Скачать 333.88 Kb.
|
4. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИДля контроля уровня обученности используются две основные системы:
Итоговая оценка (за четверть, полугодие) выставляется как среднеарифметическая всех перечисленных оценок
Однако зачетная система не отменяет использования и текущих оценок за различные виды контроля знаний. В зачетный материал должны быть включены все три элемента контроля: вопросы для проверки теоретических знаний, типовые задачи и экспериментальные задания. Итоговая оценка (за четверть, полугодие) выставляется как среднеарифметическая оценок за все зачеты. Текущие оценки могут использоваться только для повышения итоговой оценки. Оценка устных ответов учащихсяОценка «5» ставится в том случае, если учащийся показывает верное понимание сущности рассматриваемых явлений и процессов. Строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов. Содержание вопроса учащийся излагает связно, в краткой форме, не допускает биологических ошибок и неточностей. Оценка «4» ставится за неполный ответ, в котором отсутствуют некоторые несущественные элементы содержания или присутствуют все вышеизложенные знания, но допущены малозначительные биологические ошибки, нелогично, пространно изложено основное содержание вопроса. Оценка «3» ставится, если учащийся имеет неполные знания, не может их применить, раскрыть сущность процесса или явления, допустил четыре или пять недочетов. Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки «3». Оценка лабораторных и практических работОценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов. Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета; не более трех недочетов. Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов. Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки «3» или правильно выполнено менее 2/3 всей работы. Биология 8 класс 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа по биологии составлена в соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Введение (2 часа) РАЗДЕЛ I. Многообразие животных (34 часа) Тема 1. Простейшие (2 часа) Тема 2. Многоклеточные животныеБеспозвоночные (16 часов) Позвоночные (18 часов) РАЗДЕЛ II. Многообразие животных (34 часа) Тема 3. Эволюция строения и функций органов и их систем (14 часов) Тема 4. Развитие и закономерности размещения животных на Земле (4 часа) Тема 5. Биоценозы (6 часов) Тема 6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека (6 часов) Лабораторных, практических работ – 10Количество учебных часов – 683. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИВ результате изучения предмета учащиеся должны: Знать/понимать:
Уметь:
|