Ф.И.О. педагога, должность
|
Наименование мероприятия
|
Название выступления
|
Место проведения
|
Дата
|
Ржиханова Елена Анатольевна
учитель-логопед
|
Региональная научно-практическая конференция
«Социально-педагогическая поддержка детства»
|
«Использование игрового материала на занятиях по логопедии в школе-интернате»
|
г. Абакан, СОШ № 30
|
15.12.2011
|
Ашихмина Нелля Владимировна
учитель-логопед
|
Мастер- класс «Эффективное использование игровых приёмов на занятиях логопедии».
|
Колпакова Татьяна Альбертовна, учитель русского языка
|
«Способы активизации мышления учащихся с ОВЗ на уроках русского языка с использованием средств театрально-игровой деятельности»
|
Ашихмина Нелля Владимировна
учитель-логопед
|
Республиканские Макаренковские педагогические чтения
«Формирование ключевых компетенций обучающихся через разнообразные виды деятельности»
|
«Развитие эмоциональной стороны речи детей с ОВЗ средствами театрально-игровой деятельности»
|
г. Абакан, РГОУ для детей с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) школа-интернат III и IV видов»
|
23.12.2011
|
Ржиханова Елена Анатольевна
учитель-логопед
|
Суховилова Елена Ярославна, учитель СБО
|
«Сюжетно-ролевая игра на уроках СБО как форма социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»
|
Файрушина Елена Павловна, учитель СБО
|
«Театрально-игровая деятельность как средство развития творческих способностей, коммуникативных навыков, социальных компетенций обучающих детей с нарушением интеллекта»
|
Шалаганова Лариса Ивановна, учитель начальных классов
|
«Влияние средств театрально-игровой деятельности на развитие коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста»
|
Файрушина Елена Павловна, учитель СБО
|
Республиканский семинар «Нетрадиционные методы в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
|
«Театрально-игровя деятельность как средство развития коммуникативных навыков обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
|
г. Абакан, МБСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 17»
|
26.01.2012
|
Устьянцева Нона Джемальевна, Толстухина Эльвира Кимовна, воспитатели
|
Мастер-класс «Использование сюжетно-ролевых игр с воспитанниками школы-интерната»
|
Ржиханова Елена Анатольевна, Ашихмина Нелля Владимировна
учителя-логопеды
|
«Использование метода моментального спектакля на занятиях по логопедии с целью формирования активности детей с ОВЗ»
|
Байзан Татьяна Ярославна, учитель начальных классов
|
«Использование фланелеграфа на коррекционных занятиях»
|
Кожевникова Елена Васильевна, Попова Ирина Григорьевна, воспитатели
|
«Коррекция неблагоприятных вариантов психического развития воспитанников с ОВЗ средствами театральной педагогики»
|
Суховилова Елена Ярославна, учитель СБО
|
«Сюжетно-ролевая игра на уроках СБО как нетрадиционная форма в работе детей с ОВЗ»
|
Лазарева Наталья Вильгельмовна, воспитатель
|
«Использование коллективно-творческой деятельности в работе с детьми с ОВЗ»
|
Шалаганова Лариса Ивановна, учитель начальных классов
|
«Применение пальчиковой гимнастики и игры-драматизации на уроках в начальной школе»
|
Никифорова Елена Евгеньевна, педагог-психолог
|
«Развитие коммуникативной сферы у детей с ОВЗ с применением театральных технологий на занятиях психолога»
|
Ситникова Ольга Григорьевна, учитель трудового обучения
|
«Музыкотерапия как средство создания ситуации успеха на уроках трудового обучения в коррекционной школе»
|
Файрушина Елена Павловна, учитель СБО; Кижапкина Ирина Васильевна, ЗДУР;
Ашихмина Нелля Владимировна и Ржиханова Елена Анатольевна, учителя-логопеды; Федорова Марина Ивановна, учитель начальных классов, Большакова Светлана Витальевна, учитель трудового обучения; Антонычева Надежда Борисовна и Ростовцева Татьяна Александровна, учителя начальных классов; Колпакова Татьяна Альбертовна, Черных Ольга Алексеевна, учителя русского языка, Новикова Елена Николаевна, учитель биологии, Суховилова Елена Ярославна, учитель СБО
|
IV Региональная ярмарка социально-педагогических проектов и воспитательных технологий
|
Мастер-КЛАСС «Средства театрально-игровой деятельности, способствующие решению проблем социальной адаптации школьников с нарушением интеллекта»
|
МБОУ СОШ № 20, г. Черногорск
|
29.02.2012
|
Проскурина Анна Петровна, учитель математики
|
Республиканская научно-практическая конференция «Создание оптимальных педагогический условий социальной адаптации учащихся с особыми образовательными потребностями»
