Пояснительная записка к докладу главы администрации
Скачать 0.82 Mb.
|
«Раздел 3. Дошкольное образование» Стратегической целью образовательной политики городского округа Саранск является планомерное удовлетворение современных запросов общества в образовательных услугах, обеспечение современного качества образования и воспитание конкурентоспособной личности. Основными задачами в обозначенном направлении деятельности Администрации городского округа Саранск является обеспечение гарантий прав на образование граждан РФ в соответствии с их возможностями и потребностями; совершенствование содержания дошкольного, общего и специального (коррекционного) образования. Дошкольное образование является первой ступенью в системе непрерывного образования, обеспечивая преемственность воспитания и обучения ребенка в условиях детского сада, семьи и школы. Эта ступень образования призвана обеспечить воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление ребенка дошкольного возраста на основе поддержки его индивидуальности, уважении интересов и потребностей ребенка, развития его творческих способностей. Дошкольное образование в городском округе Саранск обеспечивает создание оптимальных условий для физического здоровья детей, их психологического благополучия, развития интеллектуальных и художественных способностей в процессе игровой деятельности. Одним из приоритетов социальной политики в области дошкольного образования в городском округе Саранск является расширение доступности в получении качественного дошкольного образования воспитания и образования всем слоям населения. Важным шагом в обеспечении этого приоритета является массовый охват детей дошкольным образованием. Всеми формами дошкольного образования охвачено около 82 % детей, проживающих на территории городского округа Саранск. Объем расходов на дошкольное образование в 2011 году возрос на 244596,8 тыс. руб. и составил 686837,7 тыс. руб. Количество и состояние учреждений. Муниципальная сеть дошкольных образовательных учреждений состоит из 68 дошкольных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования с контингентом 14482 воспитанников в возрасте от 1,5 года до 7 лет. Типы дошкольных учреждений: -Негосударственный частный детский сад -1 ед.; - Дошкольные образовательные учреждения – 66 ед.;
Виды дошкольных образовательных учреждений:
- Прогимназия -1 ед. Администрацией городского округа Саранск приняты меры, направленные на увеличение количества дошкольных образовательных учреждений. В 2011 г. начато строительство детского сада в 6 Б микрорайоне, ул. Солнечная на 250 мест; детского сада в 4А микрорайоне на 250 мест. Открыты вторые корпуса МАОУ «Прогимназия № 119», ул. Б. Хмельницкого, 29 на 120 мест; МДОУ «Детский сад № 40», ул. Димитрова, 59 на 80 мест; МДОУ «Детский сад № 94», ул. Сущинского, д. 13 на 215 мест. Производится капитальный ремонт МДОУ «Детский сад № 59», пр. 50 Лет Октября, 23, на 110 мест; МДОУ «Детский сад № 42», пр. 50 Лет Октября, 25 на 110 мест; МДОУ «Детский сад № 62», ул. Веселовского, 74 на 110 мест; второго корпуса МАДОУ «Детский сад №73», ул. Терешковой, 3 на 110 мест. В целом на проведение капитального ремонта зданий, внутренних помещений и укрепление материально-технической базы муниципальных дошкольных образовательных учреждений было выделено 25 миллионов 700 тысяч рублей. На противопожарные мероприятия - 1 миллион 867 тысяч 300 рублей. Совершенствуется материальная база муниципальных дошкольных образовательных учреждений. Ведутся капитальные ремонты кровель и фасадов, текущие ремонты систем отопления, горячего и холодного водоснабжения. Во всех дошкольных образовательных учреждений решены вопросы обеспечения противопожарной безопасности. На приобретение и установление автоматической противопожарной системы, на обновление и пополнение противопожарного оборудования затрачено 7 161,1 тыс. рублей. Приобретены стиральные машины на сумму 2 082, 5 тыс. рублей, медицинское оборудование на сумму 2 624, 5 тыс. рублей, холодильное оборудование на сумму 139, 8 тыс. рублей, термоконтейнеры на сумму 28, 6 тыс. руб., посуда на сумму 2 272, 9 тыс. рублей. В рамках реализации подпрограммы «Информатизация образования» все муниципальные дошкольные образовательные учреждения оснащены компьютерной техникой с целью развития и совершенствования образовательной информационной среды учреждения, качества управления образовательным процессом, а так же для обновления форм и методов работы с детьми. В детских садах № 22, 38, 58, 94, прогимназии № 119 оборудованы компьютерные классы. Установлены локально-вычислительные сети в 7 дошкольных образовательных учреждениях (№ 41, 46, 73, 89, 90, 104, 119). Продолжается работа по оформлению сайтов МДОУ. Создана в электронном виде система реализации муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)». Программа «Электронная очередь» предназначена для родителей, желающих определить своего ребенка в дошкольное образовательное учреждение. Всем родителям (законным представителям) предоставляется возможность подачи заявления на постановку в очередь в муниципальное дошкольное образовательное учреждение через Интернет, позволяя сэкономить время, сделать данную процедуру более прозрачной. Муниципальные автономные дошкольные образовательные учреждения. С учетом современных тенденций развития образования с 2008 года в статусе автономных дошкольных образовательных учреждений успешно работают «Детский сад № 41 присмотра и оздоровления» и «Центр развития ребенка – детский сад № 73». В 2009 году статус муниципальных автономных дошкольных образовательных учреждений получили ещё 5 образовательных учреждений: детские сады № 46, 89, 90, 104 и прогимназия № 119. В 2011 году статус муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения получили МАДОУ «Детский сад № 94. Данные преобразования способствовали увеличению объема хозяйственной самостоятельности учреждений, появилась возможность быстро реагировать на меняющиеся запросы потребителей образовательных услуг. Показатель удовлетворенности населения качеством дошкольного образования детей. Под качеством образования понимается степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям участников образовательных процессов. Для определения удовлетворенности населения качеством дошкольного образования в отчетном периоде (2011 г.) проводилось анкетирование родителей, имеющих детей дошкольного возраста и пользующихся услугами дошкольного образования. Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования детей растет благодаря улучшению условий пребывания детей в образовательном учреждении, повышению качества образовательных услуг, оказываемых дошкольными образовательными учреждениями. Данный показатель за 2011 г. составил 81,8%, прогнозируется, что к 2015 г. он достигнет уровня 85,1%. В перспективе развитию позитивной тенденции будет способствовать повышение качества дошкольного образования и реализация мероприятий целевой программы городского округа Саранск по увеличению количества мест в дошкольных образовательных учреждениях на 2011-2015 годы. «Раздел 4. Общее и дополнительное образование» Основными задачами в деятельности Администрации городского округа Саранск является обеспечение гарантий прав на образование граждан РФ в соответствии с их возможностями и потребностями; совершенствование содержания дошкольного, общего и специального (коррекционного) образования. Оптимизация деятельности сети образовательных учреждений, создание условий для деятельности образовательных учреждений, проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников в новой форме; обеспечение социальной поддержки и защиты прав обучающихся и воспитанников; реализация ПНП «Образование»; совершенствование нормативно-правовых механизмов управления образованием. Для решения этих задач применяется программно-целевой метод работы. С 2011 года городская система образования развивается в рамках муниципальных целевых программ «Развитие образования городского округа Саранск на 2011-2015 годы» (утверждена Постановлением Главы Администрации городского округа Саранск от 30.11.2010 г. № 3310) и «Модернизация системы дошкольного образования городского округа Саранск на 2011-2015 годы» (утверждена Постановлением Главы Администрации городского округа Саранск от 24.11.2010 г. № 3248). Программы представляют собой комплекс различных мероприятий, обеспечивающих достижение конкретных целей и решение задач, стоящих перед муниципальной системой образования в 2011-2015 годах, а именно: - совершенствование инфраструктуры школы; - организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений путём информатизации образовательного процесса; - повышение профессионального мастерства педагогических кадров, развитие системы поддержки лучших учителей; - развитие системы поиска и сопровождения одарённых детей; - совершенствование качества дошкольного образования; -внедрение модели деятельности автономных учреждений образования; -усиление патриотической направленности воспитательного процесса в период подготовки и празднования Дня Победы в Великой Отечественной войне; - создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, способствующей их социализации; -совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Саранск в рамках реализации экспериментального проекта; -формирование основ здорового образа жизни обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений, введение третьего часа урока физической культуры. Результатом проводимой работы в 2011 году явилась относительная стабилизация показателей общего образования городского округа Саранск, о чем свидетельствует рост числа победителей предметных олимпиад, научно-практических конференций и конкурсов республиканского и всероссийского уровней. Система общего среднего образования городского округа Саранск достаточно мобильно реагирует на происходящие в обществе изменения. Общеобразовательная сеть городского округа Саранск характеризуется разнообразием типов и видов образовательных учреждений, вариативностью учебных планов и программ, внедрением новых методик образования и воспитания. Муниципальная сеть учреждений общего образования представляет собой совокупность 50 общеобразовательных учреждений различных типов и видов: 5 гимназий, 6 лицеев, 8 школ с углубленным изучением отдельных предметов, 23 средние общеобразовательные школы, 4 основные общеобразовательные школы, 2 начальные общеобразовательные школы, 1 прогимназия, 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа. Все они аккредитованы, имеют лицензию на право осуществления образовательной деятельности. Общий контингент обучающихся (среднегодовой) – 26149 человек. Кадры. В общеобразовательных учреждениях городского округа Саранск в 2010-2011 учебном году работает 2061 чел. педагогических работника. Из числа учителей 97% имеют высшее образование, 14 кандидатов наук, 15 соискателей ученой степени, 2,6% имеют среднее специальное образование. 319 человек (15,5%) учителей достигли пенсионного возраста. Качество образовательных процессов напрямую зависит от профессионального мастерства педагогов. Имеют высшую квалификационную категорию 717 человек (34,8%), первую категорию – 709 человек (34,4%), вторую категорию – 243 человека (11,8%). Количество педагогов дополнительного образования составляет 852 человека. Это учителя, подготовившие призеров и победителей городских, республиканских и российских предметных олимпиад, международных конкурсов и конференций. Более 78% педагогов города имеют достаточно высокий уровень креативности и работают в режиме творческого саморазвития. Ежегодное участие учителей в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года», «Воспитатель года», «Учитель мастер», «Педагог исследователь», дает дополнительный импульс творческому и профессиональному росту учителя. В режиме инноваций работают 85% учителей начальных классов и 94% учителей основной и средней школы городского округа Саранск. За 5 лет реализации приоритетного национального проекта «Образование» Грантов различного уровня удостоены 217 педагогов города. За шесть лет реализации проекта 23 дошкольных образовательных учреждения удостоены премии Администрации городского округа Саранск, 12 учреждений дополнительного образовании и 20 педагогов дополнительного образования. В 2011 году премии была удостоена ДЮСШ № 4. За шесть лет реализации проекта 60 общеобразовательных учреждений стали победителями различных уровней в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. 243 учителя стали обладателями грантов Президента РФ, Главы Республики Мордовия, Администрации городского округа Саранск. Поощрение получили лучшие представители талантливой молодежи. Дополнительное вознаграждение получают учителя, выполняющие функции классного руководителя. В 2011 г. в номинации «Лучшее общеобразовательное учреждение, внедряющее инновационные программы» премию Главы Республики Мордовия получили МОУ №24 и 32; премию Администрации городского округа Саранск МОУ №23,29,39. В 2011 году, так же, как и в прошлом, премии различного уровня получили 26 городских педагогов: 3 учителя признаны победителями федерального уровня, 8 человек – республиканского, 15 – муниципального. Премии Президента РФ в размере 200 тыс. рублей удостоены 3 учителя города из 6 учителей республики Мордовия (МОУ №7, №33, №37). 15 учителей средних школ города, 15 воспитателей детских садов, 2 педагога дополнительного образования получили премию Администрации городского округа Саранск. Качественный состав педагогов позволяет работать образовательным учреждениям не только в режиме функционирования, но и в режиме дальнейшего развития, внедряя инновационные технологии в образовательный процесс. Одним из главных приоритетов в развитии муниципальной системы образования городского округа Саранск является создание условий для развития инновационной деятельности учреждений образования и формирование инновационного пространства. В 2010-2011 учебном году в банке данных федеральных экспериментальных площадок по отработке моделей инновационного образования участвуют 5 образовательных учреждений; 16 учреждений работают в режиме республиканских экспериментальных площадок; 12 имеют статус городских экспериментальных площадок, из них 6 – по обновлению содержания образования; 6 – по апробации учебно-методических комплектов. Городским Методическим советом в 2011 г. утверждено 13 элективных курсов. В общеобразовательных учреждениях города продолжается внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения на 1-й ступени. С 1 сентября 2011г. произведен переход всех общеобразовательных учреждений на стандарты второго поколения 1-й ступени в 1-х классах. В городском округе Саранск активно развивается профильное обучение и предпрофильная подготовка. 100% обучающихся 9 классов занимаются по программам предпрофильной подготовки. Структура профильного обучения представлена 10 основными профилями, в большей степени ориентированными на технологические и социально-экономические потребности города и республики. Важной задачей в системе образования города Саранск является воспитание здорового человека, приобщение к физической культуре и спорту. Все муниципальные общеобразовательные учреждения городского округа Саранск активно реализуют программы и технологии здоровьесбережения, что позволило увеличить количество детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом. В учебные планы всех школ города включен третий час физкультуры. Общеобразовательные учреждения № 5, 27, 36, 41, Монастырская и Горяйновская участвуют в реализации эксперимента по введению спортивной субботы. В 2011 г. отремонтированы спортивные залы в МОУ № 16,18, 33, 37 (сумма затрат составила 5010950 рублей). Единый государственный экзамен рассматривается как один из элементов создающейся общероссийской независимой системы объективной оценки общеобразовательной подготовки выпускников средней школы. Он позволяет сделать результат более открытым для потребителя образовательных услуг. В соответствии с нормативными документами о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов обязательными экзаменами определены математика и русский язык. Результаты обязательных экзаменов в форме ЕГЭ по русскому языку и математике относительно стабильны на протяжении ряда лет: уровень обученности по русскому языку составляет 97,7% и 99% - по математике. Доля выпускников, сдавших ЕГЭ из числа принявших участие в ЕГЭ в 2011 году – 98%. Доля выпускников, общеобразовательных учреждений, сдававших ЕГЭ по трем и более учебным предметам – 95,5% (92,03% в 2010 г.) Исследуя предпочтение выбора общеобразовательных дисциплин выпускниками школы, можно определить тенденции формирования социального заказа и реструктуризации рынка образовательных услуг в системе единого государственного экзамена. Статистические данные ЕГЭ показывают, что большая часть выпускников выбирает ЕГЭ по обществознанию, на втором месте – история, физика и биология. Стабилизацию удельного веса лиц, сдавших единый государственный экзамен к 2014 году на уровне 99,7%, планируется обеспечить за счет качественной всесторонней подготовки учащихся к ЕГЭ, а также за счет использования в образовательном процессе современных педагогических технологий, реализация которых обеспечит рост качества образования в целом. Численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по русскому языку. Данный показатель в 2011 г. составил 710 человек. Планируемый рост данного показателя к 2014 году составит 132%, что связано с ростом контингента обучающихся общеобразовательных школ. Численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку. Данный показатель в отчетный период составил 708 человек. Численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по математике. В едином государственном экзамене по математике приняло участие 710 человек. Численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по математике. Данный показатель в отчетный период составил 708 человек. Численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании. По итогам 2010-2011 г. не получили аттестат о среднем образовании 5 выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Саранск. Основными механизмами повышения значения данных показателей являются: повышение квалификации педагогических кадров, организация обучения всех участников единого государственного экзамена; ориентация учебного процесса на достижение планируемых результатов, а также связь результатов ЕГЭ, характеризующих уровень подготовки учащихся, с факторами, характеризующими различные стороны учебного процесса (учебный план, программа обучения, УМК, педагогические технологии и методы обучения). Численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений. В отчетный период величина данного показателя составила 720 человек. В 2012 г. – 1828. Увеличение в 2,5 раза данного показателя связано с улучшением демографической ситуации. К 2014 г. данный показатель увеличится на 132% за счет увеличения численности учащихся. Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности. В городской местности расположено 43 средние общеобразовательные школы, (из них 6 лицеев, 5 гимназий, 8 школ с углубленным изучением отдельных предметов). Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности составляет 6 школ (из них- 2 начальных школы, 3 основных школы и 2 средних школы). Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта. Основной задачей системы образования городского округа Саранск в 2011 году является реализация целевых программ, отражающих развитие и укрепление материально-технической базы учреждений общего образования, безопасность участников образовательного процесса. В городском округе Саранск показатель, характеризующий общеобразовательные учреждения, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, будет уменьшаться с 26 до 23 школ. Численность лиц, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных в городской местности (среднегодовая). Планируемый рост показателя с 2010 года по 2014 год на 3615 человек (14%) произойдет за счет увеличения численности учащихся, проведения мероприятий по оптимизации штатного расписания и реструктуризации образовательных учреждений. Численность лиц, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности (среднегодовая). Показатель в 2014 году составит 365 учащихся (увеличение на 1,4%). Доля учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей муниципальных общеобразовательных учреждений. По сравнению с 2010 годом (7,8%) данный показатель увеличился в 2011 году до 8,6%. Обусловлено это положительной тенденцией увеличения количества молодых специалистов, изъявивших желание работать в учебных заведениях по полученной специальности. В 2011 г. в систему общего образования года пришло 56 молодых специалистов (2,7%). В целях привлечения в школу молодых специалистов Постановлением Администрации городского округа Саранск от 3 ноября 2011 г. «О привлечении молодых специалистов в муниципальные общеобразовательные учреждения городского округа Саранск» установлены ежемесячные надбавки. Численность работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности (среднегодовая). Данный показатель по сравнению с 2010 годом значительно изменился. Количество работников 2011 году (2615 чел.) сократилось на 124 человека по сравнению с 2010 годом (2739 чел.). Уменьшение количества работников связано с проведением мероприятий по оптимизации штатного расписания и реструктуризации образовательных учреждений. Численность работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности (среднегодовая). Среднегодовая численность работников школ, расположенных в сельской местности, составляет 100. Показатель стабилен. Численность учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности (среднегодовая). Сокращение количества учителей в 2011 году (1609 чел.) на 8 чел. по сравнению с 2010 годом (1617 чел.) объясняется сокращением контингента обучающихся, что и повлекло уменьшение количества учителей, а также оптимизацией штатного расписания и в связи с реструктуризацией образовательных учреждений. Численность учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности (среднегодовая). Среднегодовая численность учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, составляет 50 человек. Показатель стабилен. Численность прочего персонала (административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебного процесса) муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности (среднегодовая). Данный показатель по сравнению с 2010 годом (1122 чел.) изменился в связи с проведением мероприятий по оптимизации штатного расписания и реструктуризации образовательных учреждений и составляет в 2011 г. 901 человек. Численность прочего персонала (административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебного процесса) муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности (среднегодовая). Данный показатель изменился незначительно в связи с оптимизацией штатного расписания сельских школ. Количество классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных в городской местности (среднегодовое). Величина данного показателя к 2014 году увеличится на 91 класс, по сравнению с 2011 учебным годом, что составит 8,6%. Величина данного показателя увеличивается за счет увеличения численности учащихся, а так же за счет оптимизации образовательной системы городского округа Саранск. Величина данного показателя растет за счет увеличения численности учащихся, а так же за счет оптимизации образовательной системы городского округа Саранск. Количество классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности (среднегодовое). Данный показатель к 2014 году уменьшится в связи с реструктуризацией малочисленных школ и составит 34 класса. Средняя стоимость содержания одного класса в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городском округе (муниципальном районе). Одним из важных направлений комплексного проекта модернизации образования является реструктуризация сети школ. В новых финансово - экономических условиях качество образовательной услуги в первую очередь зависит от концентрации и интеграции ресурсов. С целью уменьшения стоимости содержания одного класса в муниципальных общеобразовательных учреждениях проведена оптимизация сети образовательных учреждений, которая позволила свести к нулю неэффективные расходы, связанные с низкой наполняемостью классов. Основная общеобразовательная школа № 17 реорганизована в форме присоединения к общеобразовательной школе № 16. В результате принятых управленческих мер, средняя наполняемость классов муниципальных общеобразовательных учреждений города доведена до 25. Намечена реорганизация малокомплектного общеобразовательного учреждения «Пушкинская начальная общеобразовательная школа», МОУ «Основная общеобразовательная школа №15», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №34». Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование. Все муниципальные общеобразовательные учреждения городского округа Саранск переведены на нормативное душевое финансирование и новую систему оплаты труда, ориентированную на результат с целью реализации комплекса мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности сферы образования, способствующих притоку инвестиций, а также финансовых, материальных, интеллектуальных и иных ресурсов в систему образования, а также совершенствования экономических механизмов в сфере образования (Постановление Главы Администрации городского округа Саранск от 01 августа 2007г. № 1454 «Об утверждении Порядка нормативного бюджетного финансирования расходов на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях)». Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат. Все муниципальные общеобразовательные учреждения переведены на новую систему оплаты труда, ориентированную на результат. Управлением образования Администрации городского округа Саранск разработана нормативная и правовая база, обеспечивающая переход общеобразовательных учреждений на новую систему оплаты труда. В частности, издано пособие «Нормативно-правовая база по внедрению Комплексного проекта модернизации образования в городском округе Саранск и Республике Мордовия». Комплексный проект модернизации образования дает большие полномочия общественным органам управления образованием. В настоящее время руководителями школ внесены изменения в Уставы муниципальных образовательных учреждений о создании Управляющего совета. Значительно расширилось участие общественных и гражданских институтов в экспертизе инновационных образовательных продуктов, в лицензировании и аттестации общеобразовательных учреждений. Основной задачей системы образования городского округа Саранск в 2012 году является реализация муниципальной целевой программы «Развитие образования на 2011-2015 гг.», в которой отражены развитие и укрепление материально-технической базы учреждений дополнительного, общего и дошкольного образования, оснащение современным медицинским и спортивным оборудованием муниципальных образовательных учреждений городского округа Саранск, безопасность участников образовательного процесса, поддержку и развитие одаренных обучающихся и воспитанников, их самореализации, профессиональное самоопределение в соответствии со способностями. |
Похожие:
 | Аналитическая записка к докладу главы Белоярского городского округа... Оборудование: компьютер, ноутбуки для обучающихся и учителя, интерактивная доска, презентация, цифровые микроскопы; каменная соль,... | | Приказ 22. 12. 2009 №277 г. Петрозаводск Об утверждении Методических... Главы Республики Карелия от 10 февраля 2009 года №85-р, в соответствии с пунктом 1 Положения об Администрации Главы Республики Карелия,... |
| Аналитическая записка к докладу главы Белоярского городского округа... Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства,... | | Пояснительная записка «Отчет контрольной и правоприменительной деятельности... Главы администрации муниципального образования «Чердаклинский район на заседании региональной конференции «Стратегия социально-экономического... |
| Пояснительная записка к докладу Вяземского муниципального района за отчетный 2011 год, планируемые значения показателей на 3-летний период. Расчет показателей произведен... | | Доклад белоногова василия васильевича главы администрации города... Главы администрации муниципального образования «Чердаклинский район на заседании региональной конференции «Стратегия социально-экономического... |
| Информация к докладу «Опыт поддержки народных художественных промыслов... М. В. Сизовой, заведующего отделом по делам культуры, молодежи и спорта администрации Галичского муниципального района Костромской... | | Постановление от 29. 05. 2013 №1056 о кадровом резерве в администрации... О кадровом резерве в администрации города Нижневартовска и о признании утратившими силу распоряжений Главы города от 29. 12. 2007... |
| Календарный план основных мероприятий, проводимых на территории муниципального... Оперативное совещание с заместителями главы Администрации города, управляющим делами Администрации города, руководителями органов... | | Пояснительная записка Показатель Доля отремонтированных автомобильных... Докладу о достигнутых значениях показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления Заветинского района за 2011... |
 | Доклад о результатах деятельности главы Кирилловского муниципального... Аннотация к Публичному докладу о результатах деятельности главы Кирилловского муниципального района за 2014 год | | Заместитель главы администрации района Секретарь совета безопасности Начальник управления образования администрации муниципального района «Новооскольский район» |
| 2. Пояснительная записка Концептуальная часть программы Управление образованием администрации муниципального образования «Бичурский район» | | Пояснительная записка к докладу о результатах за 2010 год и основных направлениях деятельности Правительства Республики Коми от 29 июня 2009 года №183, с учетом методических рекомендаций по их подготовке, представлению и оценке,... |
| Отчет о результатах деятельности главы администрации городского округа Нижняя Салда Деятельность по исполнению контрольных заданий главы городского округа, Думы городского округа | | Доклад на публичных слушаньях по вопросу Заместитель Главы Администрации Волгоградской области – председатель Комитета бюджетно-финансовой политики и казначейства Администрации... |
