Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений, под редакцией В. П. Дронова, Рома В. Я.; Дрофа 2007 г

Скачать 0.66 Mb.

Название	Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений, под редакцией В. П. Дронова, Рома В. Я.; Дрофа 2007 г
страница	3/5
Дата публикации	08.09.2013
Размер	0.66 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Районирование России (2 часа)

Цель: - познакомить учащихся с основными функциями районирования;
- показать разнообразие функций районирования;
- сформировать представление о проблемах экономического районирования

№	Тема уроков	Дидакт. модель обучения	Пед. средства	Вид деят-ти учащихся	Ведущие понятия урока	Задачи. Планируемый результат и уровень освоения			Творческое домашнее задание, дополнительное задание и литература	Инфор мационно-метод ическое обесп ечение	Дата
						Компетенции
						Учебно-познавательная		Информа ционная
						Базисный уровень	Продвинутый уровень
34. 35.	Районирование территории России Проблемы экономического районирования	Объяснительно-иллюстративная Поисковая (моделирование вариантов нового районирования России)	Беседа, демонстрация Проблемные задания	Фронтальная Индивидуально - групповой	Районирование, виды районирования. Природные факторы районирования, ГРТ, ТПК, экономический район Виды районирования, экономический район,свободные экономические зоны.	Знают виды районирования: сплошное и узловое, частное и комплексное, объясняют соподчиненность различных видов районирования РФ ГП и границы экономических районов. Сетка новых экономических округов ТПК. Географическое разделение труда. Взаимосвязь производственной и социальной сферы. Различия районов европейской и азиатской частей РФ.	Умеют приводить примеры различных видов районирования, показывают их на карте Называют и показывают территории с развитыми СЭЗ. Строят прогноз создания и размещения новых СЭЗ. Объясняют особенности специализации отдельных районов России.	Физическая карта России. Административная карта, работают с контурными картами Работают с контурной картой, энцикло педическими и статистическими материалами, анализируют карт	Моделирование вариантов нового рай онирования России

Западный макрорегион – Европейская Россия

Центральная Россия, Северо-Запад, Северный район (5 часов)
Цель: познакомиться с составом, особенностями ЭГП районов, значением регионов в экономике страны;

выяснить факторы развития и хозяйственной специализации Центральной России, Северо-Запада и Европейского Севера;
показать проблемы и главные направления экономического развития Центральной России, Северо-Запада и Европейского Севера;
изучить особенности населения, факторах развития и хозяйственной специализации районов;

№	Система уроков	Дидакт. модель обучения	Пед. средства	Вид деятельности учащихся	Ведущее понятие	Задачи. Планируемый результат и уровень освоения			Творческое д/з, дополнительное задание и литература	Информа ционно-метод ическое обеспе чение	Дата
						Компетенции
						Учебно-познавательная		Информационная
						Базисный уровень	Продвинутый уровень
36. 37. 38. 39. 40.	Центральная Россия. Население и трудовые ресурсы. Города Экономика Центральной России. Северо-Западный регион. Санкт-Петербург. Население и Европейский Север. Хозяйство Европейского Севера.	Проблемное изложение Объяснительно-иллюстративная Объяснительно-иллюстративная Проблемное изложение Поисковый	Проблемная беседа, проблемная задача Беседа, демонстрация Беседа, демонстрация Проблемная беседа, проблемная задача Проблемные задания	Индивидуально- групповой Коллективно- групповой Коллективно- групповой Индивидуально- групповой Индивидуально- групповой	Городская агломерация Технико- экономические показатели производств Свободная экономическая зона, анклав Северная надбавка	Знают особенности ЭГП Центральной России, природно-ресурсная база, называют центры хозяйственной специализации района. Называют факторы развития, определяют хозяйственную деятельность района Знают особенности ЭГП района, природно-ресурсная база, называют центры хозяйственной специализации района. Называют факторы развития, определяют хозяйственную деятельность района	Характеризуют ЭГП Центральной России, описывают природно-ресурсную базу, показывают центры хозяйственной специализации района. Описывают внешние территориально-производственных связей Центральной России Характеризуют ЭГП района, описывают природно-ресурсную базу, показывают центры хозяйственной специализации района. Описание внешних территориально-производ-ственных связей района	Анализируют карты Центральной России. Атлас. Экологическая карта. Добывают информацию из СМИ, стат. Источников энциклопедий Анализируют карты Северо-Запада Атлас. Экологическая карта. Добывают информацию из СМИ, стат. Источниковэнциклопедий Анализируют карты Европейского Севера.	Сообщение: «Досто примеча тельности крупных городов центральной России » Изучение внешних территориально-производственных связей Центральной России Эссэ: «Как СП может улучшить свое ЭГП?»

Европейский Юг (Северный Кавказ), Поволжье, Урал (8 часов)

Цель:

познакомиться с особенностями природных условий и ресурсов Северного Кавказа и их влияние на специализацию района, выявить существующие проблемы развития региона; дать знания о составе, факторах развития и хозяйственной специализации Поволжья;
показать проблемы и главные направления экономического развития Поволжья и Урала;
выявить особенности природных условий и ресурсов и их влияние на специализацию районов, раскрыть существующие проблемы развития и особую важность охраны природы;
обобщить и повторить материал по изученной теме, совершенствовать работы в контурной карте;
совершенствовать навыков работы с учебником

№	Тема уроков	Дидакт. модель обучения	Пед. средства	Вид деят-ти учащихся	Задачи. Планируемый результат и уровень освоения			Творческое домашнее задание, дополнительное задание и литература	Информационно-методическое обеспечение	Дата
					Компетенции
					Учебно-познавательная		Информационная
					Базисный уровень	Продвинутый уровень
41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.	Северный Кавказ Население и хозяйство Северного Кавказа. Поволжье: ЭГП, природные условия и ресурсы. Население и хозяйство Поволжья. Урал: ГП, природные условия и ресурсы. Население и хозяйство Урала. Подготовка к уроку – зачету по теме «Европейский макрорегион». Урок – зачет	Проблемное изложение Проблемное изложение Поисковая Проблемное изложение Поисковая Проблемное изложение Поисковая Репродуктивная	Проблемная беседа, проблемная задача Проблемная беседа, проблемная задача Проблемные задания Проблемная беседа, проблемная задача Проблемные задания Проблемная беседа, проблемная задача Проблемные задания Упражнения, практикумы	Коллективный Коллективный Индивидуально-групповой Коллективный Индивидуально-групповой Коллективный Индивидуально-групповой Индивидуально-групповой	Знают особенности ЭГП района, природно-ресурсная база, называют центры хозяйственной специализации района. Знают и показывают крупные города, размещение населения Знают особенности ЭГП района, природно-ресурсная база, называют центры хозяйственной специализации района. Знают и показывают крупные города, размещение населения	Характеризуют ЭГП района, описывают природно-ресурсную базу, показывают центры хозяйственной специализации района. Характеризуют население района Характеризуют ЭГП района, описывают природно-ресурсную базу, показывают центры хозяйственной специализации района. Характеризуют население района Прогнозировать развитие новых центров наукоемких отраслей, центров АПК. Развитие непроизводственной сферы, СЭЗ., рекреационных ресурсов	Анализируют карты Северного Кавказа, Поволжья Урала. Карты атласа. Экологическая карта. Добывают информацию из СМИ, стат. источников, энциклопедий Анализируют карты Северного Кавказа, Поволжья Урала, Карты атласа. Экологическая карта. Добывают информацию из СМИ, стат. источников, энциклопедий	Сообщение: «Экологические проблемы Северного Кавказа, пути их решения» С ообщение: «Экологические проблемы Поволжья, пути их решения» Сообщение: «Экологические проблемы Урала, пути их решения»

1 2 3 4 5

Похожие:

	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно... И. В. Душиной, 2012 г. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География России Население и хозяйство». Учебник...		Пояснительная записка Настоящая программа составлена в соответствии... И. В. Душина, В. Б. Пятунин, О. А. Бахчиева, Е. А. Таможняя – М.,Вентана-Граф, 2011-75с и учебника по географии: География 7 класс;...
	Рабочая программа по учебному курсу «География Землеведение» для 6 класса Составитель Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,...		Учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С.... Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...
	Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Учебник: «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных заведений (авторы – В. Я. Коровина, В. И. Коровини...		Рабочаяпрограмм а Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...
	Isbn 5-901826-02-7 Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...		Домашнее задание для 9 а и 9 б классов по химии Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...
	Тематический план (70ч) № п\п Кол час Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...		Трудности перевода: творчество Шекспира Задачи урока Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...		Рабочая программа по курсу «Литература» предназначена для 7 класса... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...
	Мук 2812-10 «Инструментальный контроль и оценка освещения рабочих мест» Биология. Человек. 9 класс : учебник для общеобразовательных учебных заведений / под ред. А. С. Батуева. 3-е изд.; перераб. Москва...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией В,Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией В,Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов,...		Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...

Школьные материалы