|
Особенности развития речевой активности детей с ОВЗ средствами театрально-игровой деятельности
|
г.Абакан
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22»
|
28.03.2012
|
Большакова Светлана Витальевна, учитель трудового обучения
|
Технология сотрудничества педагога и обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в процессе творческой деятельности
|
Ситникова Ольга Григорьевна, учитель трудового обучения
|
Игра- эффективное средство коррекции и развития эмоциональной сферы детей с нарушением интеллекта
|
Шалаганова Лариса Ивановна, учитель начальных классов
|
Развития внимания обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста через использование игровых приёмов
|
Антонычева Надежда Борисовна, учитель начальных классов, Ростовцева Татьяна Александровна, учитель начальных классов
|
Роль игры в создании образовательной среды для обучающихся младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
|
Татарова Нина Владимировна, учитель русского языка; Черных Ольга Алексеевна, учитель русского языка
|
Мастер-класс «Особенности развития речевой активности детей с ОВЗ средствами театрально-игровой деятельности
|
Кожевникова Елена Васильевна, воспитатель; Попова Ирина Григорьевна, воспитатель
|
Инсценирование сказок как эффективное средство социальной адаптации и реализации индивидуальных возможностей каждого воспитанника с ограниченными возможностями здоровья
|
Наименование семинара
|
Дата
|
Ф.И.О. выступающего
|
Тема выступления
|
Республиканский семинар
|
«Развитие творческого потенциала, коммуникативных навыков ребёнка как условие успешной социализации в обществе»
|
09.11.2011г.
|
Файрушина Е.П.
Суховилова Е.Я.
Шалаганова Л.И.
|
Реализация программы «Театрально- игровая деятельность как средство развития творческих способностей, коммуникативных навыков детей с нарушением интеллекта в условиях школы-интерната»
|
Гуренкова Ольга Александровна, учитель музыки
|
Ритмопауза.
|
Ашихмина Нелля Владимировна, Ржиханова Елена Анатольевна, учителя-логопеды
|
Речевая сформированность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как условие успешного развития творческого потенциала, коммуникативных навыков
|
Никифорова Елена Евгеньевна, педагог-психолог
|
Психологические аспекты в развитии коммуникативной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья.
|
Кожевникова Елена Васильевна, Лазарева Наталья Вильгельмовна, воспитатели
|
Инсценирование бытовых сказок как условие социализации воспитанников.
|
Федорова Марина Ивановна, Большакова Светлана Витальевна
|
Куклы бибабо как средство коррекции эмоциональной сферы и развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
|
Антонычева Надежда Борисовна,
Ростовцева Татьяна Александровна
|
Театрально-игровая деятельность младших школьников как средство развития творческих способностей.
|
Степанова Татьяна Михайловна, Кудрицкая Виктория Брониславовна
|
Открытое занятие. Агитбригада «Зелёный патруль».
|
Колпакова Татьяна Альбертовна, Татарова Нина Владимировна
|
Баночный театр как развитие творческих способностей обучающихся с нарушением интеллекта на уроках естественнонаучного цикла.
|
Кижапкина Ирина Васильевна
|
Создание условий для развития творческого потенциала обучающихся с ОВЗ.
|
Еремеева Любовь Михайловна
|
Выставка методической литературы «Организация театральной деятельности в школе».
|
Школьный семинар
|
Изучение ПО рабочей группы ЭксПИ «Фланелеграф и пальчиковая гимнастика как средство развития творческих способностей и коммуникативных навыков детей с нарушением интеллекта»
|
19.12.2011 г
|
Ултургашева Ирина Григорьевна, научный руководитель ЭксПИ
|
Особенности развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья
|
Антонычева Надежда Борисовна, руководитель рабочей группы
Шалаганова Лариса Ивановна, учитель начальных классов
|
Анализ экспериментальной деятельности рабочей группы за истекший период.
|
Байзан Татьяна Ярославна, учитель начальных классов
|
Эффективность применения фланелеграфа в коррекции познавательной деятельности детей с ОВЗ.
|
Ростовцева Татьяна Александровна, учитель начальных классов
|
Влияние теневого театра в преодолении коммуникативной недостаточности детей с интеллектуальной недостаточностью.
|
Лыкова Ольга Ивановна, учитель ритмики
|
Ритмопластика для снятия эмоционального напряжения детей с ОВЗ.
|
Гуренкова Ольга Александровна, учитель музыки
|
|
Республиканский семинар
|
«Новые направления коррекционно-воспитательной работы в преодолении коммуникативной недостаточности детей с ОВЗ»
|
23.03.2012
|
Файрушина Елена Павловна, учитель СБО
|
Творческий подход в устранении коммуникативной недостаточности у детей с нарушением интеллекта в условиях школы-интерната
|
АшихминаНелля Владимировна, Ржиханова Елена Анатольевна, учителя-логопеды
|
Мастер-класс «Коррекция письменной речи у детей с ОВЗ через применение театрально-игровых приёмов на занятиях по логопедии»
|
Федорова Марина Ивановна, учитель начальных классов; Большакова Светлана Витальевна, учитель трудового обучения
|
Мастер-класс «Использование «куклы–помошницы» в преодолении коммуникативной недостаточности у детей с ОВЗ»
|
Антонычева Надежда Борисовна, Ростовцева Татьяна Александровна, учителя начальных классов
|
Мастер-класс «Теневой театр как средство развития коммуникативных навыков»
|
Лазарева Наталья Вильгельмовна, Максимова Вера Александровна воспитатели
|
Мастер-класс «Роль нравственного воспитания в формировании коммуникативных навыков при проведении воспитательных мероприятий»
|
Колпакова Татьяна Альбертовна, Черных Ольга Алексеевна, учителя русского языка
|
Мастер-класс «Баночный театр как средство развития коммуникативных навыков обучающихся с нарушением интеллекта на уроках естественнонаучного цикла»
|
|
|
Кижапкина Ирина Васильевна, заместитель директора по учебной работе
|
Построение внутришкольного мониторинга качества образования при использовании в обучении средств театрально-игровой деятельности
|
Ротанина Галина Степановна, заместитель по учебной работе
|
Влияние средств театрально-игровой деятельности на психологическое здоровье детей с нарушением интеллекта
|
Байзан Татьяна Ярославна, учитель начальных классов
|
Игровые технологии как средство развития коммуникативных навыков
|
Суховилова Елена Ярославна, учитель СБО
|
Использование сюжетно-ролевой игры для формирования элементарных общепринятых норм поведения обучающихся с нарушением интеллекта
|
Босенко Галина Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе
|
Организация воспитательной работы учреждения при использовании средств театрально-игровой деятельности
|
Никифорова Елена Евгеньевна, Дедаш Людмила Георгиевна, педагоиг-психологи
|
Развитие коммуникативных компетенций у детей с ОВЗ
|
Кожевникова Елена Васильевна, воспитатель
|
Формирование толерантной личности в условиях школы-интернат
|
Татарова Нина Владимировна, учитель русского языка
|
Использование сказки при формировании коммуникативных умений обучающихся с ОВЗ на уроках и внеурочной деятельности
|
Гуренкова Ольга Александровна, учитель музыки
|
Музыкальный спектакль «Волк и семеро козлят. Новее нового»
|
Школьный семинар
|
«Влияние использования средств театрально-игровой деятельности на создание эмоционального благополучия детей с ограниченными возможностями здоровья»
|
30.01.2012 г.
|
Файрушина Елена Павловна, руководитель экспериментальной работой ОУ; Кижапкина Ирина Васильевна, ЗДУР
|
Образовательное пространство, способствующее коррекции эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
|
Никифорова Елена Евгеньевна, педагог-психолог
|
Психологические аспекты состояния эмоциональной сферы обучающихся с нарушением интеллекта при использовании средств театрально-игровой деятельности в урочной и внеурочной деятельности.
|
Ашихмина Нелля Владимировна, учитель-логопед
|
Нетрадиционный подход в работе над выразительностью речи детей с нарушением интеллекта.
|
Кудрицкая Виктория Брониславовна, педагог-организатор
|
Агитбригада «Зелёный патруль» (обучающиеся 5-6 классов)
|
Суховилова Елена Ярославна, учитель СБО
|
Работа на уроках СБО над развитием выразительности речи обучающихся с нарушением интеллекта.
|
Шалаганова Лариса Ивановна, учитель начальных классов
|
Создание эмоционального благополучия обучающихся с нарушением интеллекта младшего школьного возраста при применении пальчиковой гимнастики.
|
Василенко Оксана Михайловна, учитель ИЗО
|
Дифференцированный подход на уроках ИЗО при создании эмоционального благополучия обучающихся младшего возраста.
|
Байзан Татьяна Ярославна, учитель начальных классов
|
Урок развития речи в 2 кл. с использованием фланелеграфа «Заяц: дикие животные»
|
Большакова Светлана Витальевна, учитель с/х труда
|
Урок в 7 кл. «Цветочная рассада»
|
