Рабочая учебная программа по химии для 8 класса Пояснительная записка
Скачать 427.76 Kb.
|
| 19 | Простые вещества - неметаллы. комбинированный | Положение элементов неметаллов в периодической системе. Строение атомов неметаллов Ковалентная неполярная связь. Физические свойства неметаллов. Аллотропия. | Д. Коллекция неметаллов. | Устный опрос, работа с учебником. § 14 № 1 письменно. | Уметь -характеризовать: положение неметаллов в периодической системе; строение атомов неметаллов, опи сывать физические свойства в сравнении с металлами | 13.11 | | |
| 20-21 | Количество вещества комбинированный и урок решения задач | Количество вещества и единицы его измерения: моль, ммоль, кмоль. Постоянная Авогадро. Молярная масса. | ПСХЭМ, справочные таблицы «Количество вещества» | Письменная самостоятельная работа. §15, №2 письменно. | Знать/понимать -химические понятия: моль, молярная масса Уметь - вычислять: молярную массу, количество вещества. | 15.11 20.11 | | |
| 22-23 | Молярный объем газов. комбинированный и урок решения задач | Понятие о молярном объеме газов. Нормальные условия. Следствие закона Авогадро. Выполнение упражнений с использованием понятий: «объем», «моль», «количество вещества», «масса», «молярный объем». | Справочные таблицы «Молярный объем газов» | Индивидуальная самостоятельная работа по карточкам. §16 , № 1,3 письменно. | Знать/понимать - химическое понятие: молярный объем Уметь - вычислять: по количеству (массе) газообразного вещества его объем, по объему газообразного вещества его количество (массу). | 22.11 27.11 | | |
| 24 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Простые вещества». | Решение задач и упражнений Проверочная работа. | | Домашнее задание : не задано. | | 29.11 | | |
| 25 | Степень окисления , урок изучения но вого материала | Бинарные соединения, их номенклатура. Понятие о степени окисления: положительная, отрицательная, нулевая. | Д. Образцы оксидов, хлоридов, сульфидов. | Устная и письменная работа с учебником. §17, №2,5 письменно | Уметь - называть: бинарные соединения по их химическим формулам -определять: степень окисления элементов в соединениях. | 4.12 | | |
| | Тема 3. Соединение химических элементов (12 часов) | | | | | | | |
| 26 | Важнейшие классы бинарных соединений. комбинированный | Оксиды и летучие водородные соединения: Составление химических формул, их название. Расчеты по формулам оксидов. | Д. Образцы оксидов. Растворы хлороводорода и аммиака. | Индивидуальные письменные задания. § 18, № 2, 4 письменно. | Знать/понимать химическое понятие: оксиды , водородные соединения Уметь - называть: оксиды по их формулам - определять: степень окисления элементов в оксидах - составлять: формулы оксидов. | 6.12 | | |
| 27 | Основания. комбинированный | Состав и название оснований. Их классификация. Индикаторы. Физические свойства, значение и применение гидроксидов натрия, калия, кальция. Правила техники безопасности при работе с щелочами. | Д. Образцы щелочей и нерастворимых оснований. Изменение окраски индикаторов в щелочной среде. | Составление опорного конспекта. §19, таблица 4, № 4,5 письменно. | Знать/понимать –химические понятия: гидроксид –ион, основания, щелочи, индикаторы. Уметь -называть: основания по их формулам -составлять: химические формулы оснований - определять: основания по их формулам. | 8.12 | | |
| 28 | Кислоты. комбинированный | Состав и название кислот. Их классификация. Индикаторы. Правила ТБ при работе с кислотами. | Д. Образцы кислот, индикаторы. Изменение окраски индикаторов в кислой среде. | Устный опрос, индивидуальные письменные задания. §20, № 3, 5 письменно. | Знать/понимать -химические понятие: кислота, кислотный остаток, основность Уметь - называть: кислоты по их формулам -составлять: химические формулы кислот - определять: кислоты индикатором | 11.12 | | |
| 29 | Соли. комбинированный | Состав и номенклатура солей. Составление формул солей. Практическое применение хлори да натрия и карбоната кальция. | Д. Образцы солей. | составление опорного конспекта. §21, таблица 5, № 1 письменно. | Знать/понимать -химическое понятие: соль Уметь - называть: соли по их формулам -составлять: химические формулы солей | 13.12 | | |
| 30 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Соединения химических элементов» | Классификация веществ. Упражнения в составлении формул веществ по их названиям. Расчеты по химическим формулам. | | Устный опрос, самостоятельная работа по вариантам. Не задано. | Знать/понимать - химическое понятие: классификация веществ Уметь - вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения, количество вещества, объем или массу вещества по его количеству. | 18.12 | | |
| 31 | Кристаллические решетки. Урок изучения но вого материала | Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллические решетки: атомная, молекулярная, ионная,металлическая. Закон постоянства состава вещества. | Д. Модели кристаллических решеток. | Устная и письменная работа с учебником. §22, записи в тетради. | Знать/понимать -закон постоянства состава веществ , типы кристаллических решеток Уметь -характеризовать: связь между составом, строением и свойствами веществ. | 20.12 | | |
| 32 | Чистые вещества и смеси. комбинированный | Понятие о чистом веществе и смеси, их отличие. Примеры смесей. Способы разделения смесей. Очистка веществ. | Д. Образцы смесей. Л.2. Разделение смеси речного песка и поваренной соли. | Устный опрос, составление опорного конспекта. §23, 25 знать основные понятия и термины. | Знать понятия чистое вещество, смесь однородная и неоднородная, виды смесей и способы их разделения Уметь классифицировать смеси по определенным признакам, разделять смеси | 25.12 | | |
| 33 | Практическая работа №3. Анализ почвы и воды. | Способы разделения смесей, Химический анализ почвенной вытяжки и воды. | Наборы раздаточного материала. | Отчет по практической работе. Не задано. | Уметь - обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием. - описывать наблюдения и делать выводы | 15.01 | | |
| 34-35 | Массовая доля компонентов смеси. Урок изучения но вого материала и урок решения задач | Понятие о доле компонента в смеси. Вычисление массовой доли компонента в смеси. | | Письменная работа по учебнику, самостоятельная работа. §24, №1.2.5 письменно. | Знать формулы вычисления массовой и объемной доли компонентов смеси. Уметь - вычислять: массовую долю вещества в растворе. | 17.01-22.01 | | |
| 36 | Практическая работа №4. Приготовление раствора сахара с заданной массовой долей растворенного вещества. | Вычислять массу сахара и объем воды необходимые для приготовления раствора. | Наборы раздаточного материала. | Отчет по практической работе. Не задано. | Уметь -Использовать приобретенные знания для приготовления растворов заданной концентрации. | 24.01. | | |
| 37 | Контрольная работа № 2 Соединения хими ческих элементов | Выявление знаний, умений учащихся, степени усвоения ими материала по главе 3. | | Не задано. | | 29.01. | | |
| | Тема 4. Изменения, происходящие с веществами. ( 10 часов) | | | | | | | |
| 38 | Химические реакции. комбинированный | Понятие о химических явлениях и их отличие от физических явлений. Химическая реакция. Признаки и условия протекания химических реакций. Экзотермические и эндотермические реакции. | Д. 1.Горения магния 2. Плавление парафина 3. Окисление меди в пламени спиртовки. 7. Замещение меди в растворе хлорида меди (II) железом. | Составление опорного конспекта. § 26, № 2,3 письменно. | Знать/понимать -химические понятия: химическая реакция, реакция горения, классификация реакций (экзотермические и эндотермические реакции). | 5.02 | | |
| 39 | Практическая работа № 5. Признаки химии ческих реакций. | | Наборы раздаточного материала. | Отчет по практической работе. Не задано. | Знать: признаки химических реакций и условия их проведения Уметь: описывать наблюдения и делать соответствующие выводы | 7.02 | | |
| 40 | Химические уравнения. Урок изучения нового материала | Закон сохранения массы веществ. Понятие о химическом уравнении. Значение индексов и коэффициентов. Составление уравнений химических реакций. | Справочные таблицы. | Устная и письменная работа с учебником. § 27, № 3 письменно. | Знать/понимать -закон сохранения массы веществ Уметь - составлять: уравнения химических реакций. | 12.02 | | |
