Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 1.29 Mb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	5/12
Дата публикации	13.01.2014
Размер	1.29 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > География > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Расписание кружков, факультативов, курсов по выбору

Расписание кружков

Наименование	День недели	Руководитель	Класс	Количество детей
Спортивная секция	Вторник	Золоткова Г.В.	5 - 9	12
Математический	Четверг	Ельцова И.П..	9	7
Основы правовых знаний	Пятница	Золоткова Л.В.	7 - 9	7
Безопасное колесо	Среда	Золоткова Г.В.	6-7	4
Изонить	Понедельник	Распопова И.В.	5-9	5

Расписание факультативов

Наименование	День недели	Руководитель	Класс	Количество детей
Азы информатики	Суббота	Ельцова И.П.	5	2
Культура Вологодского края	Вторник	Буркова В.Н.	6	4
История в лицах	Среда	Золоткова Л.В.	7	4
Знатоки биологии	Пятница	Мальцева С.В.	6	4

Расписание курсов по выбору

Наименование	День недели	Руководитель	Класс	Количество детей
Решаем, строим, анализируем	Пятница	Ельцова И.П.	9	7
Коварные знаки препинания	Четверг	Буркова В.Н.	9	7
Экспериментальные задачи по физике	Вторник	Золоткова Л.В.	9	7
Наследственность и здоровье человека	Среда	Мальцева С.В.	9	7
Юный медик	Понедельник	Мальцева С.В.	8	5

IX. Управление реализацией образовательной программы

1)Условия, необходимые для успешной реализации образовательной программы:

Кадровые условия – обеспечение образовательного учреждения квалифицированными кадрами, повышение их квалификации.

Мотивационные условия – создание системы морального и материального стимулирования педагогов и других работников школы.

Научно – методические условия – разработка новых или апробация существующих технологий, методик, средств обучения и контроля, развитие системы методической работы с педагогами.

Примерная циклограмма мероприятий, необходимых по реализации образовательной программы

Направление мероприятий	Мероприятия	Сроки реализации
Нормативно – правовое обеспечение	Внесение корректив в нормативно – правовые документы ОУ по итогам мониторинга ОП.	В течение периода реализации ОП.
Кадровые условия	Анализ кадрового обеспечения	Ежегодно
	Корректировка перспективного плана – графика повышения квалификации работников ОУ.	Два раза в год
	Корректировка плана научно – методической работы школы с ориентацией на проблемы реализации ОП.	Раз в год
	Разработка новых или апробация существующих технологий, методик, средств обучения и контроля.	В течение периода реализации ОП.
Информационное обеспечение	Систематическое обновление материалов школьного сайта по мере реализации ОП.	Еженедельно
	Систематическое информирование родителей (законных представителей) и общественности о ходе реализации ОП с целью внесения коррективов в содержание ОП.	Раз в четверть
	Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе реализации ОП.	Публичный отчёт (июнь)
Учебно-методическое обеспечение	Анализ обеспечения библиотеки печатными и электронными образовательными ресурсами	Пополнение в 2013 – 2014 учебном году
Материально – техническое обеспечение	Обеспечение соответствия материально – технической базы ОУ требованиям ОП:	В течение года

2) Субъектами управления образовательной программы выступают директор, педагогический совет, Совет школы.

3) Принципы, на которых строится система управления:

Отказ от излишней централизации управления.
Сочетание административно-командных и демократических методов.
Четкое планирование и ответственность всех управленческих структур.
Обеспечение гармоничного сочетания управления и самоуправления.

4) Мониторинг школьного образования

Назначение мониторинга – обеспечить всех участников образовательного процесса обратной связью, которая позволяет вносить изменения в ход реализации образовательной программы с целью повышения качества результатов.

Система показателей мониторинга включает следующие группы:

Обученностьобучающихся по отдельным предметам.
Сформированностьобщеучебных умений и навыков и учебной компетентности.
Воспитанность учащихся.
Технологичность образовательного процесса.
Уровень развития интеллектуальной, ценностно-мотивационной сфер личности обучающихся.
Уровень реализации инновационной составляющей образовательной программы.
Кадры.
Уровень физического и психического здоровья обучающихся.

Примерная циклограмма мониторинга школьного образования.

№	Содержание мониторинга	месяцы
		IX	X	XI	XII	I	II	III	IV	V
1	Уровень преподавания
	Посещение уроков по программе наблюдения «Анализ урока в аспекте педагогической технологии»	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2	Уровень обученности	+	+	+	+	+	+	+	+	+
	Соблюдение единого орфографического режима			+			+
	Соблюдение единых требований по ведению ученических дневников.			+			+
	Уровень сформированности мотиваций достижений у учащихся		+					+
3	Уровень сформированости учебных компетенций и ЗУН
	В 5-8 классах	+			+					+
	В 9 классе				+					+
4	Индивидуальные особенности обучающихся
	Диагностика развития личности	+
5	Состояние документации
	Состояние классных журналов		+		+			+		+
	Программно-методическое обеспечение педагогического процесса	+				+				+
6	Уровень внеклассной работы
	Система дополнительного образования	+			+				+
	Уровень воспитанности		+							+
	Мониторинг социальной успешности выпускника	+							+
	Работа с учащимися «группы риска»	+	+	+	+	+	+	+	+	+
7	Успешность работы ОУ
	Уровень профессиональной компетентности учителей	+						+	+
	Результативность работы учителей				+					+
	Состояние библиотеки	+							+

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы