Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.7 Mb.
|
| Тема 2. ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ И ИХ ГЕОГРАФИЯ (21 час) | | | | | | | | | | 18.10 | | ||||||||||||||||
| Машиностроительный комплекс (4 часа) | | ||||||||||||||||||||||||||
| 15. | Машиностроительный комплекс - ведущий межотраслевой комплекс в хозяйстве России | 1 | Урок изучения нового материала | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и центры. Машиностроение и охрана окружающей среды | Формулировать причины решающего воздействия машиностроения на общий уровень развития страны. Выявлять по картам главные районы размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения; районы, производящие наибольшую часть машиностроительной продукции; районы с наиболее высокой долей машиностроения в промышленности. | | Фронтальный устный опрос. | | 23.10 | | | ||||||||||||||||
| 16. | Факторы размещения отраслей машиностроения | 1 | Практикум | | Фронтальный устный опрос. Работа с контурной картой. | Пр. № 9 Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам | 25.10 | | | ||||||||||||||||||
| 17. | География машиностроения | 1 | Практикум | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | | 30.10 | | | ||||||||||||||||||
| 18. | Военно-промышленный комплекс | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | | 1.11 | | | ||||||||||||||||||
| Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) (4 часа) | | ||||||||||||||||||||||||||
| 19. | Роль, значение и проблемы ТЭК | 1 | Семинар | Состав и значение ТЭК, главные нефтяные, газовые и угольные базы России, их географическое положение и особенности, основные типы электростанций и факторы их размещения. Роль нефти и газа во внешней торговле. Современные проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды | Анализировать схему «Состав топливно-энергетического комплекса» с объяснением функций его отдельных звеньев и взаимосвязи между ними. Устанавливать экономические следствия концентрации топливных ресурсов на востоке страны, а основных потребителей нат западе. Характеризовать влияние ТЭК на окружающую среду и меры по ее охране. | | Тест: «ВПК. Машинос-троение» | | 13.11 | | | ||||||||||||||||
| 20. | Топливная промышленность. | 1 | Практикум | Нефтяная промышленность: география основных современных и перспективных районов добычи нефти, систем нефтепроводов, нефтепереработки. Газовая промышленность: география основных и перспективных районов добычи нефти, систем газопроводов. Угольная промышленность: значение угля в хозяйстве России. Технико-экономические показатели добычи угля, его стоимость. География угольной промышленности. | Наносить на к/к основные районы добычи газа, нефти, угля. Сопоставлять карты размещения предприятий енфтяной, газовой и угольной промышленности с картой плотности населения формулировать выводы. Составлять характеристику Месторождений топливных ресурсов по картам и статистическим материалам. | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | Пр.р.№10 Характеристика одного из районов добычи угля (нефти, газа) с использованием карт атласа, учебника, статистических материалов. Сравнение между собой крупных угольных бассейнов и нефтяных баз России | 15.11 | | | ||||||||||||||||
| 21. | Электроэнергетика России | 1 | Семинар | Электоэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Энергосистемы. Проблемы электроэнергетики. | Составлять (анализировать) таблицу «Различия типов электростанций по особенностям эксплуатации, строительства, воздействия на окружающую среду, стоимости электроэнергии». Выявлять причинно-следственныен связи в размещении гидроэнергетических ресурсов и географии ГЭС. Высказывать мнение о существовании или отсутствии зависимости величины потребления энергии от уровня социально-экономического развития страны. Агрументировать необходимость экономии электроэнергии. | | Работа с атласом, заполнение таблицы. | | 20.11 | | | ||||||||||||||||
| 22 | Итоговый урок по теме «Топливно-энергетический комплекс России» | 1 | Семинар | | | | зачет | | 22.11 | | | ||||||||||||||||
| Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества.(7 часов) | | ||||||||||||||||||||||||||
| 23. | Состав и значение комплексов | 1 | Урок изучения нового материала | Роль и значение комплекса конструкционных материалов и химических веществ в хозяйстве, особенности их отраслевого состава, факторы размещения основных производств, основные районы размещения | Знать классификацию конструкционных материалов, отрасли входящие в комплексы по их производству. | | Тест: «ТЭК» | | 27.11 | | | ||||||||||||||||
| 24. | Металлургический комплекс | 1 | Практикум | Состав, место и значение в хозяйства | | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | | 29.11 | | | ||||||||||||||||
| 25. | Факторы размещения предприятий металлургического комплекса. Черная металлургия | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География металлургии черных металлов: основные районы и центры. Черная металлургия и охрана окружающей среды. | Сопоставлять по картам географию месторождений железных руд и каменного угля с размещением крупнейших центров черной металлургии . Наносить на к/к главные металлургические районы. | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | Пр.р.№11 Составление характеристики одной из металлургических баз России по картам и статистическим материалам. Определение главных факторов размещения металлургии меди алюминия | 4.12 | | | ||||||||||||||||
| 26. | Цветная металлургия | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Факторы размещения предприятий.География металлургии легких и тяжелых цветных металлов: основные районы и центры. Цветная металлургия и охрана окружающей среды. | Находить информацию об использованию в хозяйстве и причинах возрастания потребности в них. Сопоставлять по картам географию месторождений цветных металлов с размещением крупнейших центров цветной металлургии. Сопоставлять карты атласа «Цветная металлургия» и «Электроэнергетика», устанавливать главный фактор тазмещения выплавки алюминия и крупнейших центров алюминиевого производства. | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | | 6.12 | | | ||||||||||||||||
| 27. | Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность | 1 | Практикум | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды. | Анализировать схему «Состав химической промышленности России» и выявлять роль важнейших отраслей химической промышленности в хозяйстве. Приводить примеры изделий химической промышленности и соотносить их с той или иной отраслью. Определять по карте атласа основные районы химической промышленности, развивающиеся на собственном и ввозимом сырье. Приводить примеры негативного влияния на природу и здоровье человека химического производства и объяснять их. | | Работа с контурной картой, индивидуальный, фронтальный опрос | | 11.12 | | | ||||||||||||||||
| 28 | Факторы размещения химических предприятий. | 1 | Практикум | | Фронтальный опрос | | 13.12 | | | ||||||||||||||||||
| 29. | Лесная промышленность | 1 | | Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий. География важнейших отраслей: основные районы и лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды. Заготовка пушнины. | Выявлять направления использования древесины в хозяйстве, ее главных потребителей. Определять по картам атласа географическое положение основных районов лесозаготовок и лесопромышленных комплексов с обоснованием факторов их размещения. Выявлять роль потребительского и экологического факторов размещения. Уметь объяснять проблемы и задачи развития лесной промышленности. | | Фронтальный опрос | | 18.12 | | | ||||||||||||||||
| Агропромышленный комплекс (АПК) (4 часа) | | ||||||||||||||||||||||||||
| 30. | Состав и значение АПК | 1 | Урок изучения нового материала | Состав, место и значение агропромышленного комплекса и сельского хозяйства в экономике. Отличия сельского хозяйства от других отраслей хозяйства. Земельные ресурсы и сельскохозяйственные угодья, их структура. Сельское хозяйство и охрана окружающей среды. | Анализировать схему «Состав агропромышленного комплекса России», устанавливать звенья и взаимосвязи комплекса. Формулировать существенные черты отличия сельского хозяйства от других отраслей экономики. Знать различия между земельными ресурсами и сельскохозяйственными угодьями. | ||||||||||||||||||||||