| 41 | Типы химических реакций. комбинированный | Сущность реакций разложения, соединения, замещение и обмена. | Д. Химические реакции различных типов. | Составление опорного конспекта. Выучить основные типы химических реакций. | Знать/понимать - химическое понятие: классификация реакций Уметь -определять: типы химических реакций по числу и составу исходных и полученных веществ. | 14.02 | | |
| 42 | Типы химических реакций на примере свойств воды. Урок решения практических задач | Химические свойства воды. Типы химических реакций. | Д. Взаимодействие воды с натрием и оксидом кальция | Выполнения упражнений по теме. Записи в тетради | Уметь -составлять: уравнения реакций характеризующих химические свойства воды и определять их тип. | 19.02 | | |
| 43 | Типы химических реакций. Урок совершенст вования ЗУНов | Составление уравнений химических реакций | | Выполнения упражнений по теме. Записи в тетради. | Уметь - составлять: уравнения химических реакций и опреде лять их тип | | | |
| 44-45 | Расчеты по химическим уравнениям. Урок изучения но вого материала | Расчетные задачи по уравнениям реакции | Алгоритм решения задач по уравнениям реакций. | Выполнения упражнений по теме. §28 № 1 письменно. | Уметь: находить количество вещества, массу и объем продуктов реакции по количест ву вещества, массе и объему исходного вещества | | | |
| 46 | Обобщение и систематизация знаний по теме 4. | Решение задач и упражнений. Подготовка к контрольной работе. | | Устный опрос, самостоятельная работа в группах. Не задано. | Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях Уметь: применять полученные знания | | | |
| 47 | Контрольная работа №3. Изме нения, происходя щие с веществам | | | Не задано. | | | | |
| | | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по химии для 10 класса к учебнику О. С. Габриелян пояснительная записка Рабочая программа учебного курса химии для 10 класса составлена на основе примерной программы среднего общего образования по химии,... | | Рабочая программа по химии для 9 класса количество часов в год -68 Пояснительная записка для рабочей программы по химии 9 класс Исходными документами для составления рабочей программы явились |
| Пояснительная записка к рабочей программе по химии в 10 классе по... ... |  | Пояснительная записка 9 класс рабочая программа по химии для 9 класса... В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения химии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной... |
| Рабочая программа учебного курса по Основам безопасности жизнедеятельности... Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 класса представляет собой часть образовательной... | | Пояснительная записка рабочая программа по химии для 8 класса составлена... Примерная программа основного общего образования по химии. Официальный сайт Минобрнауки России |
| Рабочая учебная программа по английскому языку для 7 класса Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 7 класса моу оош №15 г. Шуя на основе | | Пояснительная записка рабочая программа для 9 класса по химии составлена на основе Комитет по образованию и делам молодёжи при администрации города Алейска Алтайского края |
| Пояснительная записка Рабочая учебная программа базового курса «Химия» Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по химии и программы к учебникам для 8-11... | | Рабочая программа по химии 11 класс Пояснительная записка Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Габриелян О. С.– М.: Дрофа, 2005 |
| Пояснительная записка рабочая программа курса химии 8 класса разработана... Рабочая программа курса химии 8 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по химии и Программы... | | Рабочая программа по химии (8 класс) по программе О. С. Габриеляна.... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
| Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика» для 10 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы... | | Пояснительная записка рабочая программа по химии для 12 класса составлена... Рабочая программа по химии для 12 класса составлена на основе образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по... |
| Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... | | Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных... |
