Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/6
Дата публикации26.10.2013
Размер0.62 Mb.
ТипПамятка
100-bal.ru > География > Памятка
1   2   3   4   5   6

Инструкция о порядке действия персонала

___________________________________

(наименование образовательного учреждения)

по обеспечению безопасности и быстрой эвакуации

в случае возникновения пожара
I. Общие положения

1.1. Инструкция разработана в соответствии с Правилами пожарной безопасности в РФ ППБ - 01-03.

1.2. Инструкция является дополнением к схематическим планам эвакуации людей при пожаре.

1.3. Инструкция предназначена для организации безопасной и быстрой эвакуации людей из здания в случае пожара.

1.4. Практические тренировки по эвакуации людей в случае пожара по данной инструкции проводятся один раз в полугодие.

II. Порядок эвакуации при пожаре

  1. При возникновении пожара немедленно сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть.

  2. Выключить приточно-вытяжную вентиляцию всех помещений.

  3. Немедленно оповестить людей о пожаре установленным сигналом и с помощью посыльных.

  4. Открыть все эвакуационные выходы их здания.

  1. Быстро, но без паники и суеты эвакуировать людей из здания согласно схеме эвакуации, не допускать встречных и пересекающихся потоков людей.

  2. Покидая помещение, отключить все электроприборы, выключить свет, плотно закрыть за собой все двери, окна и форточки во избежание распространения огня и дыма в смежные помещения.

  3. Проверить отсутствие людей во всех помещениях здания и их наличие по спискам в месте сбора.


Ответственный за пожарную безопасность___________________________

Приложение 10
_____________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

ПРИКАЗ
От_______ №__________

Об утверждении добровольной пожарной дружины
В соответствии с Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ-01-93 для проведения работ по предупреждению и борьбе с пожарами
ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить добровольную пожарную дружину, избранную на собрании трудового коллектива, протокол № от " " г.

в составе:

- ответственный за сообщение о пожаре в

(Ф.и.о.,должность) пожарную часть,

- ответственный за встречу пожарной

(Ф.и.о.,должность) команды и сопровождение ее к месту

пожара,

- ответственный за эвакуацию людей из

(Ф.и.о., должность) здания,

____________________________________ - ответственный за эвакуацию наиболее

(Ф.и.о.,должность) ценного имущества,

____________________________________ - ответственный за тушение пожара

(Ф.и.о.,должность) первичными средствами пожаротушения.



  1. Не реже одного раза в полугодие проводить практические тренировки всех предназначенных для эвакуации работников и детей в случае возникновения пожара, для чего ответственному за пожарную безопасность здания составлять план тренировки по эвакуации людей.

  2. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на .

(Ф.и.о).
Руководитель учреждения Подпись Инициалы, фамилия

Приложение 11
Положение

о пожарно-технической комиссии

1. Общие положения

  1. В целях привлечения работников образовательного учреждения к участию в проведении противопожарных профилактических мероприятий и борьбе за сохранение имущества от пожаров в организациях и учреждениях создаются пожарно-технические комиссии.

  2. Пожарно-технические комиссии создаются приказом руководителя.

2. Состав комиссии

2.1. В состав комиссии входят:

заместитель директора (председатель), инженерно-технические работники - энергетик, технолог, механик, инженер по технике безопасности и другие лица по усмотрению руководителя.

2.2. В своей практической работе пожарно-техническая комиссия должна поддерживать постоянную связь с местными органами Государственного пожарного надзора.

3. Основные задачи и порядок работы пожарно-технической комиссии

3.1. Основными задачами пожарно-технической комиссии являются:

а) выявление пожароопасных нарушений и недочетов в технологических процессах, в работе агрегатов, установок, лабораторий, мастерских, на складах, базах и т. п., которые могут привести к возникновению пожара, взрыва или аварии, и разработка мероприятий, направленных на устранение этих нарушений и недочетов;

б) проведение пожарно-профилактической работы и установление строгого противопожарного режима в производственных цехах, складах, административных и учебных помещениях;

в) организация изобретательской работы по вопросам пожарной безопасности;

г) проведение массово-разъяснительной работы среди работников по вопросам соблюдения противопожарных требований.

3.2. Пожарно-техническая комиссия для осуществления задач должна:

а) не реже 2-4 раз в год (в зависимости от пожароопасности производства) производить детальный осмотр всех производственных зданий, баз, складов, лабораторий и других помещений учреждения с целью выявления пожароопасных недочетов в производственных процессах, агрегатах, складах, лабораториях, электрохозяйстве, отопительных системах, вентиляции, водоснабжении
и других установок. Намечать пути и способы устранения выявленных недочетов и устанавливать сроки выполнения необходимых противопожарных мероприятий;

б) проводить с работниками беседы и лекции по пожарной безопасности;

в) ставить вопрос о противопожарном состоянии учреждения на совещаниях;

г) разрабатывать темы и вопросы пожарной безопасности и способствовать внедрению мероприятий, направленных на улучшение противопожарного состояния учреждения;

д) принимать активное участие в разработке совместно с администрацией инструкций, правил пожарной безопасности для цехов, участков, складов, лабораторий и других объектов учреждения;

е) проводить пожарно-технические конференции с участием специалистов пожарной охраны, научно-технических работников;

ж) проводить смотры противопожарного состояния цехов, складов, лабораторий, жилых домов и боеготовности пожарных расчетов, а также проверять выполнение мероприятий, предложенных органами Госпожнадзора.


  1. В зависимости от местных условий руководитель образовательного учреждения может поручить пожарно-технической комиссии проведение и других мероприятий, предложенных Госпожнадзором.

  2. Все противопожарные мероприятия, намеченные пожарно-технической комиссией к выполнению, оформляются актом, утверждаются руководителем образовательного учреждения и подлежат выполнению в установленные сроки.

  3. Пожарно-техническая комиссия не имеет права отменять или изменять мероприятия, предусмотренные предписаниями Госпожнадзора.

  4. В тех случаях, когда, по мнению комиссии, имеется необходимость изменения или отмены этих мероприятий, комиссия представляет свои предложения руководителю образовательного учреждения, который согласовывает вопрос с органами Госпожнадзора.



Приложение 12
Журнал учета первичных средств пожаротушения

№ п/п

Наименование первичных средств пожаротушения

Номер первичных средств пожаротушения

Дата последней зарядки или проверки

Вес заряда

Место установки

1

2

3

4

5

6









































































Приложение 13
Определение необходимого количества огнетушителей
Выбор типа и расчет необходимого количества огнетушителей для защиты помещения зависит от их огнетушащей способности, предельной площади, а также класса пожара горючих веществ и материалов:

  1. класс А - пожары твердых веществ, в основном органического происхождения, горение которых сопровождается тлением (древесина, текстиль, бумага);

  2. класс В - пожары горючих жидкостей или плавящихся твердых веществ;

  3. класс С - пожары газов;

• класс D - пожары металлов и их сплавов;

  • класс (Е) - пожары, связанные с горением электроустановок.

В зависимости от размеров возможных очагов пожара используются следующие типы огнетушителей:

  1. передвижной - при значительных пожарах;

  2. ручной - при небольших возгораниях.

Выбирая огнетушитель с соответствующим температурным пределом использования, необходимо учитывать климатические условия эксплуатации зданий и сооружений.

Если возможны комбинированные очаги пожара, то предпочтение отдается более универсальному по области применения огнетушителю.

Категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности принимаются в соответствии с табл. 1.

Таблица 1

Категория помещения


Характеристика веществ и материалов, находящихся
(обращающихся) в помещении

А

взрывопо-

жароопасная


Горючие газы, легковоспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки не более 28 °С в таком количестве, что могут образовывать взрывоопасные парогазовоздушные смеси, при воспламенении которых развивается расчетное избыточное давление взрыва в помещении, превышающее 5 кПа. Вещества и материалы, способные взрываться и гореть при взаимодействии с водой, кислородом воздуха или друг с другом в таком количестве, что расчетное избыточное давление взрыва в помещении превышает 5 кПа


Б взрывопо-жароопасная


Горючие пыли или волокна, легковоспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки более 28 °С, горючие жидкости в таком количестве, что могут образовывать взрывоопасные пылевоздушные или паровоздушные смеси, при воспламенении которых развивается расчетное избыточное давление взрыва в помещении, превышающее 5 кПа

Горючие и трудногорючие жидкости, твердые горючие и трудногорючие вещества и материалы (в т. ч. пыли и волокна), вещества и материалы, способные при взаимодействии с водой, кислородом воздуха или друге другом только гореть, при условии, что помещения, в которых они имеются в наличии или обращаются, не относятся к категориям А или Б

В1-В4 пожароопасные


Горючие и трудногорючие жидкости, твердые горючие и трудногорючие вещества и материалы (в т. ч. пыли и волокна), вещества и материалы, способные при взаимодействии с водой, кислородом воздуха или друге другом только гореть, при условии, что помещения, в которых они имеются в наличии или обращаются, не относятся к категориям А или Б

Г

Негорючие вещества и материалы в горячем, раскаленном или расплавленном состоянии, процесс обработки которых сопровождается выделением лучистого тепла, искр и пламени; горючие газы, жидкости и твердые вещества, которые сжигаются или утилизируются в качестве топлива

Д

Негорючие вещества и материалы в холодном состоянии



С учетом предельной площади помещений разных категорий (максимальной площади, защищаемой одним или группой огнетушителей) необходимо предусматривать число огнетушителей одного из типов, указанное в табл. 2,3 перед знаками " + + " ил и " + ".

В зданиях и сооружениях образовательного учреждения на каждом этаже должно быть не менее двух ручных огнетушителей.

Помещения категории Д могут не оснащаться огнетушителями, если их площадь не превышает 100 м2.

При наличии нескольких небольших помещений одной категории пожарной опасности количество необходимых огнетушителей определяется согласно табл. 2, 3 с учетом суммарной площади этих помещений.

Приложение 14

Таблица 2

Нормы оснащения помещений ручными огнетушителями

Категория помещения

Предельная защищаемая площадь, м2

Класс пожара

Пенные и водные огнетушители вместимостью 10 л

Порошковые огнетушители вместимостью, л / массой огнетушащего вещества, кг

Хладоновые огнетушители вместимостью

Углекиспотные огнетушители вместимостью, л / массой огнетушащего вещества, кг

2/2

5/4

10/9

2(3)л

2/2

5(8)/3(5)

А, Б, В (горючие газы, газы и жидкости)

200

А

2 + 4-




2 +

1 + +










В

4 +

-

2 +

1 + +

4 +

-

-

С







2 +

1 + +

4 +




-

0

-




2 +

1 + +




-

-

(Е)







2 +

1 + +

-




2 + +

В

400

А

2 + +

4 +

2 + +

1 +




-

2 +

0







2 +

1 + +







-

(Е)




-

2 + +

1 +

2 +

4 +

2 + +

Г

800

В

2 +

-

2 + +

1 +

-

-




С




4 +

2 + +

1 +

-







г,д

1800

А

2 + +

4 +

2 + +

1 +




-




0




-

2 +

1 + +

-







(Е)

-

2 +

2 + +

1 +

2 +

4 +

2 + +

Общественные здания

800

А

4 + +

8 +

4 + +

2 +







4 +

(Е)

-




4 + +

2 +

4 +

4 +

2 + +

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск