Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.68 Mb.
|
| Тема 3. Азиатская Россия (Восточный макрорегион) | ||||||||||
| | | 42 | Азиатская Россия. Географическое положение. Разнообразие природных условий | Познакомить учащихся с Восточным макрорегионом, его составом. Рассмотреть основные показатели, характерную роль и место макрорегиона в экономике России. | Объяснительно-иллюстративный | Комбинированный | Восточный макрорегион, Сибирь, Крайний Север, экстремальные природные условия, многолетняя мерзлота | Сравнение ГП западной и восточной частей Азиатской России | § 46, стр. 202 вопросы. Принести контурную карту | Определение по карте расстояний от Москвы до Владивостока, Читы, Красноярска. |
| | | 43 | Западная Сибирь. Состав района. Географическое положение. Природа | Рассмотреть состав, размер территории, особенности ЭГП Западной Сибири. Оценить геополитическое положение. Сформировать представление о природных условиях и природных ресурсах Западной Сибири, их размеры, распределение по территории и влияние на развитие хозяйства. | Беседа | Комбинированный | ЭГП, геополитическое положение Резко-континентальный климат, тундра, тайга, лиственные леса | Составление картосхемы региона Работа с контурной картой стр. 209 | § 47, 48 стр. 190 вопросы обозначение на контурной карте месторождений полезных ископаемых | Разбор заданий на воспроизведение знаний об экономических районах России. |
| | | 44 | Население и хозяйственное освоение Западной Сибири | Проследить историю освоения и заселения русскими землепроходцами и путешественниками Западной Сибири. Изучить коренные народы, диспропорции в площади и численности населения Западной Сибири. | Объяснительно-иллюстративный | Комбинированный | Ненцы, ханты, манси, нефтегазоносный комплекс | П/р «Оценка природных условий Западной Сибири для жизни и быта человека» (обуч.) | § 49, стр. 211 вопросы. Обозначение на контурной карте крупных городов Западной Сибири | |
| | | 45 | Хозяйство Западной Сибири | Рассказать учащимся о ведущих отраслях экономики Западной Сибири, их особенности, характерные черты, уровень развития, крупные центры и размещение на территории района. | Беседа | Комбинированный | Нефтяная, газовая, лесная промышленность | Разработка туристического маршрута по Западной Сибири, с целью показа наиболее интересных объектов | § 50, стр. 214 вопросы | Разбор заданий на воспроизведение знаний об экономических районах России. особенности природы Северных материков. |
| | | 46 | Север Восточной Сибири. Состав района. Географическое положение | Рассмотреть состав, размеры и особенности экономико-географического положение Севера Восточной Сибири. Познакомить с геополитическим положением, оценить роль северных морей в экономике России | Беседа | Комбинированный | Многолетняя мерзлота, тундра | Тестовый контроль по теме «Западная Сибирь» | § 51, стр. 217 вопросы. Оформление контурной карты «Состав Севера Восточной Сибири» | |
| | | 47 | Природа Севера Восточной Сибири | Познакомить учащихся с природными условиями и ресурсами Севера Восточной Сибири, их размеры, распределение по территории, влияние на развитие хозяйства района. | Беседа | Комбинированный | Среднесибирское плоскогорье, Анабарский кристаллический массив | Составление картосхемы «Минеральные ресурсы Севера Восточной Сибири» | § 52, стр. 221 вопросы, оформление картосхемы | |
| | | 48 | Население и хозяйственное освоение Севера Восточной Сибири | Изучить историю освоения и заселения русскими Восточной Сибири. Рассмотреть особенности современного расселения людей, плотность населения на территории района. | Объяснительно-иллюстративный | Комбинированный | Плотность населения, Норильский промышленный узел | Обозначение на контурной карте крупных городов Севера Восточной Сибири | § 53, стр. 223 вопросы. | |
| | | 49 | Хозяйство Севера Восточной Сибири | Рассмотреть роль и место Севера Восточной Сибири в экономике России. Изучить ведущие отрасли экономики – особенности, характерные черты, уровень развития, крупные центры, размещение по территории района | Объяснительно-иллюстративный | Комбинированный | Якутская алмазоносная провинция, Ленский угольный бассейн | Итоговая П/р №6 «Составление характеристики Норильского промышленного узла» | § 54, стр. 227 вопросы, №5 – на контурной карте | |
| | | 50 | Южная Сибирь. Состав района. Географическое положение | Рассмотреть состав, географическое положение, экономико-географическое положение, геополитическое положение района. Оценить природные условия и ресурсы, их влияние на развитие хозяйства района. | Беседа | Комбинированный | Географическое положение, геополитическое положение, ЭГП | Составление картосхемы «Состав района». Тестовый контроль по теме «Север Восточной Сибири» | § 55, стр. 233 вопросы. Подготовиться к диспуту «Развитие Кузбасса» | Разбор заданий на воспроизведение знаний об экономических районах России. Природные ресурсы России. |
| | | 51 | Кузнецко-Алтайский подрайон | Познакомить учащихся с внутренними различиями района. Изучить состав, ведущие отрасли специализации, уровень развития, крупные центры и их размещение по территории Кузнецко-Алтайского подрайона. | Беседа | Комбинированный | Металлургия, угольная, химическая промышленность | Диспут «Пути развития Кузбасса» | § 56, стр. 236 вопросы. | |
| | | 52 | Ангаро-Енисейский и Забайкальский подрайоны | Изучить состав двух подрайонов. Познакомить с отраслями специализации, крупными центами, географией размещения по территории района. | Беседа | Комбинированный | Канско-Ачинский бассейн | Составление сравнительной характеристики двух подрайонов (таблица) | § 57, стр. 240 вопросы. Заполнить таблицу | |
| | | 53 | Дальний Восток. Состав района. Особенности географического и геополитического положения | Познакомить учащихся с составом и размерами района. Выявить особенности географического и геополитического положения Дальнего Востока. | Объяснительно-иллюстративный | Комбинированный | Приморское положение, приграничное положение, сейсмическая зона | Составление картосхемы «Состав Дальнего Востока» | § 58, стр. 242 вопросы. Оформление контурной карты. | |
| | | 54 | Природа Дальнего Востока | Рассмотреть с учащимися природные условия и природные ресурсы Дальнего Востока: их размеры, распределение по территории и влияние на развитие хозяйства региона и России. | Беседа | Комбинированный | Муссонный климат, сейсмическая зона, шельф | Работа на контурной карте стр. 247 №3 | § 59, стр. 247 вопросы | Разбор заданий на воспроизведение знаний об экономических районах России. |
| | | 55 | Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока. Хозяйство Дальнего Востока | Проследить историю освоения и заселения русскими Дальнего Востока, отметить современные особенности населения. Познакомить с современными ведущими отраслями экономики. | Беседа | Комбинированный | Рыбная промышленность, свободная экономическая зона | Итоговая П/р №7 «Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока» | § 60-61, стр. 253 вопросы. Подготовиться к тестированию | |
| | | 56 | Контроль по теме «География крупных регионов России» | Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «География крупных регионов России». Используя тестовый контроль, выявить уровень знаний, умений и навыков учащихся по теме. | Репродуктивный | Контроль знаний | //-//-// | Выполнение тестовых заданий | Повторить тему «География крупных регионов России» | |
| Тема 4. Россия в современном мире | ||||||||||
| | | 57 | Россия и страны СНГ. География государств нового зарубежья | Познакомить учащихся со взаимоотношением России с новыми независимыми государствами. Рассмотреть особенности хозяйства СНГ. | Беседа | Комбинированный | СНГ, ННГ, страны Балтии | Составление плана-конспекта урока | Записи в тетради | Анализ статистических материалов |
| | | 58 | Взаимосвязь России с другими странами мира | Проверить умения учащихся сопоставлять, анализировать статистические данные, определять роль России в экономике стран мира. | Беседа | Комбинированный | СНГ, ННГ, страны Балтии | Составление плана-конспекта урока | Записи в тетради | |
| География Белгородской области (10 часов) | ||||||||||
| | | 59 | Территория, границы, экономико-географическое положение, административно-территориальное деление Белгородской области (1) | Познакомить учащихся с природными ресурсами Белгородской области. Рассмотреть особенности минерально-сырьевых, водных, агроклиматических, лесных ресурсов, ресурсов животного мира. | Беседа | Комбинированный | Минерально-сырьевые ресурсы, водные ресурсы, агроклиматические. | Итоговая Пр.р. № 8 Экономико-географическое положение Белгородской области Административно-территориальное деление | Записи в тетради. Сообщение «г. Карпов» | Разбор заданий на воспроизведение знаний о природе своей местности. Определение расстояний и географических координат по карте. |
| | | 60 | История освоения территории Белгородской области Природные ресурсы как фактор формирования хозяйства (2) | Познакомить учащихся с историей заселения и освоения территории Белгородской области. Изучить ландшафты, преобразованные деятельностью человека. | Беседа | Комбинированный | Города-крепости, Белгородская оборонительная черта | | Записи в тетради. | |
| | | 61 | Население Белгородской области (3) | Рассмотреть с учащимися динамику численности населения Белгородской области и механическое движение населения. Изучить половозрастную структуру населения, особенности размещения населения и трудовые ресурсы области. | Беседа | Комбинированный | Численность населения, миграция, трудовые ресурсы | |||
