Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.69 Mb.
|
Методическое сопровождение уроков. Положительным в работе педагогического коллектива является то, что в школе и у учителей создаётся и накапливается материал для информационной поддержки уроков( учебные диски , самостоятельно созданные презентации, тесты по предметам и т.д.). Кабинет интерактивных технологий ,с установленной интерактивной доской, позволяет использовать данный материал в большем объёме. В течение учебного года здесь было проведено более 600 уроков Необходимо отметить, что число учителей, овладевших информационными технологиями-100% и применение данных технологий на уроках уже не редкость . Все открытые уроки и мероприятия были проведены с использованием данных технологий. Кроме этого информационные технологии – неотъемлемая часть на уроках английского языка(Махмутова Н.В.),географии(Фильчагина Г.Л.),математики(Тимуш Н.В.),биологии( Исаева Е.А.), технологии и ОБЖ(Шевцова Е.В.), истории и обществознания(Власовец Е.С).,. Малая часть учителей использует на уроках в своей работе возможности сети «Интернет». Рекомендовать включить педагогам в рабочие программы работу в данном направлении. Положительная работа отмечена в области проектных технологий, в текущем учебном году был проведён конкурс реализованных учебных проектов. Недостаточен опыт социального проектирования и социальных практик в работе педагогического коллектива школы. В школе работает библиотека, с выходом в Интернет.
Работа в библиотеке раскрывает большие возможности для саморазвития детей и подготовки к урокам. Организация питания школьников. В школе имеется столовая, оснащенная современным технологическим оборудованием, с отдельными цехами: овощным, мясным, готовой продукцией. В оснащении : плиты, мармиты, жарочные шкафы, тестомеситель и др. Организовано двухразовое питание детей, состоящее из завтрака и обеда. Для детей группы продленного дня организован дополнительно обед. Питание организовано исходя из средств выделяемых регионом, муниципалитетом и средств родителей в соответствии с действующим законодательством. Медицинское обслуживание ОУ. Медицинское обслуживание осуществляется МУБЦРБ в соответствии с договором между больницей и школой. В ОУ работает медицинский кабинет, оснащенный в соответствии с требованиями СанПиН. Работу по обеспечению здоровья, профилактической работой по предупреждению заболеваемости ведет квалифицированный фельдшер Родионова Е.А. Фельдшером проводится работа по контролю за организацией качественного питания обучающихся. Оценка состояния здоровья детей (в сравнении за 3 года):
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса обеспечивает развивающий характер образования. Система психолого-педагогического сопровождения является необходимым компонентом образования, реализующим социально-психологическое проектирование, экспертизу и мониторинг условий для личностного, интеллектуального и социального развития детей и молодежи, для охраны психологического здоровья всех участников образовательного процесса, а также обеспечивает оказание психолого-педагогической помощи (поддержки) всем участникам образовательного процесса в соответствии с целями и задачами системы образования. Основная работа в этом направлении ложится на плечи социального педагога и классных руководителей. Социальная служба школы существует в течение нескольких лет. За это время накоплен определённый опыт работы по созданию благоприятного психологического климата среди участников образовательного процесса. 2011 – 2012 учебный год, как всегда, начался с методического совещания с классными руководителями по проблеме «Социальная защита учащихся», с составления социальных паспортов класса и школы. В рамках работы с опекунской семьёй, а их в школе -7, в них детей -9, проводилась следующая работа: - контрольное обследование жилищно–бытовых условий (сентябрь, апрель) - отчёт перед центром опёки и попечительства об успеваемости опекаемых (октябрь, декабрь, март, май); предварительном трудоустройстве, психологическом климате в семье. Работа с учащимися велась в нескольких направлениях. В 2011-2012 учебном году социальной и психологической службой школы в целях формирования здорового образа жизни учащихся была проведена следующая работа: 1. Профилактика табакокурения, при реализации которой проводилось анкетирование, беседы о вредных привычках в 7, 8, 9, 10 и 11 классах, индивидуальные беседы с учащимися, замеченными в курении в общественных местах и на территории школы, а также с их родителями. Было проведено 6 заседаний Совета профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, на которых рассмотрено 40 персональных дел. В прошлом учебном году было 7 заседаний Совета профилактики правонарушений и рассмотрено 10 персональных дел учащихся. В пропаганду были вовлечены учащиеся, которые оформляли книжные выставки по пропаганде ЗОЖ, проводился конкурс плакатов, готовили информацию, презентации о здоровом образе жизни. Классными руководителями, соц.педагогами проводились беседы и классные часы по ЗОЖ. « Курить –здоровью вредить», «Безобидные привычки. Так ли они безобидны»-беседа «Курение, алкоголизм, наркомания», «Живи без пива», «Курение вредит здоровью», «Здоровье сгубишь – новое не купишь», «В здоровом теле – здоровый дух!» и другие. Учителями физкультуры и классными руководителями проводились спортивные игры и соревнования, а также конкурсы «Папа, мама, я – спортивная семья», «День спорта», спортивные состязания, веселые страты и другое. 2. По профилактике употребления спиртных напитков было проведено родительское собрание с работниками РОВД, на котором родителям подробно разъяснили последствия распития спиртных напитков в общественных местах и пребывании на улице после 22.00 часов и беседы по технике безопасности во время зимних, весенних, летних каникул. Если в прошлом учебном году на учете в ПДН состояло 3 учащихся за распитие спиртных напитков, то в этом учебном году – 2 учащихся. Ежемесячно социальные педагоги отчитывались перед Администрацией МО Лысогорского района о профилактической работе по табакокурению и алкоголизму среди подростков нашей школы.
в кружки и спортивные секции, организация занятости на время каникул, посещение «неблагополучных» детей на дому – более 40 раз, позволили предотвратить факты совершения преступлений среди учащихся нашей школы в 2011-2012 учебном году.
- «Правила поведения для учащихся» - «Поведение в общественных местах» - «Адаптация учащихся в среднем звене» - на родительских собраниях - «Федеральный закон о правах ребёнка» - на родительских собраниях - «Культура общения» - «О вреде курения» - «Профилактика табакокурения среди младших школьников» - «Профилактика травматизма» - «Мой круг общения» - «Готовимся к ГИА» - «Готовимся к ЕГЭ» - «Упражнения по снятию стресса» - «Этикет и мы»
первых, пятых и десятых классов, психолого-педагогическое сопровождение предпрофильных и профильных классов, проводились тренинги, консультации и беседы с учащимися и их родителями, нуждающимися в психологической поддержке.
- «Какой я» тест на самоопределение - определение уровня сформированности умений и навыков (1-3 класс) -«Внимание» - «Эмоции» и другие. Вопрос о профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних находится на контроле у администрации школы, социальных педагогов, классных руководителей. И как результат- отсутствие правонарушений среди несовершеннолетних на 1.09.2012 г. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ СТРОИТСЯ через создание условий для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников. Школа выступает для ребенка первой и основной моделью социального мира. Именно школьный опыт помогает осваивать те законы, по которым живет взрослый мир, способы существования в границах этих законов (различные социальные слои, межличностные отношения и др.) Передача знаний происходит не только и не столько на уроках и классных часах, через выступления, сколько всей атмосферой жизни школы - нормами по которым она живет. Воспитание школе выстраивается только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом, в которой единственно возможно присвоение (а не просто узнавание) детьми ценностей. Воспитательная работа в школе предусматривает следующие виды деятельности: познавательную;
Работа по направлениям. 1. Воспитательная работа в плане реализации здоровье сберегающих технологий в школе. Вся работа в этом направлении нацелена на привитие учащимся технологий, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья. Согласно плану воспитательной работы в школе проводились следующие мероприятия: Традиционно учебный год начинается с мероприятия «День здоровья». В каждой возрастной группе проходят спортивные соревнования, разработанные с учётом возрастных особенностей. Отрадно, что детям нравятся такие соревнования, они охотно принимают участие. Для учащихся были проведены эстафетные игры: гонка мяча, эстафеты. Традиционно в сентябре проводится спортивное мероприятие «День туриста» для учащихся 4-11 классов В октябре проводится конкурс «Самый сильный ученик школы» среди учащихся 9-11 классов. За 2010-2011. год команды МБОУ СОШ №2 принимали участие в следующих спортивных соревнованиях:
За 2011-2012. год команды МОУ СОШ №2 принимали участие в следующих спортивных соревнованиях: 1.Муниципальные соревнования по футболу (4 место). 2.Муниципальный этап Всероссийского проекта «мини-футбол в школу» (юноши-4 место.) 3.Участие во Всероссийских состязаниях «Лыжня России-2012» 4.Муниципальные соревнования по баскетболу Всероссийского проекта «КЭС-баскет» (юноши-3 место, девушки-2 место) 5.Муниципальные соревнования по волейболу (юноши-5 место, девушки- 4 место) 6.Силовое многоборье «День призывника» (5место) 7.Областная Спартакиада допризывной молодежи (3 место в строевой подготовке) 8.Муниципальные соревнования по стрельбе из пневматической винтовки (7место) 9.Внутришкольная Олимпиада по ОБЖ 10.Внутришкольная Олимпиада по физической культуре 11.Муниципальная Олимпиада по ОБЖ(5 место). 12. Участие в областных соревнованиях сельской молодежи. 13. Внутришкольный праздник «День Здоровья» 14. Внутришкольный туристический слет «День туриста» 15.Внутришкольные состязания «А НУ-КА, парни!», приуроченному ко дню защитника Отечества. 16.Внутришкольный праздник «Веселые старты» 17.Внутришкольные соревнования «Все на лыжню!» 18. Внутришкольная викторина «Безопасное колесо» 19.Товарищеские встречи по волейболу и баскетболу среди учащихся и учителей 20.Товарищеские встречи по волейболу и баскетболу среди учащихся и депутатами муниципального собрания 21.В течение учебного года открытые уроки учителей физической культуры. 22.Посещение семинаров и мастер классов «Внедрение ФГОС », «Бадминтон в школу «Проба пера»». 23.Посещение курсов повышения квалификации. 24. Участие в муниципальном этапе конкурса «Учитель года» По итогам всех проведенных соревнований рекомендовано усилить работу с учащимися по лыжной подготовке, а также уделять больше внимания занятиям по легкой атлетике. |
