Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта и Примерной программы основного общего образования по биологии, авторской программы по биологии 5-11 класс
Скачать 39.54 Kb.
|
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта и Примерной программы основного общего образования по биологии, авторской программы по биологии 5-11 класс под редакцией Д.И. Трайтака. Национально-региональный компонент учебного плана реализуется на основе авторской программы Никулиной Т.Е., Владимировой Р.А. «История Удмуртии», для 6-9 классов общеобразовательных школ. Национально региональный компонент представлен в количестве 20 часов на следующих уроках: №6. Паразитические простейшие. №7. Общая характеристика многоклеточных животных. №12. Паразитические плоские черви. Ленточные черви. №14.Кольчатые черви. №15. Общая характеристика моллюсков. №18. Значение моллюсков в природе и жизни человека. №19. Общая характеристика типа Членистоногие. №23. Клещи – переносчики возбудителей заболеваний человека и животных. №24. Класс Насекомые. Насекомые обитающие в УР. №27. Отряд перепончатокрылые. Медоносные пчёлы. №28. Отряд перепончатокрылые. Муравьи. №39. Хозяйственное значение рыб, рыболовство и охрана рыбных запасов. №43. Многообразие земноводных в природе и жизни человека. №46. Многообразие современных пресмыкающихся их значение в природе и жизни человека. №51. Сезонные изменения в жизни птиц. №53. Значение птиц в природе и для человека. №54. Одомашнивание птиц. Птицеводство. №61. Экологические группы млекопитающих. Наземные и подземные звери. №63.Разведение, одомашнивание млекопитающих. Охрана млекопитающих. №64. Редкие и исчезающие животные. Биология как учебный предмет вносит существенный вклад в формирование у обучающихся системы знаний, как о живой природе, так и об окружающем мире в целом. Систематический курс биологии в основной школе направлен на формирование представлений об отличительных особенностях живой природы, о ее многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном существе. Для формирования у обучающихся основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов в процессе изучения биологии основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания живой природы, постановке проблем, требующих самостоятельной деятельности по их разрешению. Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей:
Работа учащихся с рабочей тетрадью на печатной основе организуется по выборочным заданиям, поэтому использование полной тетради считаю нецелесообразным. Обучающиеся выполняют задания на отдельных листах (копии печатной тетради), которые позже вклеивают в рабочую тетрадь.Важным способом формирования учебно-познавательной и информационной компетенций учащихся является подготовка ими сообщений по изучаемым темам, которые сопровождаются мультимедийными презентациями. Программа предусматривает подготовку учащимися 4 обязательных сообщений. Знакомство с формой работы «Реферат» в группах по 4 человека или индивидуально по желанию. Кроме того, поощряется самостоятельно предложение тем и выполнение по ним сообщений. Ожидаемые результаты Учащиеся должны знать: - значение видового многообразия животного мира; - роль животных в природе и жизни человека; - связи животных со средой обитания; - особенности строения и жизнедеятельности животных из разных систематических групп (на примере типичных объектов); - отличительные особенности строения и жизнедеятельности позвоночных и беспозвоночных животных; - основные систематические категории изучаемых животных; - экологические факторы, влияющие на животных; роль животных в пищевых цепях в биоценозах; влияние деятельности человека на животный мир; - редкие и исчезающие виды животных, правила охраны животных; -правила и нормы поведения человека в природе. Учащиеся должны уметь: -проводить наблюдения за животными;- ухаживать за животными; - пользоваться оптическими приборами и лабораторно-экскурсионным оборудованием; - определять виды наиболее распространенных животных родного края (по внешнему виду, на таблицах, фотографиях, микропрепаратах); - составлять цепи (сети) питания животных в биоценозах; - владеть приемами работы с учебником и другими пособиями; - проводить просветительскую работу но охране животных. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. Б.... | | Рабочая программа по биологии для 5 класса составлена на основе федерального... Программа разработана в соответствии с Примерной программой основного (общего) образования на основе авторской программы по биологии... |
| Рабочая программа по биологии 9 класс составлена на основе Федерального... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Огневская средняя общеобразовательная школа» |  | Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая программа по биологии 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по... | | Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 7 класса... Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся |
| Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 7 класса... Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся | | Пояснительная записка по биологии 6 9 классы рабочая программа составлена... Рабочая программа предназначена для изучения курса биологии в 6-9 классах средней общеобразовательной школы и является продолжением... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... ... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерные программы по биологии. М.: Дрофа, 2008. Также использована Программа основного общего образования по биологии 6–9 классы... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» авторов В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой полностью отражающей... | | Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента... Рабочая программа для 6 класса составлена на базе примерной программы по биологии основного общего образования. При составлении использовались... |
| Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы по биологии авторов. В соответствии... | | Программа систематического курса биологии для основной школы (6-9... Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа по биологии составлена на... Овладение учащимися знаниями о живой природе, основными методами ее изучения, учебными умениями | | Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 6 класса... Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего... |
