Основные принципы организации внеурочной деятельности обучающихся:
Принцип вариативности, предусматривающий учет интересов детей, свободно выбирающих вариативные образовательные программы и время на их усвоение.
Принцип Личностно-деятельностного подхода: избыточность мероприятий и практико-ориентированность заданий с выходом на новые средства мотивации учащихся.
Принцип реализации компетентностного подхода.
Принцип коммуникативной активности учащихся Использование материалов отражающих познавательную ценность и занимательность для учащихся.
Принцип учета возрастных особенностей учащихся.
Принцип целостности досуга и обучения: все мероприятия проводятся на площадках социально-образовательной сети порталов www.dviger.com и http://club.itdrom.com . Участники мероприятий объединяются в сообщества, общаются на форумах, блогах.
Принцип добровольности и заинтересованности обучающихся в использовании свободного времени для полноценного развития своих потенциальных возможностей посредством информационных технологий.
Принцип сотрудничества, сотворчества при взаимодействии в социальном партнерстве: объединение ресурсов ОУ и предприятий для организации профессиональных проб, мастер-классов и т. д., формирование сообщества экспертов, тьюторов.
Принцип непрерывности и преемственности процесса образования.
Принцип культуросообразности, предполагающий воспитание личности ребенка не только природосообразно, но и в соответствии с требованиями мировой, отечественной, региональной культур.
Принцип межпредметных связей в подготовке и проведении внеурочной деятельности школьников по информатике (использование интересных материалов по географии, истории, литературе и другим предметам при создании презентаций, докладов, графических изображений, сайтов).
Принцип неразрывного сочетания основного и дополнительного образования по информатике в рамках одного учреждения.
Продукт эксперимента
Активное внедрение дистанционных форм обучения во внеурочную деятельность образовательных учреждений.
Форма представления результатов эксперимента для массовой практики
Методические рекомендации, разработки занятий, проведение секции на конференции «Проблемы перехода на ФГОС».
Приложение № 2
УТВЕРЖДЕНО
распоряжением Департамента общего образования Томской области
от ________ 2011 г. № _______
Список рабочей группы по реализации Программы эксперимента по отработке региональной модели организации внеурочной деятельности в системе общего образования Томской области
ООУ
|
ФИО
|
Должность
|
Департамента общего образования Томской области
|
Шушпанова О.В.
|
Начальник отдела развития образования
|
НОУ «Открытый молодёжный университет»
|
Дмитриев И.В.
|
директор НОУ «Открытый молодёжный университет»
|
НОУ «Открытый молодёжный университет»
|
Уразбаева С.У.
|
директор проектного департамента, НОУ «Открытый молодёжный университет»
|
НОУ «Открытый молодёжный университет»
|
Вьюгова Т.С.
|
руководитель отдела образовательных программ, НОУ «Открытый молодёжный университет»
|
ТОИПКРО
|
Дозморова Е.В.
|
проректор
|
ТОИПКРО
|
Лыба А.А.
|
зав. кафедрой сопровождения и инноваций в образовании
|
МОУ «Гимназия № 1»
|
Крель Л.М., Ротарь Н. С.
|
учитель информатики
учитель информатики
|
МОУ СОШ № 8
|
Кузнецова Ю. А
|
учитель информатики
|
МОУ СОШ № 40
|
Гуренкова Е. А.
|
учитель информатики
|
МАОУ СОШ № 43
|
Горбачева О. Л.
|
учитель информатики
|
МОУ СОШ № 54
|
Мельник С. П.
|
учитель информатики
|
МОУ «Гимназия № 56»
|
Шарепо А. И.
|
учитель информатики
|
МОУ «Гимназия «Томь»
|
Старикова К. И.
|
учитель информатики
|
Северский кадетский корпус
|
Бакуш И. А.
|
учитель информатики
|
Томский кадетский корпус
|
Беспалова Н. С.
|
учитель информатики
|
ОКОУ «Мариинская гимназия-интернат»
|
Хомякова А. А.
|
учитель информатики
| |
