|
Тема 4.7. Опасные ситуации на воздушном транспорте. Контрольная работа № 2 «Опасные ситуации на транспорте»
|
1
|
с. 100-103
|
с. 75-78
|
|
Глава 5. Опасные ситуации криминального (преступного) характера
|
3
|
|
|
|
Тема 5.1. Как уберечь себя от преступлений. Как защитить свой дом.
|
1
|
с. 104-111
|
с. 81-86
|
|
Тема 5.2. Если двери твоей квартиры пытаются открыть. Правило «пяти не»
|
1
|
с. 111-113
|
с. 86-88,90
|
|
Тема 5.3. Криминальные ситуации на улице и в других общественных местах.
Тестирование № 3 «Правила поведения в опасных ситуациях криминального характера».
|
1
|
с. 115-122
|
|
|
Глава 6. Опасные ситуации, связанные с нарушением экологического равновесия
|
4
|
|
|
|
Тема 6.1. Причины нарушения экологического равновесия.
|
1
|
с. 125-127
|
с. 105-106
|
|
Тема 6.2. Загрязнение воздуха
|
1
|
с. 128-134
|
с. 107-109
|
|
Тема 6.3. Загрязнения воды, почвы, продуктов.
|
1
|
с. 136-145
|
с. 109-113
|
|
Тема 6.4. Другие экологические факторы, влияющие на безопасность человека:
а) шум;
б) инфразвуки, вибрация, искусственная радиация;
в) безопасный компьютер.
Контрольная работа № 3 «Загрязнение окружающей среды».
|
1
|
с. 146-148
с. 148-150
с. 150-152
|
с. 114-116
с. 116-118
|
|
Раздел 2. ГО и ее предназначение
|
3
|
|
|
|
Глава 7. Основные понятия о ГО.
|
3
|
|
|
|
Тема 7.1. Назначение ГО, задачи ГО.
|
1
|
с. 37, 40-41
|
|
|
Тема 7.2. Какие службы защищают население. Оповещение об опасностях.
|
1
|
с. 22-25
|
|
|
Тема 7.3. Сигналы оповещения, установленные в школе. Практические действия учащихся по сигналу «Внимание всем!»
Зачёт по теме «Действия учащихся по сигналу «Внимание всем!»
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
Раздел 3. Основы медицинских знаний и 1МП. ОЗОЖ.
|
7
|
|
|
|
Глава 8. 1МП. Цели и задачи 1МП.
|
2
|
|
|
|
Тема 8.1. Цели и задачи 1МП.
|
1
|
Уч. 9 кл. стар. с. 28-29
|
|
|
Тема 8.2. Правила оказания 1МП.
|
1
|
с. 153-155
|
|
|
Глава 9. Раны, кровотечения, ожоги.
|
3
|
|
|
|
Тема 9.1. Раны. Первоначальная обработка ран.
|
1
|
с. 155-157
|
с. 135-138
|
|
Тема 9.2. Кровотечения. Остановка кровотечений. Наложение медицинского жгута.
|
1
|
с. 157-158
с. 159-160
|
с. 138-139
с. 141-143
|
|
Тема 9.3. Ожоги. ПМП при термических и химических ожогах.
|
1
|
с. 162-168
|
с. 143-146
|
|
Глава 10 Основа здорового образа жизни
|
2
|
|
|
|
Тема 10.1. Основные составляющие ЗОЖ.
|
1
|
р.т. 1, с. 11;
р.т. 2 с. 34
|
– под запись
|
|
Тема. 10.2. Личная гигиена подростка.
Контрольная работа №4 «Первая медицинская помощь при травмах. Основы здорового образа жизни»
|
1
|
р.т. 1, с. 12;
р.т. 2 с. 34
|
– под запись
| |
|
Итого:
|
34 часа
|
|
|
Учебно - тематическое планирование
по ОБЖ.
Класс: 6.
Преподаватель: Медведева Т.А.
Количество часов: всего-34, в неделю-1
Плановых контрольных уроков: 4, зачётов 1 ,тестов 3.
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности.
Учебник: ОБЖ: 6-й кл.: учеб. для общеобразоват. учр./М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробъева. – М.:АСТ:Астрель, 2005-2006, [2] с.: ил.(основной учебник).
Дополнительная литература:
1.Волович В. С природой один на один: о выживании человека в экстремальных условиях М. Воениздат, 1989
2. Волович В. Академия выживания (человек в условиях автономного существования) М. ТОЛК/Техноплюс, 1996
3. Ильин А. Школа выживания в природных условиях, М.:ЭКСМО-ПРЕСС, 2001
4. Журналы ОБЖ.
Дата проведения урока
|
Наименование
раздела и темы урока
|
Кол-во часов
|
Литература
|
Учебник новый
|
Учебник старый
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Раздел 1. Безопасность и защита человека в экстремальных природных условиях.
|
17
|
|
|
|
Глава 1. Экстремальная ситуация в природе и первоочередные действия человека, попавшего в нее.
|
3
|
|
|
|
Инструктаж: Правила поведения при выбросе аммиака, разливе ртути, теракте, пожаре.
Тема 1.1. Опасные и экстремальные ситуации. Что к ним приводит?
|
1
|
с. 6-14
|
с. 5-6
|
|
Тема 1.2. Факторы, мешающие справляться с экстремальной ситуацией и как их преодолеть.
|
1
|
с. 10-14,
с. 16-20
|
с. 6-7
|
|
Тема 1.3. Последовательность действия в экстремальной ситуации в природе.
Контрольная работа № 1 «Общие правила поведения в опасных и экстремальных ситуациях».
|
1
|
с. 21-24
|
с. 7-13
|
|
Глава 2. Смена климатографических условий.
|
3
|
|
|
|
Тема 2.1. Акклиматизация в условиях жаркого климата и в Северных районах.
|
1
|
с. 25-28
|
с. 16-18,
с. 20-21
|
|
Тема 2.2. Акклиматизация в горной местности.
|
1
|
с. 28-30
|
с. 18-20
|
|
Тема 2.3. Общие правила успешной акклиматизации, питьевой и пищевой режимы.
Тестирование №1 «Правила успешной акклиматизации»
|
1
|
с. 31-33
|
с. 21-23
|
|
Глава 3. Возможности выживания человека в условиях автономного существования в природной среде.
|
11
|
|
|
|
Тема 3.1. Если ты отстал от группы или заблудился в лесу.
|
1
|
с. 34-40
|
с. 36-43
|
|
Тема 3.2. Авария транспортного средства в безлюдной местности.
|
1
|
с. 41-44
|
с. 56-58
|
|
Тема 3.3. Способы подачи сигналов бедствия
|
1
|
с. 44-48
|
с. 121-122
|
|
Тема 3.4. Ориентирование по компасу, солнцу и часам, звездам.
|
1
|
с. 48-53
|
с. 46-48
|
|
Тема 3.5. Ориентирование по местным признакам. Как находить дорогу к жилью?
|
1
|
с. 54-61
|
с. 46-53
|
|
Тема 3.6. Устройство временных укрытий.
|
1
|
с. 62-71
|
с. 60-70
|
|
Тема 3.7. Добывание огня. Виды костров.
|
1
|
с. 73-88
|
с. 71-81
|
|
Тема 3.8. Добывание воды и пищи.
|
1
|
с. 89-113
|
с. 82-87, 90-100
|
|
Тема 3.9. Личная гигиена. Уход за одеждой и обувью. Профилактика заболеваний.
|
1
|
с. 116-120
|
|
|
Тема 3.10. Как вести себя при встрече с хищными зверями.
|
1
|
с. 121-123, 166-167
|
|
|
Тема 3.11. Молнии. Их виды. Поражение молнией. 1МП.
Контрольная работа № 2 «Правила выживания в автономных условиях в природе»
|
1
|
рт. с. 9-11
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Гражданская оборона.
|
2
|
|
|
|
Глава 4. Становление ГО как системы защиты населения от опасностей мирного и военного времени
|
2
|
|
|
|
Тема 4.1. Что такое МПВО и ее задачи.
|
1
|
рт 1 с. 40-41
|
|
|
Тема 4.2. Сигналы оповещения в школе. Практические действия учащихся по сигналам «Хим. тревога», «Пожар»
Зачёт по теме «Действия учащихся по сигналу «Внимание всем!»
|
1
|
Практическое занятие.
|
|
|
Раздел 3. Основы медицинских знаний и 1МП.
|
11
|
|
|
|
Глава 5. Общие принципы оказания 1МП
|
11
|
|
|
|
Тема 5.1. Само и взаимопомощь. Общие принципы оказания 1МП.
|
1
|
с. 136-139
|
с. 101-103
|
|
Тема 5.2.Аптечка. Природные лекарственные средства.
|
1
|
с. 139-141
|
с. 103
|
|
Тема 5.3. Потертости и мозоли. Ссадины и порезы.
|
1
|
с. 142-144
|
с. 103-105
|
|
Тема 5.4. Травмы ОДА:
- ушибы, растяжения и разрывы связок, вывихи и переломы;
|
1
|
с. 145-149
|
с. 104-109
|
|
Тема 5.5. Укусы животных:
- укусы насекомых, паукообразных;
- укусы змей;
- укусы бешеных животных и грызунов. 1МП.
|
1
1
1
|
с. 149-154
с. 154-156
с. 156-158
|
с. 110-115
с. 110-115
с. 110-115
|
|
Тема 5.6. Отравления, их виды и причины. 1 МП
|
1
|
с. 158-160
|
|
|
Тема 5.7. Тепловые и солнечные удары. Утопления. 1МП.
|
1
|
с. 162-166
рт 2 с. 33-34
|
с. 117-119
|
|
Тема 5.8. Заболевание глаз. Удаление инородных тел из глаза, уха, носа.
|
1
|
с. 167-169
|
|
|
Тема 5.9. Переноска пострадавшего без носилок.
Зачёт по теме «Основы медицинских знаний и ПМП.
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
Раздел 4. ОЗОЖ.
|
3
|
|
|
|
Глава 6. Здоровье человека – основа жизни ЗОЖ.
|
3
|
|
|
|
Тема 6.1. Здоровье и его составляющие. Распорядок дня.
|
1
|
уч. 7 кл.
с. 149-155
|
|
|
Тема 6.2. Понятие ЗОЖ. Факторы, разрушающие здоровье.
|
1
|
-//-
|
|
|
Тема 6.3. Влияние физкультуры на здоровье и ЗОЖ.
|
1
|
рт 1 с. 34-35
|
|
|
Контрольная работа № 3 «Основы здорового образа жизни»
|
1
|
|
|
|
Резерв времени
|
1
|
|
| |
|
Итого:
|
34 часа
|
|
|
Учебно - тематическое планирование
по ОБЖ.
Класс: 7.
Преподаватель: Медведева Т.А.
Количество часов: всего-34, в неделю-1
Плановых контрольных уроков: 4, зачётов 2 ,тестов 2.
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности.
Учебник: ОБЖ: 7-й кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробъева. – М.: АСТ:Астрель, 2004- 158 с., [2] с. НОВЫЙ (основной учебник)
Дополнительная литература:
1. Игровые классные часы.Правила пожарной безопасности(5 – 11 классы)/ Е.Н. Дубровская – М.: Педагогическое общество России, 2007.
2. Основы безопасности жизнедеятельности.-Учебно – справочный материал/ авт. – сост. И.П. Иванов – Саратов:СарИПК и ПРО 1995.
4. Пожарная безопасность в школе: методическое пособие/Л.Ю. Скрипник. 3-е изд. М,: Айрис – пресс,2006.
5. Журналы ОБЖ.
Дата проведения урока
|
Наименование
раздела и темы урока
|
Кол-во часов
|
Литература
|
Учебник новый
|
Учебник старый
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Раздел 1. Опасные и чрезвычайные ситуации и безопасность человека.
|
24
|
|
|
|
Глава 1. ЧС природного характера и защита населения от их последствий.
|
2
|
|
|
|
Инструктаж: Правила поведения при выбросе аммиака, разливе ртути, теракте, пожаре.
Тема 1.1. ЧС природного происхождения, их классификация.
|
1
|
с. 6-9
|
с. 5-7
|
|
Тема 1.2. Защита населения от ЧС природного характера.
|
1
|
с. 11
|
|
|
Глава 2. Наводнения.
|
3
|
|
|
|
Тема 2.1. Понятие наводнения. Классификация наводнений по причинам возникновения и масштабам наводнения.
|
1
|
с. 12-18
|
с. 114-121
|
|
Тема 2.2. Поражающие факторы наводнений. Мероприятия по защите населения от наводнения.
|
1
|
с. 18-22
|
с. 121-126
|
|
Тема 2.3. Действия населения при угрозе и во время наводнения.
Контрольная работа № 1 «ЧС природного характера. Наводнение».
|
1
|
с. 22-25
|
с. 126-143
|
|
Глава 3. Ураганы, бури, смерчи.
|
3
|
|
|
|
Тема 3.1. Понятие и классификация ураганов, бурь, смерчей; причины их возникновения.
|
1
|
с. 26-32
|
с. 97-103
|
|
Тема 3.2. Поражающие факторы У., Б., С., и меры по защите и снижению последствий от них.
|
1
|
с. 32-36
|
с. 103-110
|
|
Тема 3.3. Действия населения при угрозе и во время У., Б., С.
Контрольная работа №2 «ЧС метеорологического характера «Ураганы, бури, смерчи».
|
1
|
с. 36-38
|
с. 110-114
|
|
Глава 4. Землетрясения.
|
3
|
|
|
|
Тема 4.1. Понятие, причины возникновения и классификация землетрясений.
|
1
|
с. 39-43
|
с. 13-17
|
|
Тема 4.2. Основные характеристики землетрясений, их последствия и меры по снижению потерь и ущерба от них.
|
1
|
с. 43-50
|
с. 17-25
|
|
Тема 4.3. Действия населения при угрозе и во время землетрясения.
Контрольная работа №3 «ЧС геологического характера. Землетрясения»
|
1
|
с. 50-52
|
с. 25-36,65
|
|
Глава 5. Цунами (моретрясения)
|
3
|
|
|
|
Тема 5.1. Понятие цунами (моретрясения) Причины его возникновения и основные параметры.
|
1
|
с. 53-58
|
с. 30-65
|
|
Тема 5.2. Основные поражающие факторы цунами, меры по снижению последствий от него.
|
1
|
с. 59-61
|
|
|
Тема 5.3. Действия населения при угрозе и во время цунами.
|
1
|
с. 61-63
|
|
|
Глава 6. Обвалы, оползни, сели.
|
4
|
|
|
|
Тема 6.1. Основные понятия обвалы, оползни, сели. Параметры и причины из возникновения.
|
1
|
с. 64-104
|
с. 66-84
|
|
Тема 6.2. Поражающие факторы О., О., С. Меры по снижению ущерба от них.
|
1
|
с.104-106
|
с. 67,71-77
|
|
Тема 6.3. Действие населения при проявлении и сходе О., О., С.
|
1
|
с.106-108
|
с. 93-96
|
|
Самостоятельная работа по гл. 5,6
|
1
|
|
|
|
Глава 7. Лесные и торфяные пожары.
|
3
|
|
|
|
Тема 7.1. Понятие лесных и торфяных пожаров, их классификация и характеристика.
|
1
|
с. 109-114
|
с. 130-135
|
|
Тема 7.2. Причины возникновения, последствия Л. и Т. пожаров, их профилактика.
|
1
|
с. 115-119
|
с. 136-139
|
|
Тема 7.3. Правила безопасного поведения во время пожаров и защита от них.
Контрольная работа № 4 «Правила поведения при возникновении и во время лесных пожаров»
|
1
|
с. 120-122
|
с. 139-143
|
|
Глава 8. Криминогенные ситуации и безопасность человека.
|
3
|
|
|
|
Тема 8.1. Понятие «толпа». Безопасное поведение в толпе.
|
1
|
с. 131-134
|
|
|
Тема 8.2. Как не стать жертвой сексуального домогательства и насилия:
- общие принципы и правила поведения; как распознать человека, склонного к половым преступлениям;
- специальные рекомендации девушкам-подросткам.
Тестирование по теме «Опасные ситуации криминального характера»
|
1
1
|
с. 134-138
с. 134-138
|
|
|
Раздел 2. ГО – основа защиты населения от опасностей мирного и военного времени.
|
2
|
|
|
|
Глава 9. Гражданская оборона в школе.
|
2
|
|
|
|
Тема 9.1. Организация ГО в школе. Обязанности учащихся по ГО.
|
1
|
рт 1 с. 42-43
|
|
|
Тема 9.2. Практические действия учащихся в опасных ситуациях:
- сигналы оповещения в школе;
- действия по сигналам: «Внимание всем!», «Пожар», «Химическая тревога!».
|
1
|
Практические занятия
(зачёт)
|
|
|
Раздел 3. Основы медицинских знаний и ЗОЖ.
|
8
|
|
|
|
Глава 10. Основы медицинских знаний и 1МП.
|
5
|
|
|
|
Тема 10.1. Понятие о ранах. Виды ран. 1МП.
|
2
|
с. 143-145
|
|
|
Тема 10.2. Десмургия. Правила наложения повязок.
|
1
|
с. 145-147
|
|
|
Тема 10.3. Переломы. Их виды. 1МП.
Зачёт по теме «ПМП при травмах»
|
2
|
с. 147-149
|
|
|
Глава 11. Основы здорового образа жизни.
|
3
|
|
|
|
Тема 11.1. Понятие ЗОЖ. Факторы, разрушающие здоровье.
|
1
|
с. 149-155
|
|
|
Тема 11.2. Особенности ЗОЖ в период полового созревания.
|
1
|
с. 155-157
|
|
|
Тема 11.3. Личная гигиена подростка.
Тестирование по теме «Основы здорового образа жизни»
|
1
|
рт 2 с. 34-36
|
| |
|
Итого:
|
34 часа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
