Рабочая программа учебного предмета «Химия»





НазваниеРабочая программа учебного предмета «Химия»
страница5/6
Дата публикации28.07.2014
Размер0.6 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Химия > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6
§ 32, упр. 2, 3, 4, 5

Д. Нейтрализация щелочи кислотой в присутствии индикатора










46




9. Типы химических реакций на примере свойств воды

КУ

Классификация химических реакций по признаку «число и состав исходных веществ и продуктов реакции». Вода и ее свойства

Уметь составлять уравнения химических реакций, определять тип реакции, характеризовать химические свойства воды

Текущий. Упр. 1

Гидролиз

§ 33, упр. 1

Видеофайлы презентации «Вода», ПК, проектор










47




10. Обобщение и систематизация знаний по теме «Классы неорганических веществ. Типы химических реакций»

УПЗУ

Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Химические реакции. Классификация химических реакций по числу и составу исходных и полученных веществ. Уравнения химических реакций

Уметь определять принадлежность веществ к определенному классу соединений, составлять формулы веществ. Составлять уравнения химических реакций. Уметь определять тип химических реакций

Тематический




Повторить § 2733













48




10. Контрольная работа №4 по теме: «Изменения, происходящие с веществами»

К







Контрольная работа №4







ДМ










49

Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов

19+1

1. Растворение как физико-химический процесс. Растворимость

УОНМ

Растворимость веществ в воде

Знать классификацию веществ по растворимости

Текущий. Упр. 2

Физическая и химическая теория растворов. Гидраты и кристаллогидраты. Насыщенные, ненасыщенные и пересыщенные растворы

§ 34, упр. 2

ПСХЭ, таблица растворимости










50




2. Электролиты и неэлектролиты

КУ

Электролиты и не-

электролиты

Знать понятия «электролиты» и «неэлектролиты», «электролитическая диссоциация»

Текущий. Упр. 1, 4, 5

Механизм ЭД, степень ЭД, сильные и слабые электролиты

§ 35, упр. 1, 4, 5

ПСХЭ, таблица растворимости










51




3. Основные положения теории ЭД

КУ

Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей в водных растворах. Ионы. Катионы и анионы

Знать понятия «ион», «электролитическая диссоциация»

Фронтальный. Упр. 2, 3, 4, 5

Ионы простые и сложные, гидратированные и негидратированные ионы

§ 36, упр. 2.3, 4.5

Портреты Аррениуса и Менделеева










52




4. Ионные уравнения.

КУ

Реакции ионного обмена

Уметь составлять уравнения реакций, определять возможность протекания реакций

Работа с ДМ. Упр. 13

Реакция нейтрализации

§ 37, упр. 13




























ионного обмена, объяснять сущность реакций ионного обмена.






















53

54




56. Кислоты в свете ТЭД, их классификация, свойства

КУ

Кислоты. Электролитическая диссоциация (ДЭ) кислот. Реакции ионного обмена. Определение характера среды. Индикаторы. Ряд напряжений металлов

Знать формулы кислот, уметь называть кислоты, характеризовать химические свойства кислот, составлять уравнения химических реакций, распознавать опытным путем растворы кислот.

Текущий. Упр. 1, 2, 3, 4




§ 38, упр. 1, 2, 3, 4, 6

Л. Взаимодействие

оксида магния с кислотами










55 56




78. Основания в свете ТЭД; их классификация, свойства

КУ

Основания. ЭД щелочей. Определение характера среды. Индикаторы. Реакции ионного обмена

Уметь называть основания, характеризовать химические свойства оснований, составлять уравнения химических реакций, распознавать опытным путем растворы щелочей.

Письменный. Упр. 3, 5




§ 39, упр. 3, 5

Л. Взаимодействие углекислого газа с известковой водой.

Получение осадков нерастворимых гидроксидов










57




9. Соли в свете ТЭД, их свойства

КУ

Соли. ЭД солей в водных растворах. Ряд напряжений металлов

Уметь называть соли, характеризовать химические свойства солей, определять возможность протекания реакций ионного обмена

Устный. Упр. 2, 4

Соли кислые и основные. Диссоциация кислых и основных солей

§ 41, упр. 2, 4













58




10. Оксиды, их классификация, свойства

КУ

Оксиды

Уметь называть оксиды, составлять формулы, уравнения реакций

Текущий. Упр. 1, 2, 3

Оксиды несолеобразующие и солеобразующие

§ 40, упр. 1, 2, 3

Д. Образцы оксидов










59




11. Генетическая связь между классами неорганических веществ

УПЗУ

Основные классы неорганических веществ

Уметь называть соединения изученных классов, составлять уравнения химических реакций

Работа по карточкам.

Упр. 14




§ 42, упр. 14

Таблицы










60




12. Практическая работа № 4. Выполнение опытов, демонстриру-

ющих генетическую связь между

Практическая работа




Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием. Распознавать опытным путем растворы кислот, щелочей

Практическая работа № 8, 9







Соляная и серная кислоты, гидроксид натрия, лакмус, оксид меди, железный гвоздь,
















основными классами неорганических соединений



















сульфат меди, спиртовка, спички, карбонат кальция, известковая вода










61




13. Окислительно-вос-

становительные реакции

УОНМ

Классификация реакций по изменению степени окисления: окислительно-восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель

Знать понятия «окислитель», «восстановитель», «окисление» и «восстановление»; уметь определять степень окисления элемента в соединении, составлять уравнения химических реакций

Текущий. Упр. 2, 3




§ 43, упр. 2, 3

Слайд-презентация, ПК, проектор










62




14. Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций

УОП







Работа с ДМ.

Упр. 1




§ 43, упр. 1

ДМ










63- 64




15-16. Свойства простых веществ-металлов и неметаллов, кислот, солей в свете ОВР

КУ

Классификация реакций по изменению степени окисления: окислительно-восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель

Знать понятия «окислитель», «восстановитель», «окисление» и «восстановление»; уметь определять степень окисления элемента в соединении, составлять уравнения химических реакций

Текущий. Упр. 48




§ 43, упр. 48

ДМ










65- 66




17-18. Обобщение и систематизация знаний по курсу 8 класса, решение расчетных задач

УПЗУ




Уметь вычислять массу, объём и количество вещества по уравнениям реакций

Тематический







ДМ










67-68




1920. Итоговая контрольная работа и ее анализ

К







Обобщающий







ДМ










69-70







Обобщающий урок

УПЗУ







Обобщающий




















Контрольные работы по химии 8 класс Габриелян
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconО преподавании учебного предмета «Химия» в 2011/2012 учебном году
Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования соответствующих видов на изучение учебного предмета «Химия» установлено...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 10 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 11 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая учебная программа предмета физическая и коллоидная химия...
Рабочая учебная программа предмета «Физическая и коллоидная химия» предназначена для реализации государственных требований к содержанию...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая программа по предмету «Литература»
Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая программа по предмету «Русский язык»
Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая учебная программа по курсу «Химия наука о веществах и их...
Составлена на основе примерной программы«Химия – наука о веществах и их превращениях» под редакцией В. П. Артеменко
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая программа курса «Химия»
Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоении учебного предмета
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая программа по химии
Н. Н. Гара: М.: Просвещение», 2008г., учебно – методического комплекса учебного предмета «Химия», 8 класс
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая программа Учебного предмета «Химия»
Классификация рабочей программы типовая Рабочая программа по химии 8 класса разработана на основании
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconПояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной...
Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая программа учебного предмета «Химия»
Освоение важнейших понятий об основных понятиях и законах химии, химической символике
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconРабочая учебная программа предмета органическая химия по специальности...
Изучение предмета базируется на атомно-молекулярной теории, периодической системе Д. И. Менделеева, теории строения атома, теории...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconПояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для...
Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconПояснительная записка Статус программы рабочая программа по учебному предмету «Химия»
«Химия», 8 класс составлена в соответствии требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной...
Рабочая программа учебного предмета «Химия» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск