1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: распознавать лиственные и хвойные породы древесины по внешним признакам: цвету и текстуре
|
|
|
|
|
5–6
|
Древесные материалы. Пиломатериалы
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Виды пиломатериалов. Отходы древесины и их рациональ-
ное использование
|
Знать: виды древесных
материалов, пиломатериалов; области их применения,
способы рационального
использования.
Уметь: определять виды древесных материалов по внешним признакам; выявлять природные пороки древесных материалов и заготовок
|
Ответы
на вопросы. Лабораторная работа «Распознавание видов древесных материалов по внешним признакам»
|
|
|
|
7–8
|
Понятие
об изделии
и детали. Графическая документация
|
2
|
Комбинированный урок
|
Понятие об изделии
и детали. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз,
чертёж. Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали. Правила чтения чертежа
|
Знать: отличие изделия
от детали; типы графических
изображений; сущность по-
нятия масштаб; основные сведения о линиях чертежа.
Уметь: различать разные типы графических изображений; виды проекций; читать
чертёж плоскостной детали
|
Ответы
на вопросы. Зарисовка
эскиза детали.
Чтение чертежа детали
|
Выполнение
чертежей
плоскостных деталей
|
|
|
9–10
|
Этапы создания изделий
из древесины. Технологиче-
ская карта
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Основные этапы технологического процесса. Технологическая карта, её назначение. Основные технологические операции
|
Знать: основные этапы технологического процесса; назначение технологической карты, её содержание; основные технологические операции.
|
Ответы
на вопросы
|
|
|
|
