Рабочая программа учебного предмета «Химия»
Скачать 0.6 Mb.
|
Контрольная работа № 1 по теме «Строение атомов химических элементов» Вариант №2 1. Расположите химические элементы А) в порядке возрастания неметаллических свойств C, Be, N. Б) в порядке возрастания неметаллических свойств Ba, Mg, Sr. 2. Дайте характеристику химических элементов O, S, Cl по плану: 1. химический символ и название элемента; 2. порядковый номер; 3. номер периода, группы, главная или побочная подгруппа; 4. заряд ядра атома; 5. число протонов и нейтронов в ядре; 6. общее число электронов; 7. число энергетических уровней; 8. число электронов на внешнем энергетическом уровне; 9. схема строения атома; 10. свойства химического элемента (металлические или неметаллические). 3. Укажите тип химической связи в соединениях: H2O, F2, K, KCl. Запишите схему образования одного вида связи (по выбору). Контрольная работа №2 по теме «Соединения химических элементов» Вариант №1 1. Рассчитайте степени окисления в следующих соединениях: NO2, NO, N2O, H3N. (4 балла) 2. Определите вид химической связи в соединениях, формулы которых O2, H3N, Mg, KCl. (4 балла) 3. Определите класс вещества по формуле и назовите вещества H3PO4, CaCO3, P2O5, Fe(OH)3. (8 баллов) 4. В 60г раствора содержится 18г соли. Определите массовую долю соли в данном растворе. (30%), (4 балла) 5. Какой объём кислорода может быть получен из 5м3 воздуха, если объёмная доля кислорода в воздухе равна 21%? (1,05%), (4 балла) Максимум 24 балла. 95% от выполненной работы - «5», 70% - «4», 50% - «3» Контрольная работа №2 по теме «Соединения химических элементов». Вариант №2 1. Рассчитайте степени окисления в следующих соединениях: CO2, SiH4, H3P, P2O5. (4 балла) 2. Определите вид химической связи в соединениях, формулы которых SO3, N2, Ca, FeCl3. (4 балла) 3. Определите класс вещества по формуле и назовите вещества SO3, HCl, Cu(OH)2, FeCl3. (8 баллов) 4. В 200г воды растворили 50г соли. Определите массовую долю соли в данном растворе. (20%), (4 балла) 5. Какой объём азота может быть получен из 12м3 воздуха, если объёмная доля азота в воздухе равна 78%? (9,36%), (4 балла) Максимум 24 балла. 95% от выполненной работы – «5», 70% - «4», 50% - «3» Контрольная работа №2 по теме «Соединения химических элементов» Вариант №3 1. Рассчитайте степени окисления в следующих соединениях: AlI3, P2O5, H2O, Mn2O3. (4 балла) 2. Определите вид химической связи в соединениях, формулы которых СO2, H2, Аg, KCl. (4 балла) 3. Определите класс вещества по формуле и назовите вещества KNO3, CO, H2S, Zn(OH)2. (8 баллов) 4. Для приготовления раствора соли взяли 4г нитрата калия и 21г воды. Определите массовую долю соли в данном растворе. (16%), (4 балла) 5. Какая масса соли и воды потребуется для приготовления 340г раствора с массовой долей 12%? (40,8г и 299,2г), (4 балла) Максимум 24 балла. 95% от выполненной работы – «5», 70% - «4», 50% - «3» Контрольная работа №2 по теме «Соединения химических элементов» Вариант №4 1. Рассчитайте степени окисления в следующих соединениях: SF6, NO2, CF4, I3N. (4 балла) 2. Определите вид химической связи в соединениях, формулы которых I2, HCl, MgCl2, Zn. (4 балла) 3. Определите класс вещества по формуле и назовите вещества H2SO3, FeO, Mg(OH)2, ZnSO4. (8 баллов) 4. Вычислите массовую долю сахарозы в растворе, содержащем воду массой 250г и сахарозу массой 50г. (16,7%), (4 балла) 5. 400г 20% раствора соли выпарили. Рассчитайте массу сухой соли и массу испарённой воды. (80г и 320г), (4 балла) Максимум 24 балла. 95% от выполненной работы – «5», 70% - «4», 50% - «3» Контрольная работа №3 по теме «Изменения, происходящие с веществами» Вариант №1 1. Разделите явления на физические и химические: а) плавление металла, б) ржавление железа, в) образование зелёного налёта на бронзовых изделиях, г) движение автомобиля, д) полёт самолёта. (5 баллов) 2. Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите тип реакций: А) Li + N2 → Li3N (1 балл) Б) Al2O3 + Na→ Na2O + Al (1 балл) В) SO2 + O2 → SO3 (1 балл) Г) HCl + Cu(OH)2 → CuCl2 + H2O (1 балл) 3. Решить задачу. Какой объём кислорода (н.у.) потребуется для полного сжигания 36г углерода (угля)? (Ответ 67,2л) (6 баллов) 4. Решить задачу. Какая масса оксида кальция образуется при сжигании в кислороде 8г кальция? (Ответ 11,2г) (7 баллов) Контрольная работа №3 по теме «Изменения, происходящие с веществами» Вариант №2 1. Разделите явления на физические и химические: а) плавление парафина, б) созревание плодов, в) сгорание бензина в автомобильном двигателе, г) движение велосипеда по шоссе, д) растворение сахара в чае. (5 баллов) 2. Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите тип реакций: А) Al + CuCl2 → Cu + AlCl3 (1 балл) Б) HgO → Hg + O2 (1 балл) В) Zn + HCl → ZnCl2 + H2 (1 балл) Г) Al + O2 → Al2O3 (1 балл) 3. Решить задачу. Сколько граммов лития необходимо сжечь в кислороде для получения 15 г оксида лития по уравнению 4Li + O2 = 2Li2O (Ответ 7г) (6 баллов) 4. Решить задачу. Какая масса фосфора может вступить в реакцию с 5,6л кислорода по уравнению 4Р + 5О2 =2Р2О5 (Ответ 6,2л) (7 баллов) Контрольная работа №3 по теме «Изменения, происходящие с веществами» Вариант №3 1. Разделите явления на физические и химические: а) изготовление фигур из стекла, б) закат Солнца, в) созревание яблок, г) выпекание печенья, д) распространение плодов одуванчика. (5 баллов) 2. Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите тип реакций: А) HNO3 + Al(OH)3 → Al(NO3) 3 + H2O (1 балл) Б) H2SiO3 → H2О + SiO2 (1 балл) В) Zn + HCl → ZnCl2 + H2 (1 балл) Г) Al + Cl2 → AlCl3 (1 балл) 3. Решить задачу. Сколько граммов оксида серы образуется, если окисляется кислородом воздуха 8г серы? (Ответ:24г) (6 баллов) 4. Решить задачу. Сколько граммов кислорода вступит в реакцию, чтобы образовалось 224г оксида кальция? (Ответ:64г) (7 баллов). Контрольная работа №3 по теме «Изменения, происходящие с веществами» Вариант №4 1. Разделите явления на физические и химические: а) выпекание торта, б) постройка гнезда ласточкой, в) получение кислорода, г) изготовление салата из помидоров и огурцов, д) горение бытового газа. (5 баллов) 2. Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите тип реакций: А) Li + N2 → Li3N (1 балл) Б) Al2O3 + Na→ Na2O + Al (1 балл) В) SO2 + O2 → SO3 (1 балл) Г) HCl + Cu(OH)2 → CuCl2 + H2O (1 балл) 3. Решить задачу. Какой объём кислорода (н.у.) потребуется для полного сжигания 36г углерода (угля)? (Ответ: 67,2л) (6 баллов) 4. Решить задачу. Какая масса оксида кальция образуется при сжигании в кислороде 8г кальция? (Ответ: 11,2г) (7 баллов) Контрольная работа № 4 по теме «Свойства растворов электролитов» Вариант №1 1. Даны уравнения: 1) FeO + 2H+ = H2O + Fe2+ 2) 2H+ + Cu(OH)2 = Cu2+ + 2H2O 3) SiO32- + 2H+ = H2SiO3↓ 4) 2H+ + CO32- = CO2↑ + H2O 5) Zn0 + 2H+ = Zn2+ + H20↑ А) Свойства какого класса электролитов описаны этими ионными уравнениями? Б) Запишите молекулярные уравнения, соответствующие каждому из приведенных ионных уравнений. Для уравнения под номером 4 запишите два молекулярных уравнения. 2. Даны переходы: Ca → CaO → Ca(OH)2 → Ca(NO3)2 → CaCO3 А) Генетический ряд какого элемента описан цепочкой превращений? Б) Запишите молекулярные уравнения переходов. В) Рассмотрите 1-й переход в свете ОВР, а последний – в свете ТЭД. 3. Напишите молекулярные и сокращенные ионно-молекулярные уравнения качественных реакций для сульфата железа (III). Контрольная работа № 4 по теме «Свойства растворов электролитов» Вариант №2 1. Даны уравнения: 1) H2SiO3 + 2ОН- = 2H2O + SiO32- 2) H+ + ОН- = H2O 3) Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓ 4) SO2 + 2OH- = SO32- + H2O 5) NH4+ + OH- = NH3↑ + H2O А) Свойства какого класса электролитов описаны этими ионными уравнениями? Б) Запишите молекулярные уравнения, соответствующие каждому из приведенных ионных уравнений. Для уравнения под номером 3 запишите два молекулярных уравнения. 2. Даны переходы: S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3 → SO2 А) Генетический ряд какого элемента описан цепочкой превращений? Б) Запишите молекулярные уравнения переходов. В) Рассмотрите 1-й переход в свете ОВР, а последний – в свете ТЭД. 3. Напишите молекулярные и сокращенные ионно-молекулярные уравнения качественных реакций для хлорида бария. Итоговая контрольная работа №5 Вариант №1 1. Напишите электронную и графическую формулу элемента № 17 и формулы его водородного соединения, высшего оксида и соединения с кальцием. Укажите тип связи в этих соединениях. 2. Как изменяются неметаллические свойства элементов в ряду: Si → P → S → Cl - у какого элемента радиус атома наименьший? - какой элемент имеет наименьшую электроотрицательность? 3. Даны вещества: MgCl2 Fe(OH)3 Ca(OH)2 SO3 BaCO3 H2SO4 Al(OH)3 Zn(OH)2 HNO3 FeO SiO2 CaO Выпишите формулы: а) амфотерных гидроксидов, б) основных оксидов, в) кислот; г) солей. 4. Осуществите превращения и определите тип каждой реакции: AgCl ← MgCL2 → Mg → MgO → MgSO4 → Mg(OH)2 5. Какова масса и количество вещества оксида магния, который образуется при взаимодействии 2,4 г магния с кислородом? Итоговая контрольная работа №5 Вариант №2 1. Напишите электронную и графическую формулу элемента № 11 и формулы его высшего оксида и соединения с хлором. Укажите тип связи в этих соединениях. 2. Как изменяются неметаллические свойства элементов в ряду: C → N → O → F - у какого элемента радиус атома наименьший? - какой элемент имеет наименьшую электроотрицательность? 3. Даны вещества: MgCl2 Fe(OH)3 Ca(OH)2 SO3 BaCO3 H2SO4 Al(OH)3 Zn(OH)2 HNO3 FeO SiO2 CaO Выпишите формулы: а) амфотерных гидроксидов, б) основных оксидов, в) кислот, г) солей. 4. Осуществите превращения и определите тип каждой реакции: AgCl ← FeCL2 → Fe → FeO → FeSO4 → Fe(OH)2 5. Какова масса и количество вещества диоксида углерода, который образуется при взаимодействии 24 г угля с кислородом? |
Похожие:
 | О преподавании учебного предмета «Химия» в 2011/2012 учебном году Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования соответствующих видов на изучение учебного предмета «Химия» установлено... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 10 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 11 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего... | | Рабочая учебная программа предмета физическая и коллоидная химия... Рабочая учебная программа предмета «Физическая и коллоидная химия» предназначена для реализации государственных требований к содержанию... |
 | Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Рабочая учебная программа по курсу «Химия наука о веществах и их... Составлена на основе примерной программы«Химия – наука о веществах и их превращениях» под редакцией В. П. Артеменко | | Рабочая программа курса «Химия» Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоении учебного предмета |
| Рабочая программа по химии Н. Н. Гара: М.: Просвещение», 2008г., учебно – методического комплекса учебного предмета «Химия», 8 класс | | Рабочая программа Учебного предмета «Химия» Классификация рабочей программы типовая Рабочая программа по химии 8 класса разработана на основании |
| Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа учебного предмета «Химия» Освоение важнейших понятий об основных понятиях и законах химии, химической символике |
| Рабочая учебная программа предмета органическая химия по специальности... Изучение предмета базируется на атомно-молекулярной теории, периодической системе Д. И. Менделеева, теории строения атома, теории... | | Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Пояснительная записка Статус программы рабочая программа по учебному предмету «Химия» «Химия», 8 класс составлена в соответствии требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
