Задание Практическая работа «Примерные образовательные программы по отдельным учебным предметам: фгос первого и второго поколений»

Скачать 0.6 Mb.

Название	Задание Практическая работа «Примерные образовательные программы по отдельным учебным предметам: фгос первого и второго поколений»
страница	2/3
Дата публикации	18.09.2013
Размер	0.6 Mb.
Тип	Практическая работа

100-bal.ru > География > Практическая работа

1 2 3

Задание 2. Практическая работа «Рабочая программа как инструмент реализации учителем индивидуальной педагогической модели образования»

Познакомьтесь с методическими рекомендациями по подготовке рабочих программ. Заполните таблицу, которая сжато представит содержание рабочей программы:

№	Структура	Характеристика содержания
1	Титульный лист	Например: – наименование общеобразовательного учреждения; – грифы рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы; – фамилию, имя, отчество учителя, составителя рабочей программы; – название учебного предмета (курса), для изучения которого написана программа; – указание класса и (или) параллели, которые осваивают программу; – год составления программы.
2	Пояснительная записка	Охарактеризована сущность данного учебного предмета, его функции, специфика и значение для решения общих целей и задач образования. Отражены: – место учебного предмета в решении общих целей и задач на конкретной ступени общего образования; – цели и задачи изучения учебного предмета (должны пониматься однозначно и быть диагностируемыми), роль учебного предмета в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы, которыми должны овладеть обучающиеся; – краткая характеристика сформированных личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы, которыми владеют обучающиеся в начале года; – личностные, метапредметные и предметные результаты освоения образовательной программы, которыми должны овладеть обучающиеся в течение учебного года в соответствии с требованиями к уровню подготовки учащихся – выпускников начальной, основной и средней ступени общего образования; – сведения о примерной учебной программе, на основе которой разработана рабочая программа, или сведения об авторской программе с указанием наименования, автора и года издания, новизна и отличие рабочей программы от примерной; – особенности организации учебного процесса по предмету в ОУ (указать количество годовых и недельных часов, а также уровень обучения – базовый, углубленный, профильный); – УМК, на основе которого ведется преподавание предмета в данном классе (обязательно из федерального перечня и утвержденного приказом директора образовательного учреждения); – предпочтительные формы контроля; – педагогические технологии, средства обучения, используемые учителем для достижения требуемых результатов обучения.
3	Содержание учебного предмета, курса	Основные концептуальные идеи, имеющие принципиальное значение. Алгоритм подготовки учителя к проведению урока Структура курса географии в 5–9-м классах. Особенности изучения географии в каждом классе Описание места учебного предмета «География» в учебном плане Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «География»
4	Тематический план	– Наименование раздела программы и количество часов на раздел. – № – номер урока. Сплошная нумерация уроков с целью показать соответствие в количестве часов рабочей программы и учебного плана. – Темы отдельных уроков, расположенные в последствии и в соответствии с логикой изучения учебного материала. – Тип урока. – Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности. – Виды контроля. Измерители. Планируется на каждый урок, может быть с индивидуальным, фронтальным и групповым оцениванием. – Планируемые результаты. Формулируются в деятельностной форме (знать, уметь, осознавать, иметь представление). – Домашнее задание в письменной или цифровой форме (№__, стр.___). – Дата проведения.
5	Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе (личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса)	Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «География»: - Личностным результаты - Метапредметными результаты - Предметными результаты
6	Критерии и нормы оценки результатов освоения основной образовательной программы обучающихся	-
7	Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса	Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса Кабинет географии удовлетворяет следующим требованиям: 1. Кабинет географии оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом 2. Кабинет оснащен специальными средствами обучения 3. В кабинете географии есть экспозиционные материалы 4. В кабинете есть литература 5. В кабинете географии средства обучения систематизированы 6. В кабинете находятся раздаточные материалы 7. Кабинет географии отвечает санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям
8	Список литературы (основной и дополнительной)	Список используемой литературы - основная и дополнительная Интернет-ресурсы
9	Учебно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся	1. Сроки (прим.\факт.) 2. № урока 3. Тема (раздел) 4. Базовые понятия 5. Виды деятельности учащихся и формируемые УУД 6. Формы контроля

1 2 3

Похожие:

	Задание Практическая работа «Примерные образовательные программы... Охватывают формирование и знаний, и умений, и навыков		Практическая работа «Примерные образовательные программы по отдельным...
	Практическая работа «Примерные образовательные программы по отдельным...		Задание Практическая работа «Примерные образовательные программы... Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...
	Рассмотрено Утверждено «Утверждаю» ...		Пояснительная записка исходным и документ ами для составления рабочей... Примерная программа по географии (Примерные программы по учебным предметам. География 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2012. – 71 с....
	Согласовано утверждаю Исходным документом для составления рабочей программы учебного курса является примерная программа по географии (Примерные программы...		Пояснительная записка Учебно тематическое планирование по предмету «Литературное чтение» Класс 3 «Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа». / Москва, «Просвещение», 2010
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. М, Просвещение, 2010 (Стандарты второго поколения)		Урок по технологии в 5 классе «Ваше величество Карман» Программа Стандарты второго поколения. Проект «Примерные программы по учебным предметам», Технология 5 – 9 классы, 2-е издание, Москва,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерные программы по учебным предметам: Иностранный язык. 5-9 классы ( Стандарты второго поколения); год издания 2011
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерной программой по учебным предметам, утверждённой Министерством образования и науки РФ. (Примерные программы по учебным предметам....		Пояснительная записка Источники составления рабочей программы : федеральный... Примерная программа по истории. 5-9 классы. – Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы. М : Просвещение, 2013....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планирование составлено на основе «Примерные программы по учебным предметам : математика : 5-9-й классы : проект» Просвещение, 2011,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерные программы по учебным предметам. Биология 6-9 классы, 10 -11 классы: проект. (Стандарты второго поколения.) М.: Просвещение,...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск