Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 429.16 Kb.
|
| Вывод: работа классных руководителей в нашей школе не зависит от размера вознаграждения. Классными руководителями ведется большая работа, как с учащимися, так и с родителями, что и дает положительные результаты. Родители активно сотрудничают со школой, участвуют совместно с учащимися в мероприятия и конкурсах. В школе активно работает Управляющий совет и Родительский комитет. Уровень эффективности деятельности классных руководителей вырос по сравнению с прошлым годом. Средний показатель выявлен т.к. в этом учебном году учительский коллектив пополнили 6 молодых специалистов некоторые, из которых являются классными руководителями и их опыт в этом виде деятельности не большой. 6. Приоритеты в содержании и основных направлениях воспитательной работы Научно-исследовательская работа Цель: Формирование ключевых компетенций в условиях образовательного пространства через проектную и исследовательскую деятельность. Задачи:
В рамках деятельности прошли следующие мероприятия: - Творческая сессия На основании плана работы школы на 2012-2013 учебный год 21-24 ноября 2012г состоялась творческая сессия целью, которой являлась подготовка учащихся к интеллектуальной деятельности посредством овладения надпредметными общеучебными умениями и навыками. В творческой сессии приняли участие ученики 1 – 11 классов, все учителя школы. Учащиеся 1 – 5 классов выполнили коллективные проекты. Учащиеся 6 – 11 классов подготовили публичное выступление по заранее выбранной теме. -Презентация брошюры «Игрушки и игры детей среднесосьвинских манси д. Хулимсунт» Сивцова Т, 9 класс. Работа издана в типографии «Печатный мир г. Ханты-Мансийск» Издание представлено педагогическому коллективу, старшеклассникам и информантам. - В день рождения округа организована встреча учащихся школы с первыми жителями п. Хулимсунт «Мы пишем историю». Сбор информации об истории ЛПУ и посёлка Хулимсунт. -Социально-профессиональная практика для учащихся 10 класса С целью создания условий для самоопределения и приобретения ключевых умений для жизни в обществе и профессиональной деятельности для учащихся 10 – 11 классов в течение года была организована социально – профессиональная практика. Учащиеся 11 класса прошли практику в первом полугодии на творческой сессии в качестве ассистентов. Во втором полугодии для учащихся 10 класса организована социальная практика на следующих предприятиях и учреждениях посёлка:
-Экологический марафон С целью формирования экологической культуры подрастающего поколения, пропаганды экологических знаний и согласно общешкольного плана работы в школе организован экологический марафон:
В этом учебном году проведено 6 школьных конкурсов экологической и природоохранной направленности. -Второй год на базе школы проводятся творческие посиделки для всех желающих -Проектно–исследовательская деятельность коллектива в этом году ведётся по следующей схеме: -Выполнение творческих проектов 1-5 классы: 6 проектов выполнены, участвовало 96 учащихся под руководством 6 преподавателей - Выполнение творческих проектов и исследовательских работ 6-9 классы: 1 проект и 20 творческих работ отправлено на конкурсы. 6 учителей, 55 участников. - Проектно-исследовательская деятельность учащихся 10 -11 классов проводится по индивидуально-образовательным маршрутам обучения и необязательно участие каждого ученика. Выполнено 20 проектов, 21 творческая работа, 4 исследовательских работы. В школе ежегодно проводится школьный конкурс «Портфолио» В целях повышения образовательной активности учащихся и расширения возможностей саморазвития подрастающего поколения и согласно общешкольного плана работы в школе проведён смотр-конкурс портфолио и папок достижений для учащихся 2 – 9 классов Гражданско - патриотическое воспитание, работа по ОБЖ Задачи:
По данному направлению в школе ведется большая работа. Успешно реализуются программы школьных курсов «Основы безопасности жизнедеятельности», «Моя безопасность», «Орлята», «Туризм». Для решения поставленных задач, проводилась работа в следующих направлениях:
В 2012 – 2013 учебном году велась работа с военнообязанными. Составлены списки для постановки учащихся 1996 года рождения на воинский учет. В феврале для учащихся 10 класса проведены учебно-полевые сборы по основам военной службы. Изготовлен и постоянно обновляется стенд: «Достойные сыны Отечества» (Стенд информирует школьников о выпускниках школы которые в данный момент проходят службу в армии).
В течение учебного года непрерывно проводилась работа по привитию гражданско-патриотических качеств. Проведен ряд классных часов: «Моя Родина-Россия», «Права ребенка», «Я имею право», «Толерантность» и т.д. для проведения классных часов традиционно задействуются ученики старших классов. Большое внимание уделяется развитию толерантности у учащихся. В школе отсутствуют случаи проявления экстремизма и ксенофобии в молодежной среде. Проводится большое количество мероприятий по профилактики ПАВ: информационные часы, акции. С 23 января по 23 февраля в школе прошел месячник оборонно–массовой и спортивной работы, который включал в себя такие мероприятия как:
В апреле ежегодно стартует месячник, посвященный Дню Победы. В этом году носил название «Дерево памяти». Ежегодно совместно с молодежным комитетом Сосьвинского ЛПУ проводится акция «Георгиевская ленточка». Завершился месячник традиционными мероприятиями «Вахта памяти, Пост №1» На территории сельского поселения нет ветеранов ВОВ, но проживает труженик тыла. Ученики школы и учителя регулярно навещают его.
За 2012-2013учебный год на территории сельского поселения Хулимсунт не зарегистрировано ни одного несчастного случая на дорогах с участием детей. Совместно с работниками ГИБДД ежегодно в начале учебного года проводятся беседы с учащимися. Проводятся профилактические мероприятия в рамках районной акции «Внимание, дети!». Идет работа по организации отрядов юных инспекторов дорожного движения. Правила дорожного движения изучались на классных часах и внеклассных мероприятиях:
В условиях современной социально-политической обстановке и угрозе террористических актов, особо актуальной становится работа по действиям в ЧС и гражданской обороне, в связи с этим проводились следующие мероприятия:
К началу учебного года был разработан план организационно – технических мероприятий по улучшению условий безопасности жизнедеятельности. Со всеми вновь поступившими лицами, а так же учащимися проводятся вводные инструктажи, инструктажи на рабочем месте, с обязательной регистрацией в журналах по технике безопасности. Разработан график проведения инструктажей для классных руководителей. В школе осуществляется систематический контроль деятельности работников и учащихся по соблюдения законодательных актов, ведется работа по предупреждению травматизма и других несчастных случаев. Оказывалась методическая помощь учителям и классным руководителям по вопросам безопасности.
Каждый цикл проводятся учебные эвакуации из всех учебных зданий. Школьники активно принимают участия в акциях, конкурсах. В районном конкурсе рисунков: «Люди мужественных профессий» работы школьников заняли призовые места. Работа «Центра здоровья» В школе ведущим является направление формирование навыков здорового образа жизни. Успешно работает Центр Здоровья. Оздоровительное направление, состоит из следующих компонентов (комплекс мер по повышению защитных сил организма учащихся): - витаминизация; - ароматерапия и релаксация; - применение кислородных коктейлей; - внеклассные мероприятия, направленные на сохранение здоровья учащихся (информационного, спортивного, воспитательного характера); - применение конторок Базарного; - проведение тематических классных часов по проблемам здоровья и здоровому образу жизни; - созданы классные уголки «Здоровья»; - поддерживается контакт с родителями; - проводятся Дни здоровья с организацией спортивных соревнований; - организованы прогулки в обеденный перерыв учащихся 1-4 классов; - осуществляется подбор литературы по темам, касающимся здорового образа жизни, экологической направленности, лекарственным растениям, применяемым в создании кислородных коктейлей. Ежегодно составляется аналитический материал по итогам работы. В начале каждого учебного года проводится мониторинг состояния физического развития учащихся. Кроме этого мониторинг состояния здоровья учащихся по классам. Несмотря на сложившуюся ситуацию в школе работа «Центра здоровья» шла по намеченному плану. Детское движение Весь ученический коллектив школы является членами школьной республики «Эльдорадо». I ступень: учащиеся 1 - 4 класс детская организация «Росток». II ступень: учащиеся 5 – 11 классов школьная республика «Эльдорадо». Школьная республика имеет свои флаг, герб, гимн и органы власти. Органы школьного самоуправления работают в школе с ноября 2003 года. Администрация и педагогический коллектив школы способствует развитию ученического самоуправления в школе, создает условия для проявления и поддержки инициативы учащихся. Основное предназначение самоуправления – удовлетворение индивидуальной потребности учащихся, участие в решении насущных проблем школы. Система школьного самоуправления имеет три уровня:
Для развития школьного ученического самоуправления проводилась работа по активизации деятельности детей. В феврале были проведены выборы нового президента и школьного министерства. В марте-апреле произошли изменения в структуре классного ученического самоуправления. С 5 по 10 класс действуют следующие выборные органы самоуправления (Совет класса):
Еженедельно по средам проводится заседание членов правительства Раз в месяц заседание для классного ученического самоуправления проводит правительство школы, с целью координации деятельности Советов классов и обеспечения их взаимодействия. Совет класса:
Член классного совета имеет право:
Обязанности члена классного совета:
Школьное соуправления. Этот уровень самоуправления имеет в названии приставку «со-» – школьное соуправление, потому что в Управляющий совет школы входят члены Совета учащихся, педагоги и родители обучающихся. Главой Школьной республики является президент. Выборы президента проводятся один раз в два года в соответствии с законом о выборах президента Школьной республики. Органом исполнительной власти Школьной республики «Эльдорадо» является сбор правительство школьной республики, в который входят премьер- министр правительства и руководители (министры) следующих министерств: • Министерство образования; • Министерство культуры; • Министерство спорта: • Министерства правопорядка и труда; • Министерство информации; • Министерство по связям с общественностью. • Министерство развития детского движения Заседания правительства школьной республики «Эльдорадо» проходят один раз в неделю по средам. Рабочие органы самоуправления (министерства), планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению, организуют и оценивают результаты соревнования учащихся в общественно полезной и досуговой деятельности. Работа по пропаганде книги и чтения
|
