| |
20
|
Страны Северной Африки
|
Путешествие
|
Работа с картами атласа
|
21
|
Центральная и Западная Африка
|
Практическая работа
|
22
|
Восточная Африка
|
|
23
|
Южная Африка
|
Самостоятельная работа
|
24
|
Обобщение по теме «Африка»
|
Урок-игра
|
Тестирование
|
25
|
Австралия, ее географическое положение и история исследования
|
Изучение нового материала
|
Особенности географического положения Австралии.
Основные черты природы.
Особенности открытия и освоения территории
|
Знать приемы определения географического положения Австралии, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь определять географическое положение Австралии, крайних точек, протяженность с севера на юг к с запада на восток в градусной мере и километрах. Оценивать влияние географического положения на особенности природы Австралии
|
Практическая работа №6
Определение географических координат, протяженности материка с севера на юг не запада на восток в градусной мереи километрах
|
Практическая работа
|
26
|
Особенности компонентов природы Австралии
|
Путешествие
|
Деление Австралии на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы
|
Зиять особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка, особенности климата Австралии.
Уметь называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых; показывать климатические пояса; выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов; показывать внутренние воды на карте
|
Практическая работа №7
Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.
Обозначение на контурной карте крупных рек и озер
|
Работа с картами атласа
|
27
|
Население Австралии
|
Практикум
|
Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Австралии.
Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества. Адаптация человека к окружающей природной среде (одежда, жилище, питание). География основных типов хозяйственной деятельности
|
Звать численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту Австралии.
Уметь определять по карте географическое положение страны и ее столицы
|
Описание географического положения страны по политической карте, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности
|
Работа с картами атласа
|
28
|
Океания
|
Путешествие
|
Особенности географического положения. Основные черти природы
|
Звать особенности природы, населенна Океании
|
|
Работа с картами атласа
|
29
|
Южная Америка, географическое положение и история исследования
|
Путешествие
|
Особенности географического положения Южной Америки. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории. Деление Южной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы
|
Зиять приемы определения географического положения материка, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь определять географическое положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах; оценивать влияние географического положения на особенности природы материка
|
Определение географических координат, протяженности материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах
|
Заполнение таблицы, работа с картами атласа
|
30
|
Особенности форм рельефа материка. Размещение полезных ископаемых
|
Практикум
|
Звать особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.
Уметь называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
|
Практическая работа №8
Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождении полезных ископаемых.
Определение сходства и различий в рельефе Южной Америки и Африки.
|
Работа с картами атласа
|
31
|
Особенности климата. Внутренние воды, их зависимость от рельефа
|
Изучение нового материала
|
Знать особенности климата материка, основные речные системы, озера материка
Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов, показывать внутренние воды на карте
|
Практическая работа №9
Чтение климатических диаграмм Характеристика речной системы с установлением связей: река –рельеф-климат. Обозначение на контурной карте крупных рек и озер
|
Чтение климатограмм
|
32
|
Природные зоны Южной Америки
|
Практикум
|
|
Знать особенности природных зон материка.
Уметь объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка
|
Описание одной из зон по учебным картам по типовому плану.
Обозначение на контурной карте природных зон
|
Работа с картами атласа, контурными картами
|
33
|
Население Южной Америки
|
Исследование
|
Численность и размещение населения.
Историко-географические этапы заселения Южной Америки.
Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества. Адаптация человека к окружающей природной среде (одежда, жилище, питание).
Жизнедеятельность человека и его адаптация к окружающей среде.
География основных типов хозяйственной деятельности
|
Знать численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту Южной Америки.
Уметь определять по карте географическое положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы
|
Практическая работа №10
Описание географического положения страны по политической карте, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности
|
Сообщения. Практическая работа
|
34
|
Страны Южной Америки. Обобщение темы
|
Обобщающий
|
Состав территории и ее регионы. Черты различия между странами, входящими в регион. Главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия. Крупные города
|
|
Работа с картами атласа
|
35
|
Мировой океан
|
Изучение нового материала
|
Рельеф дна Мирового океана. Движение воды в океане. Обмен теплом и влагой между океанами и сушей. Источники загрязнения вод океанами, меры по сохранению биоресурсов
|
Знать особенности природы каждого из океанов Земли. Рельеф дна, образование течений. Влияние океанов на природу материков. Ресурсы океанов. Будущее океанов.
Уметь показывать океаны и их части на карте
|
|
Работа с картами атласа, тестирование. Практическая работа
|
36
|
Тихий и Атлантический океаны
|
Практикум
|
37
|
Индийский и Северный Ледовитый океаны
|
Практикум
|
38
|
Полярные области. Антарктида – особенности географического положение и история исследования
|
Изучение нового материала
|
Особенности географического положения Антарктиды. Основные черты природы.
Особенности открытия и освоения территории
|
Знать приемы определения географического положения материка, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь определять географическое положение; оценивать его влияние на особенности природы материка
|
Определение географических координат, протяженности материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах
|
Работа с картами атласа
|
39
|
Природа Антарктиды
|
Путешествие
|
|
Знать особенности рельефа и климата материка
Уметь называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых, климатические пояса
|
Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
|
Практическая работа
|
40
|
Северная Америка, географическое положение и история исследования
|
Изучение нового материала
|
Особенности географического положения материков. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории. Деление материка на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы
|
Знать приемы определения географического положения Северной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы. Уметьопределять географическое положение Северной Америки, крайних точек, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах; оценивать влияние географического положения на особенности природы Северной Америки
|
Определение географических координат, протяженности материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах
|
Фронтальный опрос, работа с картами атласа
|
41
|
Особенности форм рельефа материка. Размещение полезных ископаемых
|
Практикум
|
|
Знать особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Северной Америки.
Уметь называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
|
Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
|
Работа с контурной картой
|
42
|
Климат Северной Америки
|
Практикум
|
|
Знать особенности климата Северной Америки.
Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных клнматообразующих факторов
| |
