№
|
Тема
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Элементы обязательного минимум образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Дополни-тельный материал
|
Формы контроля
|
Практичес-кие работы
|
Материал учебника
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
Тема 1. Изучение природы (10 уроков)
|
1
|
Природоведение – комплекс наук о природе.
|
1
|
урок-знакомство
|
Что изучают науки о природе. Методы изучения природы; начальные исследовательские умения, наблюдения; опыты и измерения; формулировка выводов.
|
Уметь работать с учебником, картой-схемой
|
|
Вводная беседа.
|
|
познакомиться с учебником
|
06.09
|
|
2-3
|
Науки о природе.
|
2
|
урок изучения нового материала
|
Знать какие науки изучают природу
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.146-147
|
08.09
13.09
|
|
4
|
Методы изучения природы.
|
1
|
урок-исследование
|
Овладеть начальными исследовательскими умениями по проведению наблюдений, опытов и измерений.
|
|
Выбороч-ный опрос.
|
|
с.152-153
|
15.09
|
|
5
|
Оборудование для научных исследований.
|
1
|
урок-исследование
|
Уметь работать с простейшим оборудованием для научных исследований
|
|
Выбороч-ный опрос.
|
№1: Знакомство с оборудованием для научного исследования.
|
с.154-155
|
20.09
|
|
6
|
Урок-практикум
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
№2: «Измерение(длины ,массы, времени).
|
|
22.09
|
|
7
|
. Урок-практикум
|
1
|
Урок-практикум
|
|
Уметь работать с простейшим оборудованием для научных исследований
|
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.
|
№3 «Знакомство с правилами работы со словарем, справочником, картой»
|
записи в тетради
|
27.09
|
|
8-9
|
Великие естествоиспытатели
|
2
|
урок изучения нового материала
|
|
Знать великих естествоиспытателей
|
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос
|
|
записи в тетради
|
29.09
04.10
|
|
10.
|
Обобщающий урок по теме «Как человек изучает природу»
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
|
Тестовая проверочная работа
|
|
|
06.10
|
|
Тема 2. Вселенная (14 уроков)
|
11
|
Что такое вселенная? Как древние люди представляли себе Вселенную.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
Развитие географических знаний человека о Земле. Представление о мире в древности.
|
Знать определение Вселенной, представление древних людей о Вселенной.
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.4 -5
|
11.10
|
|
12
|
Модель Вселенной по Аристотелю и Птолемею.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
Вклад в развитие представлений о модели Вселенной Аристотеля и Птолемея.
|
Знать представления о модели Вселенной Аристотеля и Птолемея.
|
|
Фронталь-ный опрос
|
|
с. 6-7, вопросы на с.8
|
13.10
|
|
13
|
Н. Коперник,
его модель Вселенной
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
Вклад Коперника, Галилея, Бруно в развитие представлений о модели Вселенной
|
Знать теорию строения Вселенной Коперника и его учеников.
|
|
Выбороч-ный опрос.
|
|
с. 10-11
|
18.10
|
|
14
|
Д. Бруно и Г.Галилей, их роль в развитии и пропаганде идей Н.Коперника.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с. 12-13 вопросы на с.14.
|
20.10
|
|
15
|
Солнечная система, её состав.
Планеты земной группы.
|
1
|
урок изучения нового материала
|
Солнце – источник жизни на Земле. Солнечная система и её составные части: планеты, астероиды, метеориты, кометы, созвездия.
|
Знать: Солнечная система, планеты земной группы, планеты-гиганты, планеты-карлики, астероиды, метеориты и кометы, созвездия, галактика.
|
|
Выбороч-ный опрос.
|
|
с.16-17
|
25.10
|
|
16
|
Планета Земля и ее соседи.
|
1
|
урок изучения нового материала
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.18-19 вопросы на с.20
|
27.10
|
|
17
|
Планеты-гиганты и маленький Плутон.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.
|
|
с.22-24 «Проверь свои знания»
|
01.11
|
|
18
|
Небесные тела: астероиды и кометы.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
|
Выбороч-ный опрос.
|
|
с.28 тетрадь
|
03.11
|
|
19
|
Метеоры и метеориты.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.
|
|
с.29-31
|
15.11
|
|
20
|
Солнце - ближайшая к нам звезда.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.34 тетрадь
|
17.11
|
|
21
|
Многообразие звезд.
|
1
|
практикум
|
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.
|
№4: Наблюдение суточного движения Солнца и звезд.
|
с.35 тетрадь
|
22.11
|
|
22
|
Созвездия.
|
1
|
практикум
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.36-38 «Проверь свои знания»
|
24.11
|
|
23
|
Галактики. Световой год. Многообразие галактик.
|
1
|
урок изучения нового материала
|
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.40-41
|
29.11
|
|
24
|
Обобщение:
Что мы узнали о Вселенной.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
|
Тестовый контроль.
|
|
с.42-44
|
01.12
|
|
Тема 3. Земля (14 уроков)
|
25
|
Представления людей о возникновении Земли.
|
1
|
урок изучения нового материала
|
Внутреннее строение Земли. Горные породы. Минералы: их свойства, происхождение. Охрана земных недр. Землетрясения и их причины. Вулканы, причины их образования. Строение вулкана. Горячие источники. Гейзеры.
|
Знать: основные понятия и термины.
|
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.
|
|
с.50-51
|
06.12
|
|
26
|
Внутренне строение Земли.
|
1
|
урок актуализации знаний и умений
|
Возникновение и геологическая история Земли. Изучение свойств минералов, горных пород, полезных ископае-мых.
|
Фронталь-ный опрос.
|
|
с.56-57
|
08.12
|
|
27
|
Горные породы, минералы, полезные ископаемые.
|
1
|
практикум
|
Фронталь-ный опрос.
|
№5: «Ознакомление со свойствами горных пород и минералов.»
|
с.58-59 «Проверь свои знания»
|
13.12
|
|
28
|
Вещества и явления в окружающем мире.
|
1
|
урок изучения нового материала
|
Выбороч-ный опрос.
|
№6 «Описание и сравнение признаков веществ»
|
тетрадь
|
15.12
|
|
29
|
Многообразие явлений природы.:
|
1
|
урок практикум
|
Индивиду-альный, фронталь-ный опрос.
|
№7 «Исследование физических явлений и признаков химических реакций»
|
с.62-63
|
20.12
|
|
