь. Пища, которую мы едим, на 90% состоит из воды. Да и мы сами — это, по сути, вода, ведь человеческий организм на 80% также состоит из воды. Человеку жизненно необходима не просто вода, а чистая вода. Ведь вода регулирует и обеспечивает все основные физико-химические процессы, которые происходят в нашем организме.

И не будет преувеличением сказать, что наше здоровье на 80% зависит от качества воды (см. Приложение VII, таблица 4). Причем, согласно научным исследованиям, долгожители там, где вода чистая.

Поэтому в наше время вопрос чистой и «здоровой» воды становится все более и более актуальным. На протяжении всей научно-исследовательской работы я изучал, как решить проблемы грязной и вредной воды и подарить себе долгую жизнь, отодвинуть старение и избавится от различных заболеваний.

Практическая значимость

Мои исследования помогли мне и моим одноклассникам научиться определять качества питьевой воды. Надеюсь, что мой труд будет вам полезен и отныне у вас на столе будет только чистая питьевая вода!

Литература

  1. Вся правда о воде. Ефремов О.- М.: Вектор, 2010.

  2. Послание воды. Тайные коды кристаллов льда. Массару Эмото- М.: София, 2005

  3. Шокирующая правда о воде и соли. Поль Б.- М.: Гранд, 2004

  4. Изучение фильтрации//revolution.allbest.ru/

  5. Качество воды// vodaexpress.ru/

  6. Электролиз// slovari.yandex.ru/

Приложение I

Анкетирование учащихся

Диаграмма 1.



Диаграмма 2.



Диаграмма 3.



Диаграмма 4.



Приложение II

Стандарты на питьевую воду в России и за рубежом. Таблица 1.



Параметр

ПДК, микрограмм на литр (мкг/л)







ЕС

США

ВОЗ

Россия

Общая минерализация

(сухой остаток)

25 мг/л







1000

(1500)

рН

6,5-9,5

6,5-8,5

6,5-8,5

6,0-9,0

Акриламид

0,1

0,0

0,5

-

Полиакриламид

-

-

-

2000

Алюминий

200

200

200

500

Барий

-

2000

700

100

Бензапирен

0,01

0,2

0,7

0,005

Бензол

-

4

-

0,2

Бериллий

1000

-

500

500

Бор

10

-

25

-

Бром

0,5

2

10

-

Винилхлорид

3

5

30

-

Дихлорэтан

200

300

300

300

Железо

5

5

3

1

Кадмий

-

-

-

50000

Калий

-

-

-

180000

Кремний

-

-

-

10000

Магний

-

-

-

40000

Марганец

50

50

500

100

Медь

200нед.

1300

2000

1000

Молибден

-

-

70

250

Мышьяк

10

50

10

50

Натрий

200000

-

200000

120000

Никель

20 нед.

-

20

100

Нитраты

50000

10000

50000

45000

Нитриты

500

1000

3000

3300

ПАВ

-

500

-

-

ПАУ

0,1

-

-

-

Пестициды

0,1

-

-

-

Ртуть

1

2

1

0,5

Свинец

10 нед.

15

10

30

Селен

10

50

10

10

Серебро

-

100

-

50

Стронций

-

-

-

7000

Сульфаты

250000

250000

250000

500000

Сурьма

5

6

5

-

Таллий

-

2

-

-

Трихлорэтил

10

5

40

-

Фтор

1500

4000

1500

700-1500

Хлориды

250000

250000

250000

350000

Хлороформ

-

-

200

200

Хром

50

100

50

50

Цианид

50

200

70

-

Цинк

5000

5000

3000

5000

Приложение III

Таблица 2

Определение качества воды в домашних условиях.

  • -зеленые и бурые подтеки на посуде значат, что в воде присутствуют минеральные кислоты: серная и соляная;

  • -рыбный, затхлый или древесный запах — в воде присутствуют хлорорганические соединения;

  • -желтоватые и черные пятна на поверхности раковины, появление темных пятен на посуде и предметах из серебра — в воде растворенный сероводород;

  • -запах фенола — показатель наличия промышленных сточных вод в системе водоснабжения;

  • -солоноватый привкус говорит о высоком содержании солей магния и натрия;

  • -образование пятен на алюминиевой посуде — в воде высокое содержание щелочи;

  • -металлический привкус свидетельствует о высоком содержании железа в воде;

  • -красновато-бурый осадок означает присутствие в воде окисленного железа, вымываемого из ржавых труб;

  • -потемнение и коррозия раковины из нержавеющей стали — высокое содержание хлоридов;

  • -мутная вода — в воде слишком много воздуха из-за неисправного насоса, либо присутствует метан.


Приложение IV

Изучение очищения воды в домашних условиях.




Визуальное сравнение

Рис.1




Электролиз

Рис.2




Что получилось

Рис.3




Через час

Рис.4


Приложение V

Сравнение образцов воды из разных источников

Опыт № 1.

Сравнение водопроводной воды и воды очищенной методом обратного осмоса (далее МОО) при помощи электролизера








Опыт № 2.

Сравнение воды очищенной фильтром «кувшин» и фильтром многоступенчатой очистки




Опыт № 3.

Сравнение бутилированной и кипячёной воды





Опыт № 4.

Изучение воды солемером



Приложение VI.

Выводы исследования: Таблица 3.

Образцы воды

Показатели солемера

Показания состояния воды после электролиза

1.Водопроводная вода



543 мг/л


Стакан горячий (вступление тяжёлых металлов в реакцию), не приятный запах (сероводород), тёмно – зелёный окрас (бурые водоросли), сверху нефтяная плёнка, рыжая пена (окись трёхвалентного железа).


2. Кипячёная вода



557 мг/л

Стакан горячий (вступление тяжёлых металлов в реакцию), не приятный запах (сероводород), тёмно – зелёный окрас (бурые водоросли), сверху нефтяная плёнка, рыжая пена (окись трёхвалентного железа).


3. Вода (МОО)



19 мг/л

Стакан остался холодным, незначительный желтоватый окрас, не имела запаха. Близка к идеальной.

4.Бутилированная


420 мг/л

Стакан горячий, имела черноватый оттенок и неприятный запах, не имела бурых водорослей.

5.Вода, очищенная фильтром «кувшин»



497 мг/л

Стакан горячий (вступление тяжёлых металлов в реакцию), имела менее не риятный запах, тёмно – зелёный окрас (бурые водоросли), сверху нефтяная плёнка, рыжая пена (окись трёхвалентного железа).


6.Отстоянная вода



501 мг/л

Стакан горячий (вступление тяжёлых металлов в реакцию), имела не приятный запах, тёмно – зелёный окрас (бурые водоросли), сверху нефтяная плёнка, рыжая пена (окись трёхвалентного железа). В верхней части сосуда обнаружились частички пыли, летающие в воздухе и аэробные бактерии.

7.Вода, очищенная фильтром многоступенчатой очистки



338 мг/л

Стакан тёплый (вступление тяжёлых металлов в реакцию), частично запах, сверху нефтяная плёнка, рыжая пена (окись трёхвалентного железа). Отсутствие бурых водорослей.



Приложение VII.

80% ПРОБЛЕМ СО ЗДОРОВЬЕМ СВЯЗАНЫ С КАЧЕСТВОМ ВОДЫ


Раздел 2.
Проектно – исследовательские работы учащихся

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconРеферат «Я хочу рассказать о…Юрии Борисовиче Левитане». 8-в класс...
Проектно – исследовательская работа «Вихрь чувств в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconНаучно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская...
Научно-исследовательская работа (нир) относится к циклу «Практики и научно-исследовательская работа» магистерской программы «Русский...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconИсследование феномена «черемуховых холодов» и «бабьего лета» Тип...
Утвердить прилагаемую Стратегию развития медицинской науки в Российской Федерации на период до 2025 года
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Уметь рассказывать о растениях, отмечая характерные признаки – один, несколько, цвет, запах, листья – большие, маленькие, широкие....
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Вам нравятся определенные цвета? А задавали себе вопрос, почему именно этот цвет? Вы знаете, что цвет влияет не только на эмоциональное...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconРеферат Бытовая химия
Целью иследования является : подробное изучение материалов о бытовой химии, что она из себя представляет, а так же информации об...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconРеферат Бытовая химия
Целью иследования является : подробное изучение материалов о бытовой химии, что она из себя представляет, а так же информации об...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconУчастия в долевом строительстве
Федеральным законом Российской Федерации от 30 декабря 2004 г. N 214-фз «Об участии в долевом строительстве многоквартирных домов...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconПетербург Павел Глоба космогенезис (стенографическая запись курса лекций) Лекция 8
Казалось бы, должны видеть или розовых, или красных чертей, ближе к видимому спектру. Зеленый – это самый земной цвет, самый проявленный,...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconОтчет за 2-й этап по гк n 14. 516. 11. 0048 на тему: «Проведение...

Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconЖанры исследовательских работ школьников
Описание оценки жанров "реферат", " Исследовательский реферат ", " Исследовательская работа ", " Проектно-исследовательская работа"....
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconПоложение о Всероссийском конкурсе творческих работ
На конкурс представляются творческие работы на экологическую и природоохранную тематику, выполненные участниками в различных видах...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconРичард Флорида, «Креативный класс: люди, которые меняют будущее». М
Ричард Флорида, «Креативный класс: люди, которые меняют будущее». М.: Классика-xxi, 2005. (Richard Florida, “The Rise of The Creative...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconУступка права требования по договору участия в долевом строительстве
Сегодня рынок недвижимости предлагает множество вариантов приобретения жилья. Один из них – переуступка права и обязанностей (цессия)...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconОтчет о научно-исследовательской работе
Разработка критериев оценки качества очистки внутренних поверхностей трубопроводов систем теплоснабжения жилого фонда г. Красноярска...
Исследовательская работа «Использование экологически чистых природных материалов в строительстве жилых домов» 8 Ефремов Алексей, 1 класс 8 «Почему листья меняют цвет» iconИсследовательская работа «Тайна имени». Выполнила ученица 6 класса...
Научно-исследовательская деятельность в Мокрушинской школе Канского района Красноярского края


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск