Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/8
Дата публикации11.05.2014
Размер1.03 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > География > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

 

 

Контроль качества образования по курсу ОБЖ.

 

         . Для 5, 6, 7, 8 классов.

 

        проведение тестирования по пройденному материалу;

        летучки, самостоятельные работы;

        семинары, круглые столы;

        зачеты по практическим вопросам с выходом на природу;

        сообщения учащихся по тематике.

 

. Для 9, 10, 11 классов.

 

        тестирование (10 класс);

        рефераты и их защита (9, 10, 11 класс);

        самостоятельные работы, семинары (9, 10, 11 класс);

        уметь проводить диагностику простых заболеваний, оказывать ПМП, ЭРП и ИВЛ пострадавшим (9, 11 класс).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки выпускников по курсу ОБЖ.

 

Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для  разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений.

 

Выпускник должен:

 

Знать/понимать:

• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

• правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

• способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

 

Уметь:

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом,

респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

 

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

• пользования бытовыми приборами и инструментами;

• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

 

 

Перечень учебно – методического обеспечения.

Методические и учебные пособия:

-комплект учебников «Основы безопасности жизнедеятельности» (автор А.Т. Смирнов под ред. Воробьёва);

-учебно – наглядные пособия (плакаты: «Воинские звания и знаки различия», «Военная форма одежды», «Устройство автомата Калашникова», «Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия, «Правила поведения во время пожара»; средства индивидуальной защиты: противогазы, ватно – марлевые повязки, аптечка; автомат Калашникова);

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно - тематическое планирование

по ОБЖ.

 

 

Класс: 5.

Преподаватель: Медведева Т.А.

Количество часов: всего-34, в неделю-1

Плановых контрольных уроков: 4, зачётов 1 ,тестов 3.

Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности.

Учебник: М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др. ОБЖ: 5-й кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений; под ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: АСТ: Астрель, 2006 – 173, [3], с.: ил. новый. (основной учебник).

Дополнительная литература:

1. Игровые классные часы.Правила пожарной безопасности(5 – 11 классы)/ Е.Н. Дубровская – М.: Педагогическое общество России, 2007.

2. Основы безопасности жизнедеятельности.-Учебно – справочный материал/ авт. – сост. И.П. Иванов – Саратов: СарИПК и ПРО, 1995.

3. Правила дорожного движения для детей/ авт. – сост. В. Надеждина.-М.: АСТ;Мн.: Харвест,2006.

4. Пожарная безопасность в школе: методическое пособие/Л.Ю. Скрипник. 3-е изд. М,: Айрис – пресс,2006.

5. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения/ авт. – сост. В.Е. Амелина. – М.: Глобус,2006.

6. Журналы ОБЖ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата проведе-ния урока

Наименование

раздела и темы урока

Кол-во часов

Литература

Учебник новый

Учебник старый

1

2

3

4

5

 

Раздел 1. Безопасность и защита человека в ЧС.

24

 

 

 

Глава 1. Опасные и ЧС

2

 

 

 

Инструктаж: Правила поведения при выбро

се, аммиака, разливе ртути, теракте, пожаре.

Тема 1.1. Что такое опасные и чрезвычайные ситуации? Главные формулы ОБЖ. Формула безопасности.

1

с. 5-11

 

 

Тема 1.2. Как научиться выявлять и предвидеть опасности. Опасности в городе и поселке. Контрольная работа № 1 «Формулы безопасности».

1

с. 11-22

 

 

Глава 2. Аварийные ситуации в жилище. Безопасность современных жилищ

5

 

 

 

Тема 2.1. Опасные ситуации в жилище. Причины их возникновения.

1

с. 26-32

с. 23-24

 

Тема 2.2. Пожары в жилище. Причины пожаров.

1

с. 32-38

с. 24-30

 

Тема 2.3. Оповещение и эвакуация при пожаре. Средства тушения пожаров.

1

с. 38-44

с. 38-42

 

Тема 2.4. Утечка газа. Опасность угарного газа.

1

с. 44-48

с. 30-32

 

Тема 2.5. Затопление жилища. Разрушение здания. Тестирование №1 «Опасные ситуации в жилище»

1

с. 48-52

с. 32-36

 

Глава 3. Безопасность в быту.

3

 

 

 

Тема 3.1. Средства бытовой химии и их опасность.

1

с. 53-58

с.42-43,47

 

Тема 3.2. Последствия неправильного использования средств бытовой химии:

а) химические ожоги; отравление ядохимикатами;

б) отравления продуктами и медикаментами. Тестирование № 2 «Безопасность в быту»

 

 

1

 

1

 

 

с. 59-60

 

с. 61-64

 

 

с. 43-45

 

с. 45-47

 

Глава 4. Современный транспорт - зона повышенной опасности.

7

 

 

 

Тема 4.1. Обязанности пассажиров и пешеходов.

1

с. 66-71

с. 49-51

 

Тема 4.2. Безопасность в общественном и личном транспорте.

1

с. 72-75

с. 51-59

 

Тема 4.3. Опасные ситуации в метро и электрике.

1

с. 77-79

с. 51-59

 

Тема 4.4. Другие опасности на улицах. Толпа. Гололед.

1

с. 80-84

 

 

Тема 4.5. Опасности на воде и водном транспорте.

1

с. 89-94

с. 66-74

 

 

Тема 4.6. Опасные ситуации на ж.д. транспорте

1

с. 85-88

с. 61-65
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